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1、初一学生演讲稿4篇 初一学生演讲稿 篇1尊敬的老师、亲爱的同学:大家好!我们都知道节约用水,节约资源,电也是我们生活中必备的资源,一样需要我们节约使用,现在每家每户都有电使用,因为普及,因为常见,很多人都不知道节约用电同样很重要,想要产生电,当前有两种主流办法,一个是燃烧煤矿发电,一个是要我们用水利发电,都会消耗资源。在我们平时不需要用电的时候我们应当及时的关闭电源,不能随意浪费,比如白天,我们不需要用电的时候我们就应该积极主动的关闭电源,不要人提醒,因为我们每个人都能够做到,很简单,只需要我们抬手就能够做到。无论是在学校,还是在家中,我们都应该要注意节约用电,不要认为已经付钱就可以随意乱用乱
2、花,电力资源是有限的,需要供给给如此多的人,就需要很多的设备和人力,如果我们随意浪费这是对资源的损失,当有人需要电的时候却没有了,这会影响到很多人。和水资源一样电力资源一样有限,永远不要认为这些资源是无尽的。没有取之不尽的资源,如果有一天我们的煤炭烧完了,不能发电,如果遇到一些其他事情,导致最后供电不足,都会因为我们平时浪费,到了关键的时候没有电力资源可用。我希望所有的同学都能学会节约,不要随意浪费,当我们最后一个人离开教室的时候随手关上电源开关,当白天不需要用电的时候我们也应当主动的关闭,不要人提醒,这些既然我们能做到,就应该及时做好,珍惜我们的资源。虽然说电是可再生资源,但也不能随意浪费,
3、浪费就是在消耗资金,在给社会给国家增加负担,节约用电,珍惜电力资源,我们会因此省下很多的可再生资源,不能因为只是一件微不足道的小事就不愿意做,我们要养成节约用电的习惯,我们要珍惜这些资源,不能随意的去浪费,去消耗。只有把这些资源用到关键处才能够展现出更强的力量。我们每个人如果每天都随意消耗一度电,想想我们全国有多少人,一天需要浪费多少电源,我们节约用电,不但要自己做到,更要让我们周边的家人朋友都明白节约用电,从现在开始,从我们做起,然后带领我们身边的人一起做好节约用电的准备,不做浪费资源的人,让我们学会节省,让大家明白节约的美德。谢谢大家!初一学生演讲稿 篇2想学好英语,首先要培养对英语的兴趣
4、。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:“我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说:“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,稍遇失败,就会向困难低头,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习,时间长了,懂得多了,就有了兴趣,学习起来就有了动力和欲望。其次练好基本功是学好英语的必要条
5、件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率。因此我们应该做到以下“五到”:一、“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。二、“手到”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好记忆不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积
6、累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。四、“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结
7、合,印象就会更加深刻。五、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出并解决。对学过的课文要多读、勤读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,对话短文要背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会,练习英语口语。学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是
8、一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,。任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实地学习,端正态度,正确对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,胜利一定是属于你们的。初一学生演讲稿 篇3同学们:你们好!今天,我走上演讲台的惟一目的就是竞寻班级元首”-班长,初一新生学生会演讲稿。我坚信,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我的勇气和才干,凭着我与大家同舟共济的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我从没有担任过班干部,缺少经验。这是劣势,但
9、正因为从未在“官潮混过,一身干净,没有“官相官态”,“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层,从未有过“高高在上”的体验,对摆“官架子”看不惯,弄不来,就特别具有民主作风。因此,我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候,任何情况下,都首先是“想同学们之所想,急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时,我一定明辨是非,敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时,我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。班长作为一个班组的核心人物,应该具有统御全局的大
