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1、北京语言大学21秋对外汉语课堂教学法在线作业三答案参考1. 办理拖运手续的事儿,一直耽误 第二天下午四点。A到B在C自D从七办理拖运手续的事儿,一直耽误 第二天下午四点。A到B在C自D从七正确答案：A2. 讲练语法句型难点的基本原则是死记硬背。( )A.错误B.正确参考答案：A3. “指-指头-手指头”反映了汉语词汇的连锁性。( )A.错误B.正确参考答案：A4. 下列属于叠韵词的是( )A.蟑螂B.烂漫C.猩猩D.参差参考答案：AB5. 最后,经理概括性地总结了一下会议的主要内容。A重要B简单C详细D叙述最后,经理概括性地总结了一下会议的主要内容。A重要B简单C详细D叙述正确答案：B6. 下
2、列说法错误的是( )A.基础汉语课本是结构法教材时期的集大成者B.实用汉语课本是我国第一部获奖的对外汉语教材C.初级汉语课本是第一套对外汉语教学分技能系列教材D.基础汉语课本是世界上使用最广的基础汉语教材之一参考答案：D7. 下列属于动词谓语句的是( )。下列属于动词谓语句的是( )。A.小张18岁B.我们学习语法C.这本书好极了D.他作业写完了参考答案：B8. 所有的语音构词都是单纯词。( )所有的语音构词都是单纯词。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 词汇系统自身具有的特征包括( )A.概括性B.模糊性C.社会性D.民族性参考答案：AB10. A鉴赏B奖赏C享受D欣赏A鉴赏B奖赏C享受
3、D欣赏正确答案：D11. 一般来说，语素义不能完全表示词义。( )一般来说，语素义不能完全表示词义。( )A.错误B.正确参考答案：B12. 对外汉语教学语法大纲体现在教材中，将语法融入语言材料中。( )对外汉语教学语法大纲体现在教材中，将语法融入语言材料中。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 下列属于偏正式合成词的有( )A.司令B.河马C.布鞋D.火车参考答案：BCD14. 与“她不是不知道家庭前途的暗淡。”含义相同的一句是( )。与“她不是不知道家庭前途的暗淡。”含义相同的一句是( )。A.她也许知道家庭前途的暗淡B.她一定知道家庭前途的暗淡C.她不知道家庭前途的暗淡D.她知道家庭
4、前途的暗淡吗参考答案：B15. 词义与语素义、结构义的关系不包括( )。词义与语素义、结构义的关系不包括( )。A.词义等于结构义加语素义B.词义等于结构义加语素义加附加义C.词义与结构义、语素义无关D.词义等于语素义参考答案：D16. 下列属于合成词的有( )A.买卖B.提高C.秋千D.老师参考答案：ABD17. 语法教学贯穿教学始终，中高级阶段以语法教学为核心。( )语法教学贯穿教学始终，中高级阶段以语法教学为核心。( )A.错误B.正确参考答案：A18. 简称式构词即将词组简称成一个词，是汉语单音节化的结果。( )简称式构词即将词组简称成一个词，是汉语单音节化的结果。( )A.错误B.正
5、确参考答案：A19. 我可看不惯这些年轻人的做法。A不喜欢B不重视C不理解D不尊重我可看不惯这些年轻人的做法。A不喜欢B不重视C不理解D不尊重正确答案：A20. 对外汉语语法体系分八类补语，有结果补语、程度补语、可能补语、趋向补语，此外还有( )A.数量补语B.时量补语C.动量补语D.介宾词组补语参考答案：ABCD21. 汉语词汇的特点有( )A.语音形式的双音节化，构词方法的句法化B.词义的理据性C.造词的灵活性D.汉语词汇的连锁性和可塑性E.词义角度参考答案：ABCDE22. A感动B激动C动摇D感激A感动B激动C动摇D感激正确答案：A23. 对外汉语教材的编词原则有( )。对外汉语教材的
6、编词原则有( )。A.词汇系统性原则B.由易到难，循序渐进的原则C.体现一定重现率的原则D.注重词语的实用性原则参考答案：A，B，C24. 市民应该如何对待暖冬?A忽视B轻视C仇视D重视市民应该如何对待暖冬?A忽视B轻视C仇视D重视正确答案：D25. 语素义与词义的关系可能是( )。语素义与词义的关系可能是( )。A.语素义可完全表示词义B.语素义部分反映词义C.语素义间接反映词义D.语素义失落E.语素义完全不表示词义参考答案：A，B，C，D，E26. 下列属于特指问句的是下列属于特指问句的是A、小王什么时候休息？B、谁昨天拿走了我的书包？C、暑假你去北京玩了几天？D、今天天气冷吗？正确答案：
