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1、小学老师师德师风计划 小学学校师德师风计划 老师的道德是立身之本，那么小学学校师德师风计划是怎样的呢?下面是XX搜集整理的小学学校师德师风计划。小学学校师德师风计划篇一根据多伦县教育科技局有关开展师德师风教育活动实施方案的要求，为深入开展好我校师德师风教育活动，结合我校实际情况，特制订以下学习计划。一、指导思想以 邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导，以“当人民满意的老师，办人民满意的教育”为目标，以“学高为师，身正为范”为准则，以“爱岗敬业、为人师表” 为关键，以提升广大老师思想政治素质和职业道德水平为关键，以处理老师队伍中存在的不友好、不利于教育教学的问题为关键，经过学习活动引导广大教职
2、职员严 格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全方面提升师德素养，培养高素质、高水平、高效率的让人民满意的老师队。二、学习安排依据县教育科技局的工作要求，我校师德师风教育活动从4月4日开始到11月底结束，分三个阶段进行。1、学习动员召开全校教职员师德师风教育活动动员大会，传达县教育局相关师德师风教育活动文件精神，同时布署学校师德师风教育活动。使每位教职员全部能明确师德师风教育活动的主要性并主动参加。成立学习小组：第一组，组长：宁世声，组员：办公室全体老师，本办公室为小组学习地点。第二组，组长：张玉和，组员：办公室全体老师，本办公室为小组学习地点。第三组，组长：李万刚，西侧办公室为本小组学习地点。第
3、四组，组长：杨春林，学习地点总务处。2、学习安排我校从开始进入学习阶段，要求每七天三为集中学习时间，由政教主任吴凤龙主持全体教职员的集中学习;每七天小组学习不得少于1次，由学习小组组长组织学习;要讨教师除参与集中、小组学习外，坚持自学1小时。学习内容：老师法、义务教育法、中小学老师职业道德规范、教育部有关深入加强和改善师德建设的意见、公民道德建设实施纲要、未成年人保护法、有关深入改进未成年人思想道德建设的若干意见等。要求每位老师的学习笔记不得少于1万字，学习心得不少于两篇，按时参与师德师风学习。要在广泛动员、深入学习的基础上，组织全体教职员对照老师职业道德规范，对照教风，对照师德，认真开展专题
4、讨论，明确新时期师德师风的内涵，及师德师风建设的详细要求。3、分析评议全体教职职员要认真对照中小学老师职业道德规范，结合自己岗位实际进行自我形象设计，时刻提醒自己严格遵守老师职业道德规范。：全体教职职员要认真对照中小学老师职业道德规范和公民道德建设实施纲要，全方面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、禁止治 学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等反面的情况，关键检验存在的突出问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。征求多方意见：学校要采取多个方法，如电话、谈话、意见表、座谈会等形式，广泛征求学生家长、学生及社会各界的意见。并将征求到的意见如实向 教职职员反馈。同时
5、全体教职职员自己也要主动征求多方尤其是学生家长及学生的意见，用以不停改善自己的教育教学工作。开展谈心活动：学校党员及学校行政领导班子每人全部要和2-4位教职员开展谈心活动，教职员每人必需和2-3位教职员开展谈心活动，诚恳听取意见。谈心活动中要注意主动和对自己有意见的教职员交谈、交心、交好友。撰写自评材料：全体教职职员要在深入学习、深入查找问题、广泛征求意见和开展谈心活动的基础上进行反思，对照老师职业道德规范，撰写自我评价材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确以后努力的方向。组织民主评议：在撰写自我评价材料以后，学校分年级组开展民主生活会，组织教职员交流自评材料，开展批评和自我批评，进行
6、民主评议。教职员根 据民主评议情况再对自评材料进行修改。 学校召开师德师风教育活动领导小组会议，依据民主评议情况及征求到的意见和教职员的一贯表现，对每一位教职员提出评议意见。反馈评议意见：学校师德师风教育活动领导小组将评议意见反馈给教职员本人，指出存在的问题，明确以后努力的方向。4、整改提升制订整改方案：全体教职职员针对征求到的意见和民主评议中反应出来的问题，制订整改方案，突出整改关键，关键整改方法，要求整改时限，落实落实整改责任。落实整改方法：学校将公布每位教职员的整改方案，由领导小组组员负责对每位教职员的整改情况进行督查，帮助和指导老师限期整改存在的问题。公布整改情况，学校将在一定范围内公
7、布每位教职员的整改情况，接收家长、学生和同事的监督，并进行满意度测评。5、总结评选回顾总结：要求每位教职员在学习、评议、整改的基础上，撰写师德师风教育活动总结。学校也将认真总结师德师风建设教育活动中的成功经验，建立健全师德师风建设的长期有效机制。推优评先：要结合年度考评，开展推优评先工作，评选校师德标兵，学校对评选出来的师德标兵进行表彰和奖励，同时整理优秀事迹，汇编材料。向县教育科技局进行推荐。开展师德师风教育活动，是提升我校老师队伍的主要路径，是办好让人民满意教育的客观要求，是率先实现教育当代化的主要确保，也是老师本身发展和提升的需要。全体教职员务必须端正学习态度，而且亲密联络自己的岗位特点
8、和岗位职责，认真完成此次学习教育活动。小学学校师德师风计划篇二一、指导思想以老师法和义务教育法为指导，以老师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校 工作的总体计划为依据，坚持德育教育和教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的标准，以达成铸师魂、修师德、树师表、练师能的目标，塑 造自己为拥有学识魅力和人格魅力的老师。二、学习内容义务教育法、老师法、教育法、未成年人保护法、中小学老师职业道德规范。三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的
9、使命感。培养师德经典，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。果断遏制以教谋私、有偿家教现象。四、学习方法1、充足认识师德建设的主要意义是我2021年老师工作计划中的主要工作2、加强思想政治学习，提升思想政治素质为 深入提升自己的思想政治素质，关键学习中国教育法、中国老师法、中国义务教育法、公民道德建设实施纲 要、中小学老师职业道德规范、普定县中小学老师行为“六禁五不准”和下发的有关师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加 强平时个人学习，学习相关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，主动投入，深刻领会其精神实质，切实提升本身师德修养。更多出色“小学学校师德师风计划”
