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1、个人资料整理，仅限个人学习使用，请勿商用关于燃烧条件的探究”实验改进仁化县丹霞学校杨政光一、实验中原有的缺陷： 人教版九年级化学教材 P124中，【实验7-1】，实验装置（如下图）白磷红磷薄铜片沸水1、关于燃烧条件的探究实验，由于是在开放体系中进行的，实验中铜片上的白磷燃烧产生# / 2成大量的白烟，弥漫在教室的空气中，严重污染空气，危害师生的身体健康，很不环保。教材上虽然提示在通风厨中进行，但多数边远地区的中学是没有这个条件的。矚慫润厲钐瘗睞枥庑 赖賃軔朧碍鳝绢。2、实验中有时会引起铜片上的红磷燃烧，而让学生错误认为，燃烧条件只需要可燃物、氧气（或空气），而不必达到燃烧时所需要的最低温度（也
2、叫着火点）。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。3、不利于学生循序渐进地认识燃烧条件的规律。二、实验中可以改进的过程：我认为应该补充两个实验： 实验方案一（1）用镊子夹取蘸有酒精、水的小棉花球分别放在酒精灯火焰上片刻。（2）二支燃着的蜡烛，其中一支用玻璃杯罩住，观察。（3）用镊子分别夹住一根小木条和一小块煤，在酒精灯上点燃。如下图：残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骤東戇鳖納。 虫悅玄验2叫曲鼻气球红磷白磷沸水（如下图）酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄教材P124中，【实验7-1】，实验装置改进，去掉铜片，在原来的基础上增加了一对试管、 带胶塞的导管和气球。三、实验改进后的效果：1该装置能很好的完成燃烧条件的探究实验，学生对燃烧的条件”理解更透彻。2、操作安全、简便，现象明显。3、 采用封闭式反应装置并用水吸收白烟，有效防止环境污染， 体现绿色化学”的教学理念。