10、德大能,我相信自己是够条件的。首先,我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力,凭借这一优势,我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来,使每个班委成员扬长避短,互促互补,形成拳头优势。其次,我还具有较强的应变能力,所谓“处变不惊,临乱不慌”,能够处理好各种偶发事件,将损失减少到最低限度。再次,我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私,必要时,我还能“忍辱负重”。最后,因为本人平时与大家相处融洽,人际关系较好,这样在客观上就减少了工作的阻力。我的治班总纲领是:在以情联谊的同时以“法”治班,最广泛地征求全体同学的意见,在此此基础上制订出班委工作的整体规划;然后严格按计划行
11、事,推选代表对每个实施过程进行全程监督,责任到人,奖罚分明,初一新生学生会演讲稿。我准备在任期内与全体班委一道为大家办九件好事:1、借助科学的编排方法,减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度,提高效率;2、联系有关商家定期送纯净水,彻底解决饮水难的问题;3、建立班组互助图书室,并强化管理,提高其利用率,初步解决读书难问题;4、组织双休日里乡同学的“互访”,沟通情感,加深相互了解;5、在得到学校和班主任同意的前提下,组织旨在了解社会,体会周边人们生存状况的参观访问活动;6、利用勤工俭学的收入买三台处理电脑,建立电脑兴趣小组;7、在班组报廊中开辟“新视野”栏目,及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促
12、的对子;8、建立班级“代理小组”,做好力所能及的代理工作,为有困难的同学代购物件,代寄邮件,代传讯息等等;9、设一个班长意见箱,定时开箱,加速信息反馈,有问必答。我会是一个最民主的班长,常规性工作要由班委会集体讨论决定,而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任,随时可以提出“不信任案”,对我进行弹-劾。你们放心,弹-劾我不会像弹-劾克林顿那样麻烦,我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条,恰恰相反,我认为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我不好不坏,那就说明我已经够“坏”的了,我会立即引咎辞职。同学们,请信任我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧!我会经
13、得住考验的,相信在们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班务工作一定能搞得十分出色,我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列,步入新的辉煌!谢谢大家!初一学生演讲稿 篇4大家好!老师们,同学们,大家下午好。我是初二(2)班的郑_。今天我演讲的题目是:常态化努力才是真努力。在小学的一段时光里,我自认为自己很努力,成绩却总是保持着中等。每当看到那些出类拔萃的同学时,我会生出一种无力感。为什么我这么“努力”,却总是比不上人家呢?于是,那个时候的我便列好了作息表,想来个咸鱼翻身。没想到执行任务的第三天就坚持不下去了。回到家写完作业便忍不住听歌去了,虽然羞愧不安,可是无论如何也停不下来,还安慰自
14、己:劳逸结合,张弛有度。如今进入中学的我,终于明白了当年的我为什么会与别人存在差距:我的所谓“努力”,只不过是间歇性的,一时兴起的决心,而学霸们之所以成功,与他们的常态化努力密不可分。荀子的劝学中有这样一句话:“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”千里马一跳,距离不到十步;而老马一步子没多远,却能坚持走十步,自然走的路就比千里马要远。下一句是:“契而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话足以让我们深思:能走到最后的,往往是那些锲而不舍、坚决不放弃的人。你们当中,有多少满血复习到一半就去干别的事的人呢?如果真的有,请听我一句话:昙花一现的努力,算不上“努力”。 请你们不要在考试前一天
15、才想着要复习,成功往往是那些容易让人忽略的细节积累而成的。我认为,学渣和学霸的差距就在这里。不善于学习的人和善于学习的人之所以泾渭分明,是因为不善于学习的人,他们的努力就像没开始拼的拼图,是散乱的,碎片化的。他们的学习之路是走走停停,断断续续的。而学霸通常都知道:常态化的努力,才是真努力。一次迈开的步子小,没关系,关键是要坚持走下去。有时候,我们并不要想太多,学习本就是场心无杂念的修行。看过武侠小说的人一定都知道金庸吧!许多人都认为他是天才,可他自己却说,他是“努力型的人才”。金庸在创作小说时,往往会花大量时间查与其相关的资料,然后才会动笔。后来更是在耄耋之年拒绝了剑桥的荣誉博士称号,而是亲自去剑桥大学攻读博士。第三季中国诗词大会中,外卖小哥雷海为用13年自己对诗词的热爱,把所有业余时间用在研读古诗词上,从而成为了这一季的冠军。他坚持不懈的努力迎来了化茧成蝶的一刻。他们的故事告诉我们:世界上没有白走的路。你可能不能像有天赋的人那样快速找到捷径,但如果你把眼前的路都走一遍,一样可以找到正确的去处。我们走的每一步都有它的意义,无论有无天赋,都不要停止自己的脚步。毕竟,一切只会在终点见分晓,不是吗?我的演讲完毕,谢谢大家!