工程训练中心Moodle教师手册

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1、Moodle教师使用手册Moodle教师手册1一. 为什么要选用Moodle课程管理系统？2二. 如何进入课程网站？2三. 如何更改课程设置？5四. 如何管理教学资料？8五. 如何给学生提供学习材料？115.1 打开编辑功能115.2 提供学习材料13一、单独文件类：13二、在线网页类17三、一组文件17四、视频文件和flash文件20六. 如何布置与查看作业？216.1、布置作业216.2、查看作业24七. 如何组织学生进行交互式课程？267.1、异步或非实时答疑与讨论：可以使用“讨论区”功能277.2、同步或实时答疑与讨论：可以使用“聊天”功能297.3 投票317.4 问卷调查327.5

2、 测验模块337.6 Wiki35八. 查看成绩35九. 运行课程建议36一. 为什么要选用Moodle课程管理系统？Moodle是由澳大利亚教师Martin Dougiamas开发的。Moodle这个词最初是作为模块化的面向对象的动态学习环境（Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment）的首字母的缩写。Moodle这一软件对于教学者与学习者的计算机技能要求不是很高，只要掌握计算机的基本操作并会使用IE浏览器的人就可以方便的使用。我们用下面这张表说明Moodle能干什么，不能干什么。对教师的支持对学生的支持Moodle支持的教学行为

3、示例资源上传与管理给学生提供学习资源下载资源设计教学活动参与小组活动布置、回收、查看、评价学生作业 提交作业，看到教师对作业的评语组织学生非实时讨论参与讨论组织学生实时讨论参与讨论计算学生分数在线测试参加在线测试学生跟踪教师社区不能支持的教学行为示例在线实时视频授课语音答疑请注意：Moodle这一软件并不能解决学习者的所有的数字化学习问题，其功能有限，有些教学活动如在线实时视频授课，语音答疑等不能通过Moodle实现，还得用其他工具和系统。二. 如何进入课程网站？在IE地址中输入http:/127.0.0.1/ 进入“基于moodle的工程训练中心虚拟网站”后见到的第一个界面如下：图表 1在本

4、网站中给老师分配的账号密码为：教师tea1992325aB,教师可以在负责的课程中做任何事，包括更改活动和为学生评分登录到课程在线的方式有两种：第一种：步骤如下1. 在右上角的登录处输入你的用户名和密码。在此输入图表 22. 登录后，进入你的课程界面：这里是你教的课程（示例中只有二门，可能会有多门）图表 33. 点击相应的课程链接，即可进入第二种：步骤如下：1. 在图表1中直接点击你所教的课程。系统会打开一个登录界面如下图所示：图表 42 输入你的用户名和密码，直接可以进入你所教的这门课程。三. 如何更改课程设置？系统管理员已经为您设置好课程网站，可是如果您对这种设置不满意，可以更改课程设置。

5、步骤如下：在您的课程首页的“课程设置”菜单中找到“更改设置并点击（整个“课程设置”菜单只有您和网站管理员可见，学生是永远看不见的）。图表 5在设置页，您可以改变很多关于课程的设置，从课程名称到开始日期等等。在设置页的每个项目旁边都有帮助图标，您可以看到详细的解释。下面只对几项进行详细说明。1. 课程格式.课程格式就象一个模板，您选用的格式决定了您的课程对学习者显示的基本格局。目前有四种格式可选：星期格式、主题格式、社区格式、SCORM格式。我们先不用管后两种格式。只介绍前三种格式。系统管理员为您选定的是主题格式。格式类别适用于什么样的课程星期格式课程内容是按照日期来组织的,教学活动以星期为时间

6、段主题格式课程内容是按照内容模块来组织的。课程显与星期格式类似，但是不显示教学所对应的日期，活动以较宽泛的时间段为限，或者活动是对某一个特定领域的研究社区格式围绕着一个论坛展开下面是三种课程格式的屏幕截图（教师不能设置课程颜色，颜色是由网站管理员为整个站点设置的），它们可以让您对这三种格式有更明确的认识。时间显示在这里图表 6星期格式没有时间显示，只有主题编号图表 7主题格式这是论坛，教师提供的内容少图表 8 社区格式 2. 设置课程密码 如果您想让某些特定的访客没有选修你的课程，仍然可以访问您的课程，您可以设置您的课程密码。目前系统管理员没有给您的课程设置课程密码。课程密码的组成与普通密码相

7、似，字母与数字的组合。某个访客没有选修您的课程，但他仍然可以从您这里得到课程密码，进入课程学习。您可以通过mail、电话等其他通讯工具告诉他。访客只需在第一次进入课程学习时使用您给他的课程密码，以后就不需要了。但若您更改了课程密码，那么学生必须先获得这些密码，才能继续进入课程学习。在这里输入课程密码四. 如何管理教学资料？也许您有现成的东西要加入到您的课程中，比如PPT课件、音频、视频、word文档或flash动画。 任何一种类型的文件都可以上载到您的课程中，并储存于服务器上。您的文件在服务器上，您可以对它们进行移动、重命名、编辑或删除操作。这些功能都可以通过添加“资源”，”菜单中的“文件夹”

8、链接实现（文件夹设置为隐藏），如图表 9。图表 10文件管理页面看起来就象这样：图表 11 这个界面只有教师可见，学生是看不见的。如果让学生看到其中文件设置为“显示即可”如上图所示，文件和子目录并列。您可以创建任意多个子目录以管理文件，可以在子目录之间移动文件。. 根据需要建立文件夹。如ppt课件放到“ppt”文件夹中，文章放到“article”文件夹中，数据放到“data”中。进入上载文件的目标文件夹。. 点击“添加”，出现如下图所示的界面图表 12. 点击“上传一个文件”“浏览”，从本地机器中找到你要上载的文件。. 点击“上载此文件”，就可将所选的文件上载如果您想一次上载很多文件（例如整个

