日语初级笔记总结

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1、日语初级笔记总结日语初级笔记总结 4. 语法 4.1. 判断句 4.1.1. 基本句型 是 例: 日本語専攻一年生。 我是日语专业一年级学生。 4.1.2. 过去肯定式 是 例: 王先生。 老王以前是老师。 4.1.3. 否定式 不是 例: 本。 这不是我的书。 4.1.4. 过去否定式 不是 例: 日曜日。 昨天不是星期天。 4.1.5. 将来推测式 是 例: 王一年生。 小王大概也是一年级学生吧。 4.1.6. 疑问式 判断句各句式 + 吗？ 例: 休。 明天不是休息日吗？ 4.1.7. 特殊疑问式 疑问词成分 + 是？ 以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。与一般疑问句不同的是:主语必须

2、用主格助词表示，并且，其相应的答句主语也必须用表示 例: 小林。 - 小林。 谁是小林？ - 我就是小林。 4.1.8. 中顿式 ， 是， 一句话中间停顿打逗号时，要用其中顿形式 例: 新聞，先生。 这是班里的报纸，不是老师的 4.2. 存在句 以存在动词、作谓语的句子叫作存在句。存在动词的敬体形式为、 4.2.1. 存在动词的含义 存在动词具有“有”和“在”两种含义。含义的区分，主要取决于动词前的助词，基本规律为: /有 /在 例: 庭。/有院子。 庭。/在院子里。 4.2.2. 存在动词的分工 存在动词和分别用于不同场合，具体分工如下: 用于表示事、物 用于表示人、动物 用于表示第一人称及

3、相关场合，含自谦语气 例: 映画。/今天有电影。 犬猫。/有狗和猫。 土曜日家。/如果是星期六的话，我在家里。 4.2.3. 存在句句型 4.2.3.1. 表示“有”含义的基本句型 /在有 /在没有 例: 庭花木。/在院子里有美丽的花和树木。 上果物。/桌子上没有水果。 4.2.3.2. 表示在含义的基本句型 /在 /不在 例: 猫居間。/猫在客厅里。 田中映画館。/田中先生不在电影院。 4.3. 愿望句式 愿望句式通常由愿望助动词、动词推量形加推量助动词以及在、之后加动词思构成。现代日语中常见的愿望句式有三种。 4.3.1. /。/想 例: 日本語勉強。 / 我们想学日语。 見。 / 我想看

4、电视。 4.3.2. /思。/想 例: 日本留学行思。 / 我想去日本留学。 辞書買思。 / 我想买本好辞典。 4.3.3. /思。/想要 例: 卒業，医者思。 /毕业后我想要当医生。 新買思。 / 我想要每一台新的电视机。 4.4. 形容词 4.4.1. 词形特征 形容词由词干和词尾构成，词干不变化，词尾是变化部分，普通词尾为 4.4.2. 词尾变化 词尾变化通常称为“活用”，形容词共有五种活用形 4.4.2.1. 连用形 即连接活用词的形式，形容词有两个连用形:和 后续否定形容词，表示否定；后续其它各类词，后续用言，后续接续助词，中顿 后续过去完了动词，表示过去完了时态 例: - - -

5、- - - 4.4.2.2. 终止形 即终止句子的形式，终止形是不变化的形式，即原形。除终止句子外，终止形后面还可以跟某些助词、助动词，给句子增添某种意义。后续助词如，后续助动词如 例: 暑。 今天好热呀！ 夏暑。 夏天炎热。 冬寒。 冬天大概很冷吧。 4.4.2.3. 连体形 即连接体言的形式，形容词的连体形与原形相同，用于修饰体言，做定语。此外，亦可后续某些助词，为句子增添某种意义。后续助词如 例: 暖春/温暖的春天 甘/甜苹果 4.4.2.4. 假定形 即表示假定条件的形式，词尾变成，后续假定助词，表示假定条件。 例: 寒 - /如果冷的话 甘 - /如果不甜的话 4.4.2.5. 推量

6、形 即表示推测的形式。词尾变成，后续推量助动词，表示推测 例: 涼 - /大概凉爽吧 - /大概好吧 不过，现代日语中，除了少数约定俗成的惯用形式中还可见形式外，表示推测时，已经改用了更简便的终止形 + 方式了 例: 涼 - /大概凉爽吧 4.4.3. 形容词的简体与敬体 在形容词原有活用形式后加上，形容词句就变为敬体了，这里的在形容词后没有“是”的意思，仅仅是一个敬体标志，不参与任何活用变化。 例: 暑。 - 暑。 上海冬寒。 - 上海冬寒。 4.5. 形容动词 4.5.1. 词形特征 辞书中一般只给出形容动词的词干,形容动词的词尾均为 4.5.2. 词尾变化 4.5.2.1. 连用形 形容动词的连用形比形容词多一种，即三个连用形: :用于后续，表示否定；或者表示中顿等 :用于后续动词等各类活用词；或者作副词 :用于后续过去完了助动词，表示过去完了时态 例: 西洋料理好。/我不喜欢西餐。 - 上海。/上海变漂亮了。 王元気。/老王以前身体很好。 4.5.2.2. 终止形 终止形即原形。除可结束句子外，还可后续某些助词、助动词。 例: 日本語上手。/日语很棒。 料理好，上手。/因为喜欢烹饪，