《写个人事迹材料》由会员分享,可在线阅读,更多相关《写个人事迹材料(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、写个人事迹材料写个人事迹材料【篇一:如何写先进事迹材料】(1)要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题,有两部分内容必不可 少,一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称,使人一眼便看出是 哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹 的主要内容或材料的用途。例如王鬃同志端正党风的先进事迹、关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料、关于评选鬃处 党支部为省直机关先入党支部的材料等o(2)正文。正文的开头,要写明先进个人的简要情况,包括:姓名、性别、年龄、工作单位、职 务、是否党团员等。止匕外,还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号,或给予哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位,要根
2、据其 先进事迹的主要内容,寥寥数语即应写明,不须用更多的文字。然后, 要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主 体,要下功夫写好,关键是要写得既具体,又不繁琐;既概括,又不 抽象;既生动形象,又很实在。总之,就是要写得很有说服力,让人 一看便可得出够得上先进的结论。比如,写一位端正党风先进人物的 事迹材料,就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都 有哪些突出的先进事迹,在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如,写一位搞改革的先进人物的事迹材料,就应当着力写这位同志 是从哪些方面进行改革的,已经取得了哪些突出的成果,特别是改革 前后的.经济效益或社会效益都有了哪些明
3、显的变化。在写这些先进 事迹时,无论是先进个人还是先进集体的,都应选取那些具有代表性 的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字,以增强先进事迹材料 的说服力。为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化,在文字表 述上还可分成若干自然段来写,特别是对那些涉及较多方面的先进事 迹材料,采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起, 是不易写明的。在分段写时,最好在每段之前根据内容标出小标题, 或以明确的观点加以概括,使标题或观点与内容浑然一体。最后,是先进事迹材料的署名。一般说,整理先进个人和先进集体的材料,都 是以本级组织或上级组织的名义;是代表组织意见的。因此,材料整 理完后,应经有关领
4、导同志审定,以相应一级组织正式署名上报。这 类材料不宜以个人名义署名。写作典型经验材料 一般包括以下几部分: (1)标题。有多种写法,通常是把典型经验高度集中地概括出来,一般 不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题,既包含正文中各 部分典型经验的内容,又不是这些内容的简单重复,可以说就是典型 经验的主题。(2)开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。 背景材料包括典型的自然情况、社会背景等,既要写出典型经验出现 的环境,又不要冗长、罗唆。成果,要概括写出最为突出之点,弁尽 可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写,这要根 据具体材料安排。(3)主体。对典型经验的具体展
