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1、XX年寒假社会实践报告（体育专业）（实践时刻XX年1月26日一XX年2月2日）（实践地址：xx市xx县第一中学）一个礼拜寒假社会实践的工作,让我又回忆起我当初为了高考在训练场上留下的汗水。这一次我把自己的介绍信提交给了我高中学校的体卫处，通过介绍自己昔时在高考体育的亲躯体会，在最短的时刻内，很荣幸取得了体卫处的领导批准，让我协助教练率领高考队的学生训练一个礼拜。专门快，我就向教练那里了解高考队同窗们的体育成绩。因为昔时我亲躯体验过了体育高考，这一次他们即将要体考了，大伙儿都很担忧，我给大伙儿上的第一节课确实是介绍自己体育高考的亲躯体会和一些注意事项，让大伙儿对体考有一个可能的了解。xx高考是要
2、通过一、躯体素养项目二、辅助技术项目3、专项技术项目，躯体素养项目确实是必考项目，100米跑和五米三向折回跑；辅助技术项目也确实是选考项目，高考队的学生大多数都是选择：排球传球垫球，专项技术项目确实是自己在体育这方面选择一个最拿手的项目作为自己的专项。有时候在教他们动作的时候，做的好的学生我就夸奖他们，做错的学生我就去告知他的错误点在哪里，让他自己在最短的时刻内更正好。是对确实是对，是错确实是错，我可不能像哄低年级的学生一样去哄他们，因为他们即将要面临考试了,他们有自己的思想,在指导他们训练的时候，我也学到了很多，他们有时会指出我上课不行的地址或他们自以为不行的地址,我感觉如此挺好的，互帮合作
3、。同窗们的水平不同并非大，在他们的身上，我能感觉到他们很团结，因为在跑五米三向折回跑的时候就能够表现出来，我帮他们纠正动作，领会快的同窗主动去教那些还在方才还没领会的同窗，这表现了团队的力量，在他们身上我能找回昔时我在那个地址训练的身影，一步一步的进步。一周即将过去了，天天早上6点40就开始训练一直到8点才给他们解散，下午4点30开始训练，一直到6点30给他们下训。早上来看他们的热身跑，然后再安排任务让他们自己训练，我就在一边指点他们的动作。在实践社会小工作快终止的最后一天，体卫处安排高考队的同窗预备一个整体的测试，在当天我是一名发令员，也是一名裁判。在测试的一天，我就感觉到了有很多学生在慢慢
4、的进步了，打排球的时候都是注意力集中了。总的来讲,社会实践的小工作还算圆满的成功完成了！自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步,但理论与实际的结合还不够完善。在执行当教练的这段时刻里,我明白了自己有很多的不足，我会在最短的时刻里总结自己的不足，尽力的去更正！一、实习结果:通过一周的教学，所教学体育高考队的学生大体明白得和把握了跑5米三向折回跑的动作要领。在教育教学中，我把自己去年跑的方式全数都详细的讲解给他们听，尽力培育学生的团结意识，让每一名学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，训练气氛充满活力，有效地提高了训练教学质量。二、实习体会：在体育高考教学中，竟然我是教练，我就会认真的把每一个
5、动作讲解给学生，让他们自己多练习，然后再指导他们做的不对的地址。培育学生服从组织遵守纪律，老实、机智、踊跃进去的心理道德。通过教学实践，为此，我在教学，“跑五米三向”主若是让学生把握起跑、踏点、步伐长度、节拍、转身、冲刺，第一熟练地把握五米三向折回跑的场地设备及规那么要求，把握五米三向折回跑的运动技术，提高力量素养和速度素养，培育良好的应试心理，是提高五米三向折回跑的成绩的关键。作为体育高考教练，应将五米三向折回跑的训练作为一种进展灵敏素养的练习手腕，让学生们多跑多测，以达到提高五米三向折回跑成绩的目的。一周终止了，我感觉在教学进程中，教师应该用良好情感和亲躯体会去感染学生，在训练教学中,体育