7、ABC27. 从“一团头发”到“一团和气”，“团”的用法变化属于( )。从“一团头发”到“一团和气”，“团”的用法变化属于( )。A.从实义到虚化义B.从原型到非原型C.从常规搭配到非常规搭配D.从基本义到引申义参考答案：A28. 简称式构词即将词组简称成一个词，是汉语单音节化的结果。( )A.错误B.正确参考答案：A29. A而且B也C并D反而A而且B也C并D反而正确答案：A30. 第一部分2002年10月的一天,肯尼亚塔卡巴镇的居民迎来了3车“救命水”,就在人们拿着大桶小盆分水的第一部分2002年10月的一天,肯尼亚塔卡巴镇的居民迎来了3车“救命水”,就在人们拿着大桶小盆分水的时候,一幕戏
8、剧性的(1)出现了:几十只猴子突然窜出,先是向居民投掷石块儿,(2)跑向人群又挠又咬,居民们(3)得四处逃散。猴子们(4)后开怀畅饮,嬉戏欢闹。回过神来的居民们很快(5)情绪,找来棍棒、砍刀向猴群反攻。经过两个多小时的拉锯战,猴群丢下了8具尸体后落荒而逃。而居民们也(6)了惨重的代价,10多人被抓伤咬伤而送(7)附近医院。(1)A景观B场面C景色D情景正确答案：B31. 为什么说植物性食物具有预防疾病的能力?A消化吸收过程与众不同B科学家研究的结果C可以丰富人为什么说植物性食物具有预防疾病的能力?A消化吸收过程与众不同B科学家研究的结果C可以丰富人类的知识D各种化合物的共同作用正确答案：D32
9、. “把”字句的语序是：主语(施事)+把+名(受事)+动。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 语法句型难点的讲练要注意( )。语法句型难点的讲练要注意( )。A.尽可能用例句情景，少从理论到理论B.讲解的语言要简明扼要C.讲语法不是一次性完成，是随着练习逐步完成的D.主张用汉语讲解汉语的语法。参考答案：A，B，C，D34. 下列属于叠韵词的是( )。下列属于叠韵词的是( )。A.蟑螂B.烂漫C.猩猩D.参差参考答案：A，B35. 外国人语法结构方面的偏误有( )A.语序错位B.词语残缺C.词语误加D.词语误代E.句式杂糅F.句法条件参考答案：ABCDEF36. 第二语言语法教学的目标有(
10、 )。第二语言语法教学的目标有( )。A.揭示语言结构规律B.培养从事语言教学与研究的能力C.学会汉语D.提高学生运用汉语进行交际的能力参考答案：C，D37. “花-兰花、荷花、菊花” 反映了汉语词汇的可塑性。( )“花-兰花、荷花、菊花” 反映了汉语词汇的可塑性。( )A.错误B.正确参考答案：A38. 下列是述宾词组的是下列是述宾词组的是A、闯红灯B、讨论问题C、学语法D、最累E、高两公分正确答案：ABC39. 语言符号的离散性和客观事物的连续性间的矛盾产生了语言的模糊性。( )语言符号的离散性和客观事物的连续性间的矛盾产生了语言的模糊性。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 句子按语
11、气分类，可分为( )。句子按语气分类，可分为( )。A.陈述句B.祈使句C.疑问句D.感叹句参考答案：A，B，C，D41. 第二语言语法教学的目标有( )A.揭示语言结构规律B.培养从事语言教学与研究的能力C.学会汉语D.提高学生运用汉语进行交际的能力参考答案：CD42. 下列属于音译外来词的有下列属于音译外来词的有A、蝙蝠B、阿尔巴尼亚C、沙发D、咖啡正确答案：BCD43. 虚词没有具体的词汇意义，只有功能的意义，虚词包括( )。虚词没有具体的词汇意义，只有功能的意义，虚词包括( )。A.副词B.介词C.连词D.助词参考答案：A，B，C，D44. 新中国第一部对外汉语教材是( )。新中国第一
12、部对外汉语教材是( )。A.基础汉语课本B.汉语教科书C.实用汉语课本D.初级汉语课本参考答案：B45. 下列属于主谓式合成词的有( )。下列属于主谓式合成词的有( )。A.心寒B.地震C.眼花D.打倒参考答案：A，B，C46. 下列有关理论语法表述正确的是下列有关理论语法表述正确的是A、对语法系统与语法规律作出理论概括与说明B、建立起语法系统理论C、着重研究语言的组合关系和聚合关系D、着力于揭示语言结构的规律E、注重对语言事实各方面的描写正确答案：ABCDE47. 语言符号的离散性和客观事物的连续性间的矛盾产生了语言的模糊性。( )A.错误B.正确参考答案：B48. 再忙,你 应该找时间去医院做做检查。A哪怕也B不管都C虽然却D如果就再忙,你 应该找时间去医院做做检查。A哪怕也B不管都C虽然却D如果就正确答案：A49. 这件事你千万别说,否则我饶不了你。A出去B进来C下去D起来这件事你千万别说 ,否则我饶不了你。A出去B进来C下去D起来正确答案：A50. 语法研究的三个层面包括( )。语法研究的三个层面包括( )。A.句法B.语义C.语用D.语境参考答案：A，B，C51. 半天过去A了,还是B没有C消息D。A一点儿B一点儿C一点儿D一点儿半天过去A了,还是B没有
