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1、智障儿童现实状况 智障儿童生活技能的调查研究-XXXX智障人士服务机构为例一、 研究背景及意义：背景：1、：伴随工业社会以来自然环境的恶化和人口数量的增加，全世界智障儿童总数也有所增加。统计数据表明，现在中国大陆地域有600万以上的智障儿童。这是一个不小的社会群体。对于这一社会群体，应该怎样更加好地关心帮助她们，是一个值得研究的大课题。国家中长久教育改革和发展计划纲要第十章“特殊教育”中，明确指出，要“关心和支持特殊教育”、“完善特殊教育体系”、“健全特殊教育保障机制”。中国残障人的绝对数量庞大，残障人士尤其是智障群体在中国社会的“弱势”和“边缘化”程度比较突出，且学龄智障儿童少年的教育福利普
2、及不广泛，智障儿童的生存、教育、康复和发展情况颇令人担忧。因为甘肃省经济社会等各方面的原因，社会公众对智障儿童的关注度和认同度普遍不高，社会捐助也不是太发达，造成本省大部分的智障儿童生活能力是否足以在社会中正常生活还是值得深思。2、生活技能的主要性：生活能力是一个人正常生活必需具有的最基础能力，伴随社会的发展，“生存教育”观念已被越来越多的人员所接收，并成为未来教育的主要原因:那么对于智漳儿童的教育而言，培养孩子们的生活、生存能力就愈加主要了。智力障碍儿童指导纲要中也明确指出:要培养智障儿童含有基础的生活自理能力。因为智障儿童中的绝大多数人走出校门后，首先面临的是衣食住行等最基础的生活问题，大
3、家全部知道对智障儿童的护理和照料是有时空限制的，他人不能跟她们一辈子，终究还得孩子自己独立生存，无微不至的替换不等于孩子生活能力的形成。因此我们确立研究目标时，应该把关键放在孩子们学会生活技能，能够自主自立上，能够更加好地生活她们未来要融入社会，和社会其它组员交往、共处所要碰到的问题是很多的，因此说对她们而言，诸如购物、向人问路、乘车、使用公共设施等等，这些问题不处理就极难适应家庭和社会的生存:换句话说，特殊学生学习生活经验、学会生存技能，将会比学习概念化的文化知识更有实用的价值。意义：文件回顾我国研究：现在中国的大多数研究全部将关注的焦点集中在智障儿童外显或潜在的限制和障碍的补救教育方面，或
4、聚焦于对智障儿童人格特质的通常描述，较少有研究者从智障儿童的能力和发展潜力出发去研究她们。方俊明认为智力障碍儿童在人格特征方面表现出期望偏低，行为动机不强;缺乏自强不息的精神和社会责任感;意志力微弱，轻易受暗示和他人驱使。张文京认为智力障碍儿童在个性方面存在缺乏主动性，轻易冲动，自我控制能力差;易受暗示，脾气固执;失败期待高于成功期望;动机不足，求知欲欠缺等特质。何华国认为智力障碍儿童人格的发展含有部分共同的特质，如高焦虑、消极、固执、缺乏信心、拒绝、退化、压抑等。李柞山曾采取缺点儿童人格诊疗量表和内田一克雷佩林心理测验对77名智力障碍儿童进行测查，得出结果:认为相当部分智力障碍儿童存在着人格
5、问题，前者健全人格为%，后者为%，也就是说智力障碍儿童可能发展出健全的人格。张福娟等曾利用缺点儿童人格诊疗量表对智力障碍儿童的人格特征和正常儿童进行了比较研究，结果表明:在人格因子方面，适应性和分化性因子发展较差，自我发展性因子很好。众多的研究全部证实了智障儿童即使在一些人格因子上存在着问题，同时也表明了她们的能力含有可发展性、可塑造性，具有发展能力的可能性。罗杰斯的人格理论以“自我概念”为中心，认为每个个体全部有机会成为充足发挥机能的人，和“以学生为中心”对儿童提供支持等观念对培养智障儿童的健全人格有着主要的主动启示作用。上海电力学院小区管理课程实践题 目： 小区调查汇报 院 系： 管理和人
