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1、东北师范大学21春小学教学技能离线作业1辅导答案1. 过渡的基本要求：( )A.要自然B.要能引发思考C.要有波澜D.要因情而异参考答案：ABD2. 教师要处理好合作学习与独立思考的关系，强调合作学习是不要独立思考。( )A.错误B.正确参考答案：A3. 如何增强学业自我效能感?参考答案：(1)让学生在学习活动中体验到更多的成功。(2)为学生提供适当的榜样示范。首先，教师自已在课堂教学中要为学生提供良好的榜样示范;其次，为学生提供多个不同水平、不同层次的同伴榜样。(3)指导学生树立适当的学习目标和作业目标。(4)给学生以积极的归因反馈，并指导学生学会适当的自我归因。(5)给学生以适当奖励。当学
2、生取得进步时，对学行进行奖励，奖励便成为学生进步的标志，学生从中获得自己进步的信息，会增强自我效能。(6)给学生以学习策略的指导，使学生学会自我监控。4. 小学教学要从小学生的兴趣入手，创设充满趣味的学习活动，出让学生们喜欢学习，快乐地学习。( )A.错误B.正确参考答案：B5. ( )就是对孩子的好思想、好品德以及好行为给予较为正式的好评。A赞许B奖赏C表扬D鼓励答案：C6. 在众多的动机理论中，由马斯洛提出的是：( )A.需要层次论B.认知失调论C.自我效能理论D.成就动机理论参考答案：A7. 集体活动是指由学校组织的在课堂教学任务以外的，有目的、有计划、有组织的对学生进行的多方面的教育活
3、动。( )A.错误B.正确参考答案：A8. 课程内容的组织与呈现并不能完全按学科知识体系展开，完全直线式地按学科知识体系安排课程内容往往不容易被学生所接受。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 当你选择了教师这一职业时，实际上你就选择了对他人、社会无私奉献的自觉承诺。( )当你选择了教师这一职业时，实际上你就选择了对他人、社会无私奉献的自觉承诺。( )参考答案：10. 严师出高徒，亲切和蔼不能发挥教师的权威。( )严师出高徒，亲切和蔼不能发挥教师的权威。( )参考答案：11. 运用任务和能力分析方法确定培训需求和培训对象时，任务水平分析可以提供三方面信息，包括( )。A.完成这些任务需要的技
4、能B.衡量完成该工作的最低绩效标准C.该任务的主要内容D.该任务的属性E.每个工作所包含的任务参考答案：ABE12. 迁居阶段孩子心情不好是正常现象，时间久了孩子自己就会适应新环境。( )迁居阶段孩子心情不好是正常现象，时间久了孩子自己就会适应新环境。( )参考答案：错误13. 小学班集体具有以下主要特征：共同性; 整合性; 协调性; 统一性; 组织性。( )A.错误B.正确参考答案：B14. 以下关于小学生的个性心理活动特征的描述错误的是( )。A.小学生自我评价的独立性、准确性和稳定性都在不断提高B.小学生的自我意识更加明确，更加自觉，能够意识到自己作为独立个体的存在C.从总体上说，小学生
5、已经形成较强的自我调控能力，自我意识的发展已经成熟D.与中学生相比，他们的自我意识更多地依赖他人对自己的评价，尤其是教师和家长等权威人物的评价参考答案：C15. 大纲要求，“认识算盘，掌握拔珠方法，会珠算加、减法”。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 下面哪个非指导性的教学模式的第五个阶段?( )A.确定帮助的情景，即教师要鼓励学生自由地表达自己的感情B.形成见识，即让学生讨论问题，自由地发表看法，教师给学生提供帮助C.整合，即学生获得较深刻的见识，并做出较为积极的行动，教师要对此予以支持D.计划和抉择，即由学生作出初步的计划，教师帮助学生做出正确的决定参考答案：C17. 班内小组合作教
6、学是把一个班暂时分为若干个小组，由教师提供学习材料，规定小组学习的目标和内容，由小组合作完成共同学习任务的班级授课形式。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 学校的重要功能就是为社会培养合格的人才，而未来社会所需要的人才应当具备一定数学素养。对于学生数学知识、技能等方面的要求也是随着社会的发展而发展的。( )A.错误B.正确参考答案：B19. 下列有关说课的说法中不正确的是：( )A.说课的类型有很多，依据说课与上课的时间先后关系，有课前说课与课后说课，根据说课活动的目的、要求的不同，又有评比型说课、主题型说课、示范型说课等类型B.说课要处理好课程标准与教材的关系C.说课和上课基本相同D.
