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1、杭州市下城区九年级下学期化学第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2019莘县模拟) 从“丝绸之路”到“一带一路”，彰显了中华智慧。下列技术主要体现物理变化的是（ ） A . 古代湿法冶金技术B . 打磨磁石制指南针C . 用铁矿石冶炼钢铁D . 用黏土烧制陶瓷2. （2分） (2016九上抚州期中) 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（ ） A . 实验室制取气体时，应先装药品，后检查装置的气密性B . 加热高锰酸钾制氧气利用排水法收集后，应先熄灭酒精灯后撤离导管C . 用托盘天平称物品时应先加小砝码后加大砝码D .
2、用红磷燃烧测定空气中氧气含量实验时，红磷燃烧完应先冷却后再读数据3. （2分） (2018芜湖模拟) 尿素CO（NH2）2是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图如图所示：则下列说法正确的是（ ）A . 图中A，B，C，D四种物质都是氧化物B . 该反应属于复分解反应C . 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D . 反应中A，B物质的质量比为17：224. （2分） (2016九上郑州期中) 如图是元素周期表中的一种元素，有关该元素的信息不正确的是（ ） A . 中子数是53B . 核电荷数是53C . 相对原子质量是126.9D . 是一种非金属元素5. （2分） (2018鞍
3、山模拟) 对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ）A . 点燃氢气时，发生爆炸点燃前可能没有检验氢气的纯度B . 制取CO2气体时，始终收集不到CO2可能是收集CO2的集气瓶没盖严C . 给试管里的液体加热时，试管炸裂可能是试管内的液体超过其容积的1/3D . 过滤时，经过两次实验，所得滤液仍然浑浊可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁6. （2分） (2016安徽) 据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料，反应的微观示意图如图有关该反应的说法正确的是（ ）A . 反应前后原子总数减少B . 反应物和生成物中共有两种氧化物C .
4、 得到的液体燃料化学式是H2C2OD . 可用于减少温室气体的排放7. （2分） 江苏省实施“清水蓝天”工程以来，环境质量得到显著提升下列行为有利于“清水蓝天”工程实施的是（ ）A . 加大稀土资源的开采和出口，保证经济快速发展B . 加强城市生活污水脱氮除磷处理，遏制水体营养化C . 为解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理D . 大量使用化肥农药，提高粮食产量8. （2分） (2018九上海珠期末) 下列对分子、原子的认识，正确的是（ ） A . 原子是最小的粒子，不可再分B . 温度越高，分子体积变大C . 干冰升华时分子间的间隔不变D . 分子不同，性质不同9. （2
5、分） 下列四个图象中，能正确表示反应对应变化关系的是（ ）A . 向一定量的稀盐酸中加水稀释B . 一定温度下，不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体C . 室温时，向一定量的稀盐酸中加入少量镁条D . 用等质量、等浓度的过氧化氢分别制取氧气10. （2分） 下列有关实验操作及分析均合理的是（ ） A . 排水法收集O2：导管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净B . 测定空气中的O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低C . 探究CO2的性质：将CO2缓慢倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察蜡烛熄灭顺序D . 河水的过滤：过滤时用玻璃棒在漏斗中搅拌，使液体快速流下二、 简答
6、题 (共1题；共3分)11. （3分） (2017徐州模拟) 化学可以帮助我们解决生产、生活中的许多问题，请回答下列问题 （1） 电解水时，在正极和负极生成的气体体积比约为_ （2） 熟石灰可用于改良酸性土壤，但不能与_混用，以免降低化肥肥效 （3） 某地块种植的小麦叶色发黄，茎杆易倒伏，该地块可能缺乏的营养元素是_（用元素符号表示） （4） 用燃磷法测定空气中氧气体积含量实验时，进入瓶内的水多于 ，其原因可能是_ （5） 实验室通过用CO模拟工业炼铁实验，可得出CO具有的3点化学性质是：_和可燃性 （6） 常温下金属铝能和NaOH溶液反应，生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种可燃性气体单质，写
