《八年级政治上册第三单元相处有方3.2欣赏与赞美课堂探究粤教版通用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治上册第三单元相处有方3.2欣赏与赞美课堂探究粤教版通用（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欣赏与赞美赞美他人要注意哪些问题？第一，必须要真诚，发自内心，必须是实事求是，不是无中生有，言过其实的，否则容易造成误解。第二，中肯。简单地说就是要理智地赞美别人，感情色彩太浓或太淡都会影响赞美的效果。第三，新颖。赞美别人要新颖，善于去发现别人没有发现的亮点，才有新意，正如巴尔扎克所说，第一个形容女人为花的人是聪明人，第二个形容女人为花的人就一般了，第三个形容女人为花的人就是笨蛋了。简单地说，就是要善于去发现。第四，具体。赞美别人要具体说，不要太笼统，比如说某人很好，好在哪里？说某人很厉害，厉害在哪里？如果赞美得不够具体，会产生距离感。认真的、真诚的赞美才能打动人心。第五，区别。赞美要根据对象
2、不同有所区别。比如对年长者，你可以赞美他的阅历、经验、健康等。对年轻人，你可以赞美他的活力、事业、仪表等。第六，灵活。赞美可以视情况不同而灵活地采取不同的赞美方式。比如，老师对同学的表扬如果放在家长会上就能收到意想不到的好效果。或者赞美不需要当面，可以通过他人的转述，这些都是采用比较灵活的方式去赞美别人。第七，适时。赞美别人也讲求实效。比如，老师在批改学生的作业时写：“你昨天的作业很工整。”学生看了以后会产生疑惑，老师是不是指我今天的作业很不工整呢？错过了赞美的时机，效果就大大降低了，甚至可能产生误解。第八，兼顾。赞美别人的时候，你还要注意兼顾到周围其他人的感受。在赞美某人时，尽量为其他人保留面子。