6、教师的工作性质决定了大多数时刻都是在室外，和学生的直接接触最多。教练不论起风下雨，仍是酷寒盛暑都率领学生去完成训练任务。在这种艰苦的环境中教师的阻碍是最大的。回忆起昔时，盛暑中，教练所站的位置是面对太阳；寒风中教练所站的位置是面对风口实践终止，我就告知学生，要好好尊重教练和教师、他们都是为了你们好，不要因为一点点的错误而指责教练和教师。通过实践锻炼后我的个人素养、心理观念、沟通技术等多方面都取得不同程度的进步，真正达到了社会实践的目的。这次社会实践尽管存在一些问题。可是我欣喜地看到，通过社会实践的考验，我变得加倍成熟、加倍自信!（实践时刻XX年1月26日一XX年2月2日）（实践地址：xx市xx
7、县第一中学）一个礼拜寒假社会实践的工作,让我又回忆起我当初为了高考在训练场上留下的汗水。这一次我把自己的介绍信提交给了我高中学校的体卫处，通过介绍自己昔时在高考体育的亲躯体会，在最短的时刻内，很荣幸取得了体卫处的领导批准，让我协助教练率领高考队的学生训练一个礼拜。专门快，我就向教练那里了解高考队同窗们的体育成绩。因为昔时我亲躯体验过了体育高考，这一次他们即将要体考了，大伙儿都很担忧，我给大伙儿上的第一节课确实是介绍自己体育高考的亲躯体会和一些注意事项，让大伙儿对体考有一个可能的了解。xx高考是要通过一、躯体素养项目二、辅助技术项目3、专项技术项目，躯体素养项目确实是必考项目，100米跑和五米三
8、向折回跑；辅助技术项目也确实是选考项目，高考队的学生大多数都是选择：排球传球垫球，专项技术项目确实是自己在体育这方面选择一个最拿手的项目作为自己的专项。有时候在教他们动作的时候，做的好的学生我就夸奖他们，做错的学生我就去告知他的错误点在哪里，让他自己在最短的时刻内更正好。是对确实是对，是错确实是错，我可不能像哄低年级的学生一样去哄他们，因为他们即将要面临考试了,他们有自己的思想,在指导他们训练的时候，我也学到了很多，他们有时会指出我上课不行的地址或他们自以为不行的地址,我感觉如此挺好的，互帮合作。同窗们的水平不同并非大，在他们的身上，我能感觉到他们很团结，因为在跑五米三向折回跑的时候就能够表现
9、出来，我帮他们纠正动作，领会快的同窗主动去教那些还在方才还没领会的同窗，这表现了团队的力量，在他们身上我能找回昔时我在那个地址训练的身影，一步一步的进步。一周即将过去了，天天早上6点40就开始训练一直到8点才给他们解散，下午4点30开始训练，一直到6点30给他们下训。早上来看他们的热身跑，然后再安排任务让他们自己训练，我就在一边指点他们的动作。在实践社会小工作快终止的最后一天，体卫处安排高考队的同窗预备一个整体的测试，在当天我是一名发令员，也是一名裁判。在测试的一天，我就感觉到了有很多学生在慢慢的进步了，打排球的时候都是注意力集中了。总的来讲,社会实践的小工作还算圆满的成功完成了！自我感觉是上
10、课的应变能力和语言能力有所进步,但理论与实际的结合还不够完善。在执行当教练的这段时刻里,我明白了自己有很多的不足，我会在最短的时刻里总结自己的不足，尽力的去更正！一、实习结果:通过一周的教学，所教学体育高考队的学生大体明白得和把握了跑5米三向折回跑的动作要领。在教育教学中，我把自己去年跑的方式全数都详细的讲解给他们听，尽力培育学生的团结意识，让每一名学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，训练气氛充满活力，有效地提高了训练教学质量。二、实习体会：在体育高考教学中，竟然我是教练，我就会认真的把每一个动作讲解给学生，让他们自己多练习，然后再指导他们做的不对的地址。培育学生服从组织遵守纪律，老实、机智