6、文学院专业年级： 公共事业管理2021级 学生姓名： 赵鹿寅学号：20212863曹为烨学号：20212873黄毅骏学号：20212874指导老师： 石 芳 华2021年1月3日小区调查汇报摘要： 伴随特奥会圆满的落下了帷幕，智障人士被越来越多的人所了解和接收，但现在社会上的智障儿童的生活现实状况依旧不容乐观，在不停发展友好社会的今天，怎样更加好地关爱智障儿童这类弱势群体，依然值得我们关注。关键词：智障儿童、弱势群体、阳光之家这个学期我们小组在上海市杨浦区殷行街道小区服务中心阳光之家开展了志愿者服务活动，在这里我接触到了以前从没有接触到的智障儿童，她们除了有的长的有点“吓人”，说话和行为有些迟
7、钝，其它和日常人没有区分。在这个过程中，我们猛然间发觉，“阳光之家”作为一个载体，她的主要的意义在于唤起了全社会对弱势群体的关心，而我们在帮助他人的过程中自己也得到了帮助爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。要想拥有爱，最好措施是把它奉献给她人。假如没有参与社会实践，可能现在我和大多数人是一样的，几乎忽略了周围的智障人士。当碰到“脑子不好使”的人时，我们通常全部会避开她们，忽略她们的所言，所做。正是因为大多数人全部采取这种“不闻不问”的态度，甚至有不少人会嫌弃她们，智障人士的生活情况才不容乐观。因为她们是社会的一份子，社会对她们的态度就决定了她们是顺流前进还是要逆流而上。其实在我看来，每个智障的
8、孩子全部是一个残缺的苹果，全部说上帝会在每一个苹果上咬一口，那么她在咬这些孩子的苹果时，一定因为贪吃而多咬了一口，因此她们失去了得到一个正常大脑的机会。她们或是天生，或是天灾人祸，她们显得是那么的格格不入，轻则比通常人学习速度慢，思维能力有限，重则无法和人正常交流，只能依靠他人的帮助才能生存。上天的不公已经给她们和她们的家庭带来无限的痛苦了，更令人寒心的便是有些人对智障的误解，从而造成了歧视，攻击甚至是侵害的产生。这些行为不但和道德相悖，有些还触及法律。新闻报道中，有关利用智障人士牟取非法利益，甚至直接损害她们的利益的报道屡见不鲜。对此，光是使用方法律手段制裁犯罪分子是远远不够的，让一般大众认
9、识了解智障的概念和她们的生活才是根本源头。只有社会的认识改变了，智障人士的现实状况才有可能得到改进。因此向社会大众宣传智障的相关知识就显得至关主要。一来，能够从源头上降低智障儿童的产生率，二来，也是最现实的，就是能改进智障人士的生存现实状况，让她们不再被不公平的歧视，经过一系列的康复或培训，她们也能取得一定的技能，从而在社会上站稳脚跟，撑起属于自己的一片天空。经过这段尤其的体验，我们做了一番研究和调查。现在社会上对智障儿童的态度正在有所好转且政府对智障人士这一弱势群体的关注，关心程度也正在逐步提升。经过我们在阳光之家的社会实践，我们依据搜集到的信息和问题进行汇总并发放问卷展开调查，以期达成我们
10、的实践目标。此次问卷调查共发出100份问卷，实际填写95份，91份为有效问卷。受调查者年纪从10到70不等，基础涵盖了全部年纪层。受调查者的文化程度也由高到低不等。经过调查：很了解智障儿童的概念的只占%，而根本不了解的占有%，%的受调查者不太了解。数据显示：近四成的社会大众对于智障儿童的概念不太了解，甚至于根本不知道。而对她们智力落后的原因不了解的更是超出半数，达成%。社会对智障人士的见解：大多数受调查者对智障人士没有误解，不过仍有部分人对智障有“暴力倾向”“传染”等方面存在误解。在对和智障人士交友问题上，有%的人认为和智障人士交友是困难的事。近二分之一的人认为并不困难。智障儿童的康复需求了解
11、：%受调查者认为智障儿童需要接收康复诊疗，只有%的受调查者认为智障儿童在经过合适的训练和教育后，不需要依靠他人，%的受调查者不认为教育及训练智障儿童是浪费社会资源。社会关注：%的受调查者知道每十二个月5月的第三个星期日是全国助残日。了解智障明星舟舟的也只有%。数据显示：大多数人对于智障儿童的关注极少，社会对于这些的宣传力度也有待考量。养育第二个正常孩子的可能性：在接收调查的人群中，有近二分之一的人认为假如有一个智障孩子，会生育第二个正常孩子。接收心理康复的必须性：%的受调查者认为接收康复诊疗和心理康复全部是必须的，%的受调查者认为智障儿童会存在不健康的心理状态。社会关心：受调查者中%的人表示对
