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1、邵东一中2018年下学期 高三第三次月考要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴
2、趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 物理试卷死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质
3、并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 【时量：90分钟 总分：110分】宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、选择题（本题共12小题，每小题4
4、分，共48分，在每小题给出的四个选项中， 1-8小题只有一个选项正确，9-12小题有多个选项正确.全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分）1为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯。无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示。那么下列说法中正确的是（ ）A顾客始终受到三个力的作用B顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直向下C 顾客对扶梯作用力的方向先指向右下方，再竖直向下D顾客始终处于超重状态2. 甲乙两车在同一平直公路上同向运动，甲做匀加速直线运动，乙做匀速直线运动。甲乙两车的位置x随时间
5、t的变化如图所示。下列说法正确的是（ ）A在t1时刻两车速度相等B从0到t1时间内，两车走过的路程相等C从t1到t2时间内，两车走过的路程不相等D从t1到t2时间内的某时刻，两车速度相等3如图所示，将一个质量为m的球固定在弹性杆AB的上端，今用测力计沿水平方向缓慢拉球，使杆发生弯曲，在测力计的示数逐渐增大的过程中，AB杆对球的弹力方向为（ ）A始终水平向左B始终竖直向上C斜向左下方，与竖直方向的夹角逐渐增大D斜向左上方，与竖直方向的夹角逐渐增大4.一攀岩者以1m/s的速度匀速向上攀登，途中碰落了岩壁上的石块，石块自由下落。3s后攀岩者听到石块落地的声音，此时他离地面的高度约为（ ）A. 10m
6、 B. 30m C. 50m D. 70m5滑雪运动深受人民群众的喜爱，某滑雪运动员（可视为质点）由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB，从滑道的A点滑行到最低点B的过程中，由于摩擦力的存在，运动员的速率不变，则运动员沿AB下滑过程中，以下说法错误的是（ ）A所受合外力做功一定为零B所受摩擦力增大C合外力大小不变D机械能减小6高空坠物极易对行人造成伤害。若一个50 g的鸡蛋从一居民楼的25层坠下，与地面的撞击时间约为2 ms，则该鸡蛋对地面产生的冲击力约为（ ）A10 N B102 N C103 N D104 N72018年2月，我国500 m口径射电望远镜（天眼）发现毫秒脉冲星“J0318+02
7、53”，其自转周期T=5.19 ms，假设星体为质量均匀分布的球体，已知万有引力常量为。以周期T稳定自转的星体的密度最小值约为（ ）A BC D8.如图，用长为的轻绳悬挂一质量为M的沙箱，沙箱静止。一质量为m的弹丸以速度水平射入沙箱并留在其中，随后与沙箱共同摆动一小角度。不计空气阻力。对子弹射向沙箱到与其共同摆过一小角度的过程（ ）A.若保持m、v、不变，M变大，则系统损失的机械能变小B.若保持M、v、不变，m变大，则系统损失的机械能变小C.若保持M、m、不变，v变大，则系统损失的机械能变大D.若保持M、m、v不变，变大，则系统损失的机械能变大9如图所示，轻质弹簧一端固定，另一端连接一小物块，
8、O点为弹簧在原长时物块的位置物块由A点静止释放，沿粗糙程度相同的水平面向右运动，最远到达B点在从A到B的过程中，物块（ ）A、加速度先减小后增大B、经过O点时的速度最大C所受弹簧弹力始终做正功D、所受弹簧弹力做的功等于克服摩擦力做的功10如图（a）,一长木板静止于光滑水平桌面上，t=0时， 小物块以速度滑到长木板上，图（b）为物块与木板运动的图像，图中t1、已知。重力加速度大小为g。由此可求得（ ）A.木板的长度B.物块与木板的质量之比 C.物块与木板之间的动摩擦因数D.从t=0开始到t1时刻，木板获得的动能11.若某双星系统A和B各自绕其连线上的O点做匀速圆周运动。已知A星和B星的质量分别为