9、网站的网页），您可以先用压缩（zip）软件把这些文件打包成一个文件，上载这个zip文件，然后在服务器上解压（在zip文件后面您可以看到“解压”链接）。要预览您上载的文件，只需点击文件名。您的网页浏览器就会直接显示或下载到您的电脑中。HTML和文本文件可以直接在线编辑。其它文件必须在您的本地电脑上编辑然后重新上载。如果您上载的文件与服务器上已有的文件重名，已有的文件将被覆盖。小贴士：如果您的内容就在网上，您根本不必上载文件您只需在课程中建立链接直接指向它们（请看“六 向学生提供学习材料”这部分内容）。五. 如何给学生提供学习材料？5.1 打开编辑功能您可能需要向每个主题中添加资源给学生使用，这时

10、必须保证您可以改变课程内容，有编辑工具可用。请注意看，下面这个截图中没有编辑工具可以使用，我们就说编辑功能是关闭的。这些区域没有编辑所用的工具图标图表 13要使用编辑工具，点击“管理”菜单中的“打开编辑功能”，或点击界面右上角的“打开编缉功能”。下面这张图中有编辑工具可以用，即编辑功能是打开的。可以添加资源和活动编辑工具图表 14点击后如图：图表 15在打开和关闭编辑功能之间切换，编辑功能打开时您就能对操纵您的课程。 5.2 提供学习材料我们以课程的“主题”为例，说明如何向学生提供学习材料。我们将给学生的材料分为以下几种：单独文件类，如ppt文件、word文档、pdf文件等以及各种音视频文件；

11、在线网页类，如等；文件夹。A、单独文件类：1 . 在每个主题课程布局中选择“添加一个活动和资源”，在“资源类”中选择“文件”，出现如下图所示的界面图表 162. 输入以下各项：名称：是显示在课程资源中给学生看的的名称，最好是全名，以便学生阅读。描述：可以输入文件的大意，也可以不写。内容：可以直接输入路径名/文件名（文件管理中的，而不是本地机器上的）。最简单的方式是点击下面一行的“添加”，出现如下图所示界面：图表 17如果您已经将相关文件上传到网站上，则只需点击“选择”即可。否则您还需要上传所需文件。3. 最后的界面如图所示：图表 18这是刚添加的资源-课程概述图表 194. 点击“保存更改”即

12、可。请记着保存更改，否则白费功夫！。5. 添加这个资源后的课程网站变成这样：图表 20通过点击“切换角色到学生”，你可以了解学生看到的课程界面是什么样子。学生界面没编辑工具，不能对课程进行更改这是刚刚添加的资源图表 21B、在线网页类与添加一个单独文件类似。可以直接输入网页地址。也可以在“选择一个连接”来添加：找到所需网页后，将地址拷贝下来，粘贴到“来自”后的空白处。如下图：C、一组文件您可以将这些文件作为一个个单独文件来处理。1. 在每个主题的课程布局中选择“添加一个活动和资源”，选择“文件夹”，出现如下图所示的界面2. 输入以下各项： 在“名称”后，输入这组文件的一个概括性名称，也可以不输

13、，系统会命名为“目录”或“资源”，但不能让学生了解相关信息。 在“描述”中，输入对这组文件主要内容的描述。 在“添加”中添加之前隐藏的文件夹。如下图图表 221. 点击“保存更改”即可。课程网站变成以下样子。刚添加的资源图表 23进入后：图表 24这种方式的不足是不能为每篇文章提供说明性方案。在编辑打开状态下，您可以点击这几个图标对您添加的资源进行相应的改变。如，您想编缉，点击。其实，只要将鼠标放在这些图标上面，就会有图标含义提示。 小贴士：如何保护自己的版权？ 有些教师特别关心自己的版权问题。我们提供的建议如下：1. 利用“课程管理”模块下的“用户”“已选课用户”，您可以手动将一些人从您的课

14、程中剔除。2. 为了保护您的课件版权，您可以将doc文件或ppt文件制作成pdf文件。在制作时，可以选择“不允许复制”、“不允许打印”等类似选项。D、视频文件和flash文件同上传单个文件一样，只不过，在“描述”中选择：图表 25在描述中选择在插入媒体资源，之后上传即可。注意！需要勾选在课程页面显示简介同时，在文件中，添加一个flash，文件，选择“在弹出窗口中”，如下图：图表 26这样，在课程页面即可观看视频，点击即可观看flash教程。如果选择强制下载，则点击即可下载文件。六. 如何布置与查看作业？6.1、布置作业以课程的主题格式为例，说明布置作业的过程。1. 打开编辑功能，在主题的课程布局中选择“添加一个活动或资源”，选择“作业”，出现如下图所示的界面图表 272. 根据提示，输入相应的文字对作业进行描述以给学生提供作业指导，指定最后期限和最高得分。3. 在“提交设置”中。可选三种类型： 要求学生上载一个文件：这可能是EDD教学用得比较多的一种类型。它的形式是：教师布置作业，指明交作业的最后日期，然后学生提交一个文件，作业内容在这个文件中。 在线文本，这种类型的作业让学生使用普通的编辑工具来编辑文本。教师可以对作业在线评分，甚至可以修改和嵌入点评到学生的答案里。