11、、踊跃进去的心理道德。通过教学实践，为此，我在教学，“跑五米三向”主若是让学生把握起跑、踏点、步伐长度、节拍、转身、冲刺，第一熟练地把握五米三向折回跑的场地设备及规那么要求，把握五米三向折回跑的运动技术，提高力量素养和速度素养，培育良好的应试心理，是提高五米三向折回跑的成绩的关键。作为体育高考教练，应将五米三向折回跑的训练作为一种进展灵敏素养的练习手腕，让学生们多跑多测，以达到提高五米三向折回跑成绩的目的。一周终止了，我感觉在教学进程中，教师应该用良好情感和亲躯体会去感染学生，在训练教学中,体育教师的工作性质决定了大多数时刻都是在室外，和学生的直接接触最多。教练不论起风下雨，仍是酷寒盛暑都率领
12、学生去完成训练任务。在这种艰苦的环境中教师的阻碍是最大的。回忆起昔时，盛暑中，教练所站的位置是面对太阳；寒风中教练所站的位置是面对风口实践终止，我就告知学生，要好好尊重教练和教师、他们都是为了你们好，不要因为一点点的错误而指责教练和教师。通过实践锻炼后我的个人素养、心理观念、沟通技术等多方面都取得不同程度的进步，真正达到了社会实践的目的。这次社会实践尽管存在一些问题。可是我欣喜地看到，通过社会实践的考验，我变得加倍成熟、加倍自信!（实践时刻XX年1月26日一XX年2月2日）（实践地址：xx市xx县第一中学）一个礼拜寒假社会实践的工作,让我又回忆起我当初为了高考在训练场上留下的汗水。这一次我把自
13、己的介绍信提交给了我高中学校的体卫处，通过介绍自己昔时在高考体育的亲躯体会，在最短的时刻内，很荣幸取得了体卫处的领导批准，让我协助教练率领高考队的学生训练一个礼拜。专门快，我就向教练那里了解高考队同窗们的体育成绩。因为昔时我亲躯体验过了体育高考，这一次他们即将要体考了，大伙儿都很担忧，我给大伙儿上的第一节课确实是介绍自己体育高考的亲躯体会和一些注意事项，让大伙儿对体考有一个可能的了解xx高考是要通过一、躯体素养项目二、辅助技术项目3、专项技术项目，躯体素养项目确实是必考项目，100米跑和五米三向折回跑；辅助技术项目也确实是选考项目，高考队的学生大多数都是选择：排球传球垫球，专项技术项目确实是自
14、己在体育这方面选择一个最拿手的项目作为自己的专项。有时候在教他们动作的时候，做的好的学生我就夸奖他们，做错的学生我就去告知他的错误点在哪里，让他自己在最短的时刻内更正好。是对确实是对，是错确实是错，我可不能像哄低年级的学生一样去哄他们，因为他们即将要面临考试了,他们有自己的思想,在指导他们训练的时候，我也学到了很多，他们有时会指出我上课不行的地址或他们自以为不行的地址,我感觉如此挺好的，互帮合作。同窗们的水平不同并非大，在他们的身上，我能感觉到他们很团结，因为在跑五米三向折回跑的时候就能够表现出来，我帮他们纠正动作，领会快的同窗主动去教那些还在方才还没领会的同窗，这表现了团队的力量，在他们身上
15、我能找回昔时我在那个地址训练的身影，一步一步的进步。一周即将过去了，天天早上6点40就开始训练一直到8点才给他们解散，下午4点30开始训练，一直到6点30给他们下训。早上来看他们的热身跑，然后再安排任务让他们自己训练，我就在一边指点他们的动作。在实践社会小工作快终止的最后一天，体卫处安排高考队的同窗预备一个整体的测试，在当天我是一名发令员，也是一名裁判。在测试的一天，我就感觉到了有很多学生在慢慢的进步了，打排球的时候都是注意力集中了。总的来讲,社会实践的小工作还算圆满的成功完成了！自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步,但理论与实际的结合还不够完善。在执行当教练的这段时刻里,我明白了自己有很多的不足，我会在最短的时刻里总结自己的不足，尽力的去更正！一、实习结果:通过一周的教学，所教学体育高考队的学生大体明白得和把握了跑5米三向折回跑的动作要领。在教育教学中，我把自己去年跑的方式全数都详细的讲解给他们听，尽力培育学生的团结意识，让每一名学生都能够