5、开,是典型经验材料 的核心部分。写作这部分内容,一般是从总体上把典型经验按照一定 的逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕标题,服务于标题, 说明标题;各部分之间要有内在联系,但不能互相重复,互相包含, 要相对独立地处在一个统一体内。一般来说,这部分内容的表述,应当既要有思想,又应有具体 做法或实例,既要有面上的综合,又应有点上的说明,最好还要有一 些必要的数字。【篇二:先进个人事迹写作技巧】先进个人事迹写作技巧相对于其他公文的写作来说,不管是先进个人事迹材料,还是先进 集体事迹材料的撰写,除了标题和最后署名处要遵循一定格式以外, 先进事迹材料的写作约束相对较少。基于特定的写作对象一一如先进
6、党员、党组织,或劳动模范、劳动集体,为了不同目的一一如准备中报或授予的不同荣誉,写作者的写作特点 一一如有的作者喜欢以情动 人,有的作者则更愿意在理性的事迹列举中表达认识,等等,所呈现出来的先进事迹材料的面貌、风格会有所不同。而如何写好先进事迹 材料,也成为从事相关工作的我们需要了解的重要方面。在进行先进事迹材料撰写准备时,我们首先要明了: 1、先进事迹的写作具有明确的目的性,都是为了申报或授予某人、某集体以某项荣 誉而准备;2、事迹必须是先进事迹,如果文本中所描写出来的某人、 某集体的事迹无法表现非同一般性,那么就不能实现先进事迹写作的 目的;3、先进事迹应该是客观存在的事实,所以不能在文本
7、中进行虚 构或矫饰;4、先进事迹材料是一种叙事文本,在具体写作中围绕某人 或某集体的真实故事进行叙述时,应该遵循叙事文体的规律、特性。由此,先进事迹材料的撰写有以下几方面的技巧可以采用:一、围绕目的组织事迹因为先进事迹材料是为了一定的荣誉目的去写作的文本,而社会中 对于各种荣誉的授予,都是就某种情况、某种范围、某个角度、某个 方面,有着确定的名目,所以,在进行先进事迹写作之前,必须先弄 明白材料为什么荣誉而准备。如爱岗敬业的先进事迹、发挥党员先进 作用事迹、技术创新能手先进事迹,显然授予荣誉的着重点有着很大 的区别,那么准备事迹材料时也必须予以明确的区分。比如,在爱岗 敬业的先进事迹材料中,我
8、们需要突显先进人物或先进集体如何将单 位、岗位视作自己的家一样地对待和爱护,如何在工作中兢兢业业、 无怨无悔;发挥党员先进作用事迹则列举先进个人如何吃苦前头、享受 在后,时刻将群众的利益放在自己的前面的事迹;而技术创新能手的事 迹材料当然选取的是先进个人如何钻研技术,并在实际工作中创新出 新的技术,为单位带来经济效益的事例。在明确事迹材料写作目的的 前提下,再去组织并突出相应事例,才能有的放矢,实现文本的有效 写作。二、突出重点进行叙事一件事例中可以从不同角度进行阐述,从而显现出不同的意义来。比如一个党员可能在工作岗位上塌实工作、勇于担当、勤于创新,那 么,在对其先进事迹材料的写作中, 是否需
9、要将其全部事例一一列举出来呢?面面具到的先进事迹有时不 是一个好的材料,事迹的平均用力及分散所导致的直接后果就是阅读 到这份材料的人,除了印象中的“都好”以外,没留下任何印象。事实上,在没有经验的写作者那里,惟恐遗漏而全面铺衍的情况并=JOJ不鲜见。这样做的原因主要因为写作者没有充分理解写作的目的,尤 其是没有分清先进人物或集体先进事例的重点、亮点,于是就以数二 取胜了。其实好的先进事迹材料常常可能是其中的事例列举并不多, 但是,却在富有鲜明特性的事例的重点突出中,让人过目不忘。比如 写一个党员保持先进性的材料,强调了其主动学习的事迹;虽然他已经退休在家,而且妻子陪着孩子在市里生活,但他选择了
10、 默默地留在自己曾经为之辛勤工作、努力奋斗的地方,每天都按时利 用上下午时间学习保持共产党员先进性知识,并认真记录学习笔记, 通过这一阶段的学习,他的学习笔记记录比一些在职的党员干部的笔 记都要厚,都要多。这份材料中对已经退休的老党员的事迹介绍,就抓住了应该安享晚 年的他,宁愿与家人分开,却在学习保持共产党员先进性知识的活动 中,认真记录学习笔记的故事,很好地表现出了这个老党员保持党员 先进性活动中的主动性。三、把握分寸注意细节在先进事迹材料的写作中,把握好分寸是写作者应该具有的能力。 所谓先进事迹材料写作的分寸感,主要体现在以下两个方面:1、对 个体与他人或群体的褒贬。尤其是先进人物事迹材料
