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1、班级中班日期2014-4-24授课人倪虹活动名称绘本阅读：熊叔叔的生日派对上课时间15:25-15:50教学目标1.学习观察画面，理解图意。2.引导幼儿发现故事中的相反词，并通过游戏感知相反词，加深理解。3.通过故事的学习，知道与人之间应该互相帮助，养成良好的品德。准备材料熊叔叔的生日派对PPT 相反事物图片若干活动流程一、 观察图片，引出主题（播放打鼾声）师：是谁在睡懒觉？（幼儿猜测后出示图片1）师：原来是熊叔叔呀！听说熊叔叔昨天做了一件很累很累的事，谁来猜一猜他做了什么？（幼儿猜测）原来，昨天熊叔叔帮助小动物们在小河上造了一座石桥，很累很辛苦！从这件事情上可以看出熊叔叔是个怎么样的人？（助
2、人为乐，喜欢帮助别人的好心人）我们小声一点，别吵醒他！二、 欣赏故事第一部分，了解故事情节（门铃声）师：谁在按门铃，瞧，把熊叔叔从睡梦中给惊醒了！（播放录音：哎呀，好困呀，是谁吵醒我啊？）师：熊叔叔边打哈欠边开门。小朋友们猜一猜，会是谁按门铃的呢？（幼儿猜测）（播放录音：咦？没有人啊。）师：原来门外一个人也没有！熊叔叔关上门打算再去睡一会儿。正当熊叔叔爬上楼梯的时候。（播放门铃声）什么响了？会是谁呢？（幼儿再次猜测）师：听到门铃声，熊叔叔又爬下楼梯，他打开门，走出来，左看看右看看，有没有人？（幼儿观察图片并回答）还是没有人！熊叔叔重新走进屋里。（播放录音：哎，睡不着了！）师：熊叔叔拿了份报纸坐
3、在沙发上，准备看报纸，这时。（播放门铃声）（播放录音：又是谁啊？）师：熊叔叔腾地一下从沙发上站起来，然后跑到门外。这次会是谁按的门铃呢？（幼儿观察图片并回答）门外还是什么人都没有！熊叔叔站在那里气呼呼的说。（播放录音：到底是谁在捣蛋呀！）师：熊叔叔找找这里，找找那里，但是草地上、大树下、房子旁都没有人！熊叔叔躲在岩石后面，心想。（播放录音：一定要抓住那个捣蛋的家伙！）三、 引导幼儿发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现师：门铃声响了几次？第一次门铃声响后，熊叔叔做了哪些事情？第二次。第三次。（教师引导幼儿回忆故事内容并出示图片：开关、上下、进出、坐站）师：原来熊叔叔做了这么多事儿！诶，你发现了
4、什么？（引导幼儿观察并说出 “相反” ）原来熊叔叔一直在做着相反的动作！四、 游戏：找相反（动作匹配）师：你们会做相反的动作么？那我们一起来试一试！我先做个动作，请你做出与我相反的动作！（左右、举起放下、前后、坐站）（图片匹配）师：真棒！除了这些，还有很多相反，每位小朋友的椅子下面都活动内容放着一张图片，请你找出与自己手中图片相反的小朋友，然后一起做回到椅子上！（幼儿边找，老师边检核）五、 欣赏故事第二部分，体验故事的乐趣师：这么久过去了，熊叔叔发现捣蛋鬼了么？（幼儿观察图片）捣蛋鬼没发现，却发现了一个大箱子。师：哎哟哎哟，熊叔叔推着箱子，哎哟哎哟，熊叔叔使劲儿拉着箱子！有是使劲儿推，又是使劲
5、儿啦，可以看出这个箱子怎么样？（引导幼儿回答）师：猜猜看好大好重的箱子里会装了什么？（幼儿：礼物、糖）是不是呢。熊叔叔打开了包装。（播放录音：熊叔叔，生日快乐！）师：箱子里是谁？他们给熊叔叔带来了什么礼物？（引导幼儿观察图片并回答）小朋友们生日时有没有收到过礼物？收到礼物时的心情怎么样？（幼儿回答）可熊叔叔怎么啦?他怎么会流泪了呢？这是高兴地眼泪还是难过的眼泪呢？（高兴）对，这是熊叔叔高兴的眼泪，是被小动物们感动而流下了眼泪。（播放录音：谢谢大家啊！我都不记得今天是我的生日了）教师小结：昨晚熊叔叔为小动物们造石桥过小河，小动物们便来为熊叔叔举行生日派对，多高兴啊！熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，所以大家都愿意和他成为朋友。三、联系实际，交流讨论。师：你们身边有像熊叔叔这样的好朋友吗？平时好朋友是怎样帮助你的？你又是怎样帮助好朋友的呢？（个别幼儿谈谈）总结：好朋友之间就应该互相帮助。你们愿意成为熊叔叔的好朋友吗？那我们一起去参加他的生日派对去为他送上祝福吧！（播放生日歌）http:/