7、出该反应的化学方程式_三、 实验题 (共1题；共3分)12. （3分） (2019八下黑河期中) 实验室制取气体所需装置如下图所示： 请回答以下问题：（1） 写出图中带有标号仪器的名称：a_ b_。 （2） 选用装置B与C组装成一套制取氧气的实验装置，制取该气体有关反应的文字表达式是：_。从b向锥形瓶中加入的药品是_，用B装置制取气体的优点是_（答一点） （3） 实验室用高锰酸钾制氧气，应选择A与_或_装置制取(填装置序号），反应的文字表达式是：_。装置A的试管中还缺少一实验用品为_。其作用是_。 （4） 通常状况下，甲烷是一种无色、无味难溶于水的气体，密度比空气小。实验室用加热无水醋酸钠固体
8、和碱石灰固体制取甲烷（CH4）气体，应选择的气体发生装置是_填序号）。应选择的气体收集装置是_填序号）。 四、 流程题 (共1题；共4分)13. （4分） (2017丰台模拟) 六水合硫酸镍（NiSO46H2O）是一种绿色易溶于水的晶体，是一种重要的工业原料。可由含镍、铜、铁的电镀废渣为原料获得。主要流程如下：（1） 分离出铜和其他杂质的操作是_。 （2） 电镀废渣中Fe与物质A发生反应的化学方程式为_。 （3） NiCO3沉淀转化为NiSO4溶液发生反应的化学方程式为_。 五、 科学探究题 (共2题；共3分)14. （2分） (2018浦北模拟) 小丽在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞
9、，于是她和同学一起对这瓶氢氧化钠固体是否变质展开探究。 （查阅资料）氯化钙溶液显中性。（提出问题）这瓶氢氧化钠固体是否变质？（1） （作出猜想）猜想1：没有变质；猜想2：部分变质；猜想3：_。 （2） （实验推断）取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A，进行如下实验： 实验操作实验现象实验结论取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸；有气泡产生猜想_不成立另取少量溶液A于试管中，加入过量的氯化钙溶液_反应的化学方程式是_。向(2)所得的滤液中滴入几滴酚酞试液酚酞试液变红证明有_存在。综合以上实验，说明猜想_成立。（3） （反思）因此，氢氧化钠应_保存。 15. （1分） (2019碑林模拟)
10、实验室在做有关CO2的性质实验中，用氢氧化钠溶液吸收CO2,而不用澄清石灰水，小喵同学想用以下A、B两组对比试验进行验证(实验后立即盖紧瓶盖并振荡)； （1） 上述对比实验，除了观察到B中变浑浊，通过_现象说明了氢氧化钠溶液吸收CO2的效果更好。 （2） 将上述反应后的物质混合，发现白色固体增多。为了处理反应后的废液，过滤后对废液的成分进行分析； （提出问题）废液溶质的成分是什么？（作出猜想）猜想一：溶质为NaOH猜想二：溶质为_；猜想三：溶质为NaOH和Na2CO3；（3） （设计实验）为验证猜想，请完成下列实验报告。 实验方案实验现象实验结论方案一：取少量滤液于试管中，滴加少量稀硫酸无气泡
11、产生猜想三不成立方案二：取少量滤液于试管中，滴加几滴氯化钙溶液_猜想三成立（4） （讨论交流）小亮同学认为上述实验方案一稀硫酸量不足，请写出导致实验没有产生气泡的原因是_(用化学方程式表示）。 （5） （反思与评价） 实验室可将浓硫酸稀释得到稀硫酸，稀释时应将_(选填“浓硫酸”或“水”）沿容器壁慢慢注入另一液体中，并不断搅拌。将上述废液直接排放会造成污染，应进行的处理措施是_。六、 计算题 (共1题；共2分)16. （2分） (2018怀化) 如图为某品牌过氧化氢溶液说明书，用该品牌过氧化氢溶液配制600g10%的过氧化氢溶液用于消毒，请回答下列问题：（1） 溶质（H2O2）的相对分子质量_。
12、 （2） 溶质（H2O2）中氢、氧元素质量比为_。 （3） 600g10%的过氧化氢溶液中含有_g溶质，配置时需要加入_g水进行稀释。 第 1 页 共 1 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 简答题 (共1题；共3分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、三、 实验题 (共1题；共3分)12-1、12-2、12-3、12-4、四、 流程题 (共1题；共4分)13-1、13-2、13-3、五、 科学探究题 (共2题；共3分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、六、 计算题 (共1题；共2分)16-1、16-2、16-3、
