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小学语文人教版四年级猫第一课时教学设计南沙区北斗小学 黄锦胜【教学目标】 1、认识7个生字，会写13个生字，重点指导“凭、踩、辟”的写法。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。4、体会“人爱猫，猫亲人”的情感【重点难点】1、重点：学习作者是如何把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。2、难点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。【教学课时】2课时【教学过程】第 一 课 时一、导入：观看猫的图片，谈感受。引入课文学习。二、检查预习：1、读课文生字词。2、整体理解课文内容。三、学习课文第一自然段。1、出示思考问题：猫有哪些特点？你从哪些句子看出来？2、全班读第一自然段。3、讲解、交流：讲解老实，有感情地朗读。讲解贪玩，想象作者会怎样呼唤猫回来，用“任凭 ，也”造句。有感情地朗读。讲解尽职，理解尽职，有感情地朗读。4、体会猫的性格古怪。四、总结学习方法： 1、朗读课文。 2、思考猫的特点。 3、找出句子。 4、有感情朗读。五、用总结的学习方法自学第二、三自然段，教师巡视。六、评讲交流：1、讲解高兴时和不高兴时特点。2、出示例句，体会作者的爱猫的感情。3、讲解胆小和勇敢，