9、m 1和m 2，相距为d ，下列说法正确的是（ ）A. A星的轨道半径为B. A星和B星的动量大小之比为1:1C. A星和B星的动能大小之比为m1:m2 D. 若A星所受B星的引力可等效为位于O点处质量为的星体对它的引力，则F12水平地面上有一木箱，木箱与地面之间的动摩擦因数为（01）。现对木箱施加一拉力F，使木箱做匀速直线运动。设F的方向与水平面夹角为，如图，在从0逐渐增大到90的过程中，木箱的速度保持不变，则AF先减小后增大 BF一直增大 CF的功率减小 DF的功率不变二、填空与实验题（本题共2小题，共16分）13（8分）某同学利用如图所示的实验装置来测量重力加速度g细绳跨过固定在铁架台上
10、的轻质滑轮，两端各悬挂一只质量为M的重锤实验操作如下：用米尺量出重锤1底端距地面的高度H；在重锤1上加上质量为m的小钩码；左手将重锤2压在地面上，保持系统静止释放重锤2，同时右手开启秒表，在重锤1落地时停止计时，记录下落时间；重复测量3次下落时间，取其平均值作为测量值t请回答下列问题（1）步骤可以减小对下落时间t测量的 （选填“偶然”或“系统”）误差（2）实验要求小钩码的质量m要比重锤的质量M小很多，主要是为了 （A）使H测得更准确（B）使重锤1下落的时间长一些（C）使系统的总质量近似等于2M（D）使细绳的拉力与小钩码的重力近似相等（3）滑轮的摩擦阻力会引起实验误差现提供一些橡皮泥用于减小该误
11、差，可以怎么做?（4）使用橡皮泥改进实验后，重新进行实验测量，并测出所用橡皮泥的质量为m0用实验中的测量量和已知量表示g，得g= 14.（8分） 小明采用如图所示的装置探究“物体质量一定时，其加速度与所受合外力的关系”（1）下图1是实验中打出的一条纸带的一部分（单位：cm)，纸带上标出了连续的6个计数点，相邻计数点之间还有4个点没有画出打点计时器接在频率为50 Hz的交变电源上打这条纸带小车的加速度为_m/s2，第4点的速度V= m/s.(结果保留两位有效数字).图11234561.753.896.429.3412.65图2（2）小明同学打出另一条纸带把各点的速度都算出来，标在了vt坐标系中，
12、如图2甲所示并作出小车运动的vt图线；利用图线求出小车此次运动的加速度a_m/s2.(结果保留两位有效数字) （3）小明同学最终所得小车运动的aF图线如图2乙所示，从图中我们可以看出图线是一条过原点的直线根据该图线可以确定下列判断中正确的是_A本实验中小车的质量一定时，其加速度与所受合外力成正比B小车的加速度可能大于重力加速度gC可以确定小车的质量约为2kgD实验中配重的质量m远小于小车的质量M三、计算题（本题共4小题，共48分。解答应写出必要的文字说明，方程式和重要的演算步骤，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）15（10分）如图所示，半径为R，内径很小的光滑半圆管竖直放置。两个
13、质量均为m的小球a、b以不同的速度进入管内，a通过最高点A时，对管壁上部的压力为3mg，b通过最高点A时，对管壁下部的压力为0.75mg，求a、b两球落地点间的距离。15. （12分）如图，光滑轨道PQO的水平段QO=，轨道在O点与水平地面平滑连接。一质量为m的小物块A从高h处由静止开始沿轨道下滑，在O点与质量为2m的静止小物块B发生碰撞。A、B与地面间的动摩擦因数均为=0.5，重力加速度大小为g。假设A、B间的碰撞为完全弹性碰撞，碰撞时间极短。求 （1）第一次碰撞后瞬间A和B速度的大小； （2） A、B均停止运动后，二者之间的距离。17.（12分）如图所示，皮带在轮O1O2带动下以速度4m/
14、s匀速转动，皮带与轮之间不打滑。皮带AB段长为4m，皮带轮左端处有一光滑小圆弧与一光滑斜面相连接。物体无初速放上皮带右端后，能在皮带带动下向左运动，并滑上斜面。已知物体与皮带间的动摩擦因数为 0.5，质量为1kg，g取10m/s2 。求：（1）若物体无初速放上皮带的右端A处，则其运动到左端B处的时间。（2）若物体无初速地放到皮带上A处，物体沿斜面上升到最高点后沿斜面返回，问物体滑回皮带后，是否有可能从皮带轮的右端A处滑出？若能求出从A处滑出的速度，若不能，求 物体从A处滑上皮带到第一次滑至最右端时系统产生的摩擦热。18（12分）如图所示，钉子A、B相距5l，处于同一高度细线的一端系有质量为M的小物块，另一端绕过A固定于B质量为m的小球固定在细线上C点，B、C间的线长为3l用手竖直向下拉住小球，使小球和物块都静止，此时BC与水平方向的夹角为53松手后，小球运动到与A、B相同高度时的速度恰好为零，然后向下运动忽略一切摩擦，重力加速度为g，取sin53=0.8，cos53=0.6求：（1）小球受到手的拉力大小F；（2）物块和小球的质量之比M:m；（3）小球向下运动到最低点时，物块M所受的拉力大小T邵东一中2019届高三第三次月考 物理答案题序123456789101112答案B