7、说课教师应对说课内容作出取舍，注意详略得当参考答案：C20. 课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一学科内容，也就是决定应该教什么和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 必要条件的数学问题与多余条件的数学问题并用的原因是什么?参考答案：由条件能推出结论，但由结论推不出这个条件，这个条件就是充分这个条件就是充分不必要条件，如果能由结论推出条件，但由条件推不出结论，此条件为必要此条件为必要不充分条件，如果既能由结论推出条件，又能由条件推出结论，此条件为充要条件此条件为充要条件。22. 满足学生需要促进学生发展。小学阶段是打基础的阶段，小学数学课程的选择要考
8、虑绝大多数学生的需要和发展，满足学生未来成为合格公民和进一步学习的需要。因此，应当选择那些学生未来生活所必须的最基础的内容作为小学数学学科内容。( )A.正确B.错误参考答案：A23. 在采用全班上课即可完成教学任务的情况下，就不必采用小组合作教学或个别教学。( )A.错误B.正确参考答案：B24. 通常根据常规课堂的需要，可以将课堂管理分为( )、( )两种类型。A.诱导型管理B.行为替换法C.创设情境法D.监督型管理参考答案：AD25. 教学是一种计划性强、目标明确的活动。( )A.错误B.正确参考答案：B26. 从1978年的小学数学教学大纲起我国先后进行几次数学课程的改革，每次改革都涉
9、及到课程内容的调整与更新。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 对“红叶子理论”描述正确的是( )A、职业成功的关键在于个人红叶子的多少B、在职业生涯发展中要尽量开发自身所具有的所有红叶子C、在发展红叶之的同时要缩小绿叶子D、个人的红叶子是与生俱来的参考答案：C28. 小学数学作业数量要适当，突出典型性、启发性、价值性。( )A.正确B.错误参考答案：A29. 建构主义的学习理论与传统的认知学习理论没有什么不同。参考答案：错误。建构主义的学习理论是在传统的认知学习理论的基础上的进一步发展。在对传统的认知学习理论继承的基础上，又提出了一些新观点。建构主义的学习观认为：(1)学习是学习者运用自
10、己的经验去积极地建构对自己富有意义的理解，而不是去理解那些用已经组织好的形式传递给他们的知识。(2)学生的学习是在学校这样一个特定的环境中，是在教师的直接指导下进行的，主要是一种文化继承的行为，即学习这一特殊的建构活动具有明显的社会性质，是一种高度了的社会行为。(3)建构主义认为学习的结果是围绕着关键概念建构起来的网络结构的知识。30. 教师的耐心( )是与学生沟通的关键。A.辅导B.讲授C.观察D.倾听参考答案：D31. 下列选项中哪一项不是小学生记忆方面的认知心理活动特征( )。A.小学生在记忆活动方面表现出由学龄前的无意记忆占优势发展到有意记忆占优势的特点B.小学生的机械记忆逐步向理解性
11、记忆过渡C.随着年龄的增长，小学生的抽象记忆逐步发展，大约在五、六年级，小学生的记忆活动开始从形象记忆为主导，向基于语词的抽象记忆为主导的方向发展D.在整个小学阶段，小学生抽象记忆的特征非常明显参考答案：D32. 教师的知识储备、思维方式、精神面貌等对学生的发展并无大碍。( )A.错误B.正确参考答案：A33. 教学能力知识是人脑中形成的教学经验系统。( )A.错误B.正确参考答案：A34. 教师间以学习、研究为目的而进行的合作称为研究式合作。( )A.错误B.正确参考答案：B35. 夫妻间发生争执吵架时，可以让孩子参与其中作裁判。( )夫妻间发生争执吵架时，可以让孩子参与其中作裁判。( )参
12、考答案：错误36. 小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。( )A.错误B.正确参考答案：B37. 认知主义学习理论流派众多，下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是：( )A.布鲁纳的认知结构学习理论B.加涅的认知加工过程理论C.奥苏伯尔的认知同化学习理论D.建构主义学习理论参考答案：B38. 教学时，应首先关注学生参与活动的情况，引导学生积极思考。主动与同伴合作、积极与他人交流，使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。( )A.正确B.错误参考
13、答案：A39. 家庭教育讲座教师应以宣传个人影响力为核心。( )家庭教育讲座教师应以宣传个人影响力为核心。( )参考答案：错误40. 教学技能与( )是相互联系的A.教学理论知识B.教学实践知识C.教学经验D.教学能力参考答案：AD41. 下列属于小学教学技能的特点有：( )A.突显情境性B.富有趣味性C.注重情感参与性D.强调监督指导性参考答案：ABCD42. 教师应将注意力合理地分配给每一个学生。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 推理能力主要表现在：能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据、给出证明或举出反例能清晰、有条理地表达自己的思考过程，做到言之有理、落笔
14、有据在与他人交流的过程中，能运用数学语言、合乎逻辑地进行讨论与质疑。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 即使是合理的要求，父母也要鼓励孩子通过付出一定的劳动来换取。( )即使是合理的要求，父母也要鼓励孩子通过付出一定的劳动来换取。( )参考答案：正确45. 开展小学数学课外活动的意义是：能够拓展学生的知识面，巩固、深化课堂学习发展智力、培养能力培养学习兴趣。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 不同的注视方式会产生不同的效果。在课堂教学中，要以正视和环视为主。( )A.错误B.正确参考答案：B47. 要明确教材的基本要求，确定教学目的明确教材知识体系，分清主次明确教材知识体系，分清主次备好习题。( )A.错误