11、,在突出其个体 的先进性时,往往可能伤及其同事或集体的利益。所以在表述中,首 先注意不要有明显贬抑他人的语言;其次要注意立足客观事实,防止把 别人或群体的功劳归之于此个人;再次不要一味夸大该先进个人的作 用和影响,等等。2、对事例列举和描述的程度、语气、语调的把握。 先进事迹材料毕竟是对关涉到的人物或集体所做过的真实事情基础 上写作的文本,叙事时即使带有想象和合理推理的成分,所述事实的 程度,进行表述时的语气、语调等,应该尽量保持在白描的程度,绝 不能越过真实的门槛,而让阅读者感觉到虚假。在事迹材料撰写分寸的把握中,既然不能夸大先进人物或集体的作 用、影响,并且在事实的陈述中,需要将描摹的事实
12、及其语气、语调 控制在真实感的限度内,写作时将具体事例予以细化,让细节显现事 例材料的个性,是一种好的方法。比如在一篇有关先进人物爱岗敬业 的先进事迹材料是这样写的:”作为这次活动的总协调他进行了全面 的准备工作,在繁忙的上课之余,从3月1日起,他每天早出晚归、 任劳任怨,只要有时 间,就在为这次活动做各方面的准备。直到3月6日活动举行,他每 天晚上都在十点后才能返家。待他到家时,妻子和还没满一周岁的女 儿早已沉入了梦乡。”其中,时间是这份材料中的细节,而“未满一周 岁的女儿”的表达也是不同于其他先进事迹材料可以表现出的细节。 使读到这份材料的人能够以己身度他人,认识到文中人物之辛苦和不 易。
13、就是这样,事例列举时如能注意到对细节的很好运用,将不但能 够保持先进事迹的真实感,另外也会使得文本材料显得具体、形象并 个性突出,让读者对此留下深刻的印象。四、繁简得当融入感情正如上述,先进事迹材料中,常常不是一两件事例的列举、陈述。 彰显有关人物或集体的先进事迹常常很多。显然在有限的文本中,是 不可能一一予以列举的。另外,当确定好材料所将要使用的事例以后,在具体的事迹陈述中, 还要在注意每个事例表达重点以后,对各个事例的陈述也不可笔墨相 当、无有区分。总的原则应该是:能够更突出彰显人物或集体在目的 范围内的先进性的事迹,要不惜笔墨予以铺衍;能够体现该人物或集体 先进事迹的独特性事例要着重描摹
14、;能够唤起阅读者情感共鸣的材料,要浓墨重彩加注情感。而其他相对于此三点较为平、似和淡的材料,则可以数笔或轻描、淡写带过,仅作为整份材料的绿叶”存在。特别要强调的是,先进事迹材料的写作除了其一定的以荣誉为旨归的目的性以外,材料还要让文本中的先进感染到其受众,使阅读到的人能与其产生共鸣,发生心灵上的触动甚至震撼,从而形成先进 事迹对人的影响,带来先进人物或集体的社会作用。于是,在真实、 可信的基础上,注意文本写作中的情感运用,是一种有效的文本撰写 策略:人作为有感情的社会动物,心理学上的移情”作用,每每在实际生活中发生。同样,当我们在先进事迹材料的写作中恰当地运用好感情”元素,我们也将能让先进人物
15、或集体获得更广泛的社会认知, 使先进事迹材料发挥更大的社会影响。在先进事迹具体撰写过程中,对感情元素的恰当运用可体现在以下 数方面:1、选取能感动自己的事例。人同此心,人同此情,能感动写作者的 事例、故事,一定也能感动其他人,当然包括先进事迹材料的接受者。2、带着感情观照先进人物或先进集体。当写作者带着感情进入对写 作对象的读解,所呈现对对象的陈述,也将晕染上感情的色泽。3、用富有感情的文字去列举甚至描摹相关人物、集体对象的先进事 迹。有感情的文字当然会首先在外层面上就给予受众以冲击。4、突出表现含有情感冲突与内涵的事例。对先进人物或集体的内在 情感元素进行挖掘、捕捉事例中的情感脉络,在对真挚
16、情感的呈现中, 使先进事迹材料用有感情的力度与深度。立足于真实、客观的事例,先进事迹材料的写作采用以上技巧、方 法,能够帮助写作者更好地达成写作目的,弁实现相应的社会效果。范文xx同志,xx年加入中国共产党,从事工作至今。参加工作以来,我始终 以道虽通不行不至,事虽小不为不成”的人生信条,从每一件小事做起, 从点点滴滴做起,在平凡的岗位上忠实践行 三个代表”重要思想,勤于 学习、勤奋工作、努力钻研、不断进取 ,各方面都取得了较好的成绩。一、勤奋学习,加强理论武装。社保经办机构是保障广大人民群众的 利益的,同时又要严格做到依法行政,文明执法。为了能够做到严格执 法,依法彳f政,该同志在工作之余,挤出时间,对劳动法、社会保险管理方 面的法律、法规进行了认真学习和钻研 ,掌握了基本内容和精神实质,. 为做好社保各项工作奠定了基础,还加强了对业务知识的学习。 通过自