12、于智障儿童会给关心，说明大多数人在条件许可的情况下，会给智障儿童关爱。这份问卷从头到尾，得到了分队全部组员的支持和贡献，能完成这么一份有社会意义的问卷，让我们也很自豪。当然，我们更期望能把结论分析好，向社会大众通报我们的结果。首先，从问卷里我们能够看出社会对智障儿童的了解情况甚少：只有%的受调查者表示很了解，社会对智障的了解程度普遍偏低，不太了解和基础了解的占了绝大多数。在对智障人士的见解上，大部分人还是比较科学的见解，但有少部分人仍持有错误或偏激的看法。不少人全部对智障有刻板的印象，认为她们“难以结交”。说明社会对智障儿童的了解有待提升，关注程度还远远不够。其次，社会对于智障儿童的关爱不足，
13、但有提升的潜力： 绝大部分大众认为智障问题并不但仅是家庭问题，这应该和社会相关，说明大众对社会在该问题上的责任见解还是一致的。%的人表示对于智障儿童会给关心，说明大众并不排斥智障儿童，在一定的条件下，智障儿童能够得到大众的关爱。在更深入的研究中，对于从政府监管角度出发，怎样提升智障儿童生活质量这一问题，我们提出以下多个看法：一、优秀思想指导行动人全部有主观能动性，但它的正确、有效发挥还需要有优秀思想的指导。我们党和政府有悠久的历史，蕴育了一批优异思想，如：毛泽东思想，邓小平理论，三个代表等，全部是要求我们要继承和传输助人为先的优良传统和作风。就我们调查专题来说，我们认为应该指导、教育更多的社会
14、个人让她们参加到帮助“弱势群体”这一事业中，而这和“三个代表”主要思想中“代表最广大人民群众的利益”相联络。我们助残，爱残，和残疾人共建全部是党员风貌、社会良好风气的表现。在详细的思想指导方面，并不一定要拘泥于成文的教条中，世界上任何其它的思想理论的精华我们全部能够吸收、借鉴，甚至在实践中总结的经验教训也是珍贵的。二、严格监督机制人有了优秀的思想是正确发挥主观能动性的先决条件，但并不是全部的人全部听话。而往往是那少数多个“不听话”分子给带我们带来的损失比一大群“好人”辛辛劳苦做出来的功绩要多得多。我们无须要过分强调“思想”的主要性，毕竟“思想、精神”全部是第二性的，“物质”才是第一性的。我们为
15、何不先把规章制度、奖惩制度这第一性的东西建设好，用物质来决定“意识”，然再从中发觉问题，处理问题，用“意识”反作用于“物质”呢？比如说这里是1000万助残资金，要改进智残人士的生活条件，假如只是要求责任人思想优秀素质高行吗？难免有些人会“见钱眼开”，而这带来的后果是严重的。我们为何不加强监管机制和执法水平，叫那些人及便有这想法也不敢去做呢？假如是单方面地讲思想，天天讲，年年讲，结果培养出来的人可能就样毒瘤一样，早晨还在宣讲要“反腐倡廉”，下午就被中央查出来有严重的贪污罪。这就是只单讲思想，不加强管制有一个严重后果。三、加强对智残人士“精神”方面的关心这个问题前面也谈到过。现在政府、残联对智残人士的心理关心程度还是远远不够的。在建设社会主义文明中我们党的基础方针是“物质精神两手抓，两手全部要硬”。那么为何不把这个方针应用到帮助残疾弱势群体上呢？智残人士精神生活方法很单一，在兴家的调查中发觉她们的精神生活关键是看电视，平时也不和什么人交往，而这也造成了她们多少在心理上也存在障碍。其实处理残疾人的心理问题就是要让残疾人和正常人生活在一起。在邻里之间，楼层之间我们全部能够和残疾人交流。不要让残疾人的好友们全全部是残疾人，不要区分哪些人是正常人，哪些人是残疾人。我们的居委会也要多在残疾群体心理上做工作，要让残疾人在物质、精神方面的
