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1、中班第一学期班务工作计划 篇一：2021学年第一学期中班班务计划2021学年第一学期中班班务计划炎炎夏日马上过去，清凉的秋天已步步迫近，这也意味着新学期马上到来，我们担心而又繁琐的教学工作也要准备就绪，迫不及待地想看看那些长高了、懂事了的孩子们。在新学期马上到来之际，我认真总结了小班整个学年的工作，主动反省自己在教学工作中的不足，吸收经验，愈加严格要求自己。新学期，新开始，我们将在指南指导思想的引领下，以幼儿为关键，促进每个幼儿的全方面发展。班级情况分析：本学期我班有幼儿27名，其中男生14名，女生13名，刚来的新生2名，其中1名新生未上过幼儿园。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上全部有一
2、定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表示能力、和人交往的能力、生活自理的能力和动手操作能力全部有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜爱上幼儿园的基础上，认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，深入培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使她们在自己原有的基础上全部得到很好的发展。一、保教工作一 保育工作1老师天天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格实施幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境部署，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。2培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口
3、中，以预防病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做部分力所能及的事情，如整理自己的床铺。二 、教育教学工作1 教学要求1继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采取多个形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；2在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，关键培养幼儿的阅读爱好和能力，提升幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述小说的能力。3继续培养幼儿的动手操作能力，本班制订了一册“手工”课程，孩子对手工很有爱好，本学期我们还将在折纸的同时家部分撕贴、涂色等。技
4、能训练；4重视对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取他人说话，善于倾听是一个人不可缺乏的一个修养。学会倾听不仅是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、扎实、尊重她人的印象，所以，良好的倾听习惯很主要。我们采取以下方法：1 多和幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会怎样去听懂对方的话，搞清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿；2 提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿平静地倾听；3 在活动中开展形式多样的演出、看图讲述、小新闻公布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，激励她们大胆参与演出；4 提升幼儿合作意识和交往能力，经过交换玩具、分享食物、合作游戏。一
5、同完成一件事情，建立好友友谊促进幼儿的交往，重视引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，和人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，而且有一位很要好的好友。二 五大领域任务和方法:健康领域任务：1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的愉快。2、形成很好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基础的生活自理能力。3、学习按次序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及她人，碰到危险时，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服；不将手或其它异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、愉快地参
6、与户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。方法：1、开展“我会保护自己”小专题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。2、建立喝水统计，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持天天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。社会领域任务：1、愉快、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;2、乐于和人交往和合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验和人交往和合作的乐趣；3、学习使用问好、道别、谦让、致谢-等文明礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守部分简单的社会规则。
7、知道显著的对和错，愿意学习好楷模，知错能改；5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、她人、集体做部分力所能及的事，碰到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己处理;6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激她人对自己的爱。方法：1、使幼儿常常取得成功的体验，形成主动的自我认识，建立对自己的信心。2、发明条件让幼儿有小组合作的机会，把每七天五定为“玩具分享日”，激励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的愉快。3、提供常规要求，制作常规棋，经过游戏引导幼儿评判一些行为的对和错，初步建立规则意识。4、建立值日生，为幼儿发明为自己、她人服务的机会，培养初步的
8、任务意识和责任感。5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。语言领域任务：1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;2、注意倾听他人的讲话，比较正确地了解他人讲话的意思和回复问题;3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表示自己的意愿。说话较完整;4、喜爱听小说、朗诵歌、看图书，初步了解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并了解画面内容；5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。方法：1、在日常生活中为幼儿创设口语表示的气氛，班级环境要宽松，友好，使幼儿乐说、敢说，有机会说。2、开展
9、“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐步激励幼儿大胆表示的能力。3、开展和爱惜图书相关的活动，激励幼儿养成正确阅读的习惯。科学领域任务：1、乐于发觉周围环境中有趣的事物和现象，并和她人共同分享发觉的愉快。2、好奇、好问，能主动参与探索、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多个方法表示和交流自己的发觉。4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与观察、操作、试验，初步学习做观察统计；6、喜爱关注周围自然环境，愿意参与部分种植活动，初步了解自然和自己生活的关系，有初步的环境保护意识。方法：1、在日常生活中引导幼儿有目标地观察周围的改
10、变，以老师的主动参加带动幼儿表示，交流的愿望。2、在幼儿活动中，立即满足幼儿表现的物质需要，激励幼儿经过多个形式表现自己的观察。3、结合愉快发展在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中取得探索的愉快，逐步学会，交流探索的过程及结果。4、结合季节改变丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习统计观察改变。艺术领域任务：引导幼儿主动参与艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方法进行艺术发明。培养艺术活动的良好习惯。音乐：1、能从周围环境、生活中发觉美好事物，逐步对艺术产生爱好。2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。3、学会部分基础
11、动作和模拟动作、学习使用部分简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区分掌握二拍子和三拍子的节奏。方法：1、依据不一样的环境播放不一样风格的乐曲，引导幼儿感受不一样风格的音乐带来的美。2、为幼儿提供演出的条件和机会，如：创设演出区和“小演出家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。3、经过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的改变，提升幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。美术：1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。2、自主地使用部分简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作部分简单的玩具。方法：1、让幼儿接触、使用具种多样的材
12、料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。2、常识使用多个美术工具和手段表现同一专题作品，使幼儿感受发明的美。如：中秋节、老师节、国庆节等。3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供常常改变而丰富的美术作品。4、日常教育教学合理安排，确保实施落实。方法：1、为幼儿创设一个宽松愉快的学习气氛，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境部署，内容充足表现教育性、幼儿参加性、多样性、趣味性、可操作性等。2、老师在活动实施前作好充足的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽可能做到每人一份，并依据幼儿发展情况的不一样，做到难简搭配，合理安排，使不一样的幼儿在不一样的发展水平上
13、共同发展。三 角色游戏要求1、激励幼儿愿意参与多种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。3、激励幼儿主动动脑，能主动利用部分替换物进行游戏，并依据游戏自由想象活动的情节，对主动发明游戏情节的幼儿立即给表彰。4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏专题。培养幼儿独立处理问题的能力。5、遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到快速、有序、整齐。评价时能平静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动根据老师提出的要求游戏。6、经过游戏促进幼儿在操作过程中发展她们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼她们的动手能力和言语交往的能力。三 区域活动要
14、求1.设置区角活动区域，为孩子提供材料，使幼儿在游戏中获取知识，提升幼儿的动手操作能力。2.活动中能有礼貌，同伴之间和睦相处，友好往来，大胆表示对自己和同伴的见解。3.结合日常生活，会简单模拟成人的活动，进行交往、交谈。4.区域活动要表现孩子的自主活动，能自主选择材料，进行活动，学会发明。5.让孩子在学习中发觉问题，探索处理问题的能力。6.学习收拾活动材料。三 演出游戏要求1、经过演出游戏提升幼儿的语言表示能力、演出天份。2、引导幼儿能依据作品专题、情节加以想象，能较有发明性地演出。3、利用连贯的语言，合适的动作、表情，表现角色性格特征。4、知道遵守游戏规则。三、安全工作我们一直全部要把安全工
15、作放在首要。加强日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个步骤的安全管理工作。如：晨间安全检验、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，确保幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握部分自我保护技能。提升自己的责任心，细心排除一切不安全原因。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。四、卫生保健工作1、做好幼儿冷热工作,能够立即为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发觉异常立刻做好应变措施。2、天天早上做好晨检,做好病号登记,尤其要吃药的幼儿名单,。3、充足利用阳光,空气水等自然原因组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯，注意幼儿的心理卫生和心理健康。4、每七天检验幼儿
