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1、小学暑假学习计划暑假过后，儿子就要升小学了，为了让他能适应学习生活，利用这个暑假，好好锻炼他。【一】学习、阅读、作息、运动计划一，晨诵。虽然放假，儿子每天还是习惯性的按上学时的作息时间，早上6:30准时起床。每天早晨半小时的时间朗诵日有所诵、中外儿童诗精选、会写字的梧桐叶中的各两首小诗。通过诵读其中清新、经典的小诗，培养孩子的想象力、审美力，让文学经典浸润孩子的心灵，拓展思维。二，下午、晚上各阅读半小时。诸如绘本类的蚯蚓的日记，圆圆的肚脐，神奇校车，小绿狼，女巫扫帚排排坐等，自己独立阅读。我在他读后加以引申指导，汲取其中精髓，写出读后感。此项也是暑假老师布置的作业，写5篇读后感，重于修改，发表
2、在博客上。儿童文学类的笨狼的故事，绿野仙踪，我和姐姐克拉拉，一百条裙子，木偶奇遇记，需要通过对话式、亲子剧场式、倾情演绎式等不同的方式，陪孩子一起共读。共读的过程，作以整理记录。三，上午和下午分别半小时上网的时间。孩子可以自由支配。或玩网络游戏;或拜访博友;或浏览自己感兴趣的网页。四，中午午休不少于两小时。保证充分睡眠，养精蓄锐，提高做事效率。五，每天择时户外活动一小时。接受日晒，呼吸新鲜空气，适量运动，强身健体。六，其余时间为自由支配时间。玩魔尺;练字;看动画片;练习口算(此为老师布置的作业，每周100道口算题，总共800道);适当预习二年级课程;做手工等自由选择。【二】旅游出行计划暑假，我
3、们依然选择出行旅游，亲近大自然，呼吸新鲜空气，彻底放松身心，在游玩中汲取更多知识。关于选择旅游城市，我们不谋而合，依然选择美丽的三亚，第三次重游。一路行程与度假期间，儿子毛遂自荐与我互换角色，由他担任家长，全力安排具体事宜。我掌控大方向，根据情况适时调整辅佐儿子。这种互换角色，生活中我们经常来做。无形中调动孩子的主观能动性，培养孩子的责任心，自主决策能力，处事领导能力，辨别是非与变通能力。在三亚度假期间，学习作息时间，稍作调整。添加晨起海边跑步和傍晚海边散步或游泳。尽享海的浩瀚无际，放飞心情，开阔视野，陶冶情操。【三】需要注重的环节一，注重和孩子一起阅读，共同进步。除了亲子共读外，充分利用暑假
4、时间，阅读如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说，小学生家庭教育，朗读手册等教育类书籍，提升教育理念。阅读夏洛的网，长袜子皮皮，窗边的小豆豆等经典儿童文学，弥补幼时的缺憾。阅读林清玄散文精选，席慕容全集等经典散文，拓宽阅读范围。和孩子一起阅读，共同进步。二，注重引导孩子从“说”到“写”的衔接过渡。借助老师布置的5篇读书笔记，10篇日记。悉心引导孩子从“说”作文慢慢过渡到“写”作文。让孩子渐渐学会拿起笔来书写文章，表达自己的思想。三，注重引导孩子捕获生活中的精彩和感动。让孩子学会善于发现生活中的写作素材，不至于真正写作时，无从下手，无话可说。四，注重以兴趣为主，“诱惑”孩子自愿写作或者阅读，绝不强求
5、。孩子看了小屁孩日记，很是感兴趣，也要试着写日记。对于低年级孩子来说，要有一个过程，需潜心引导。五，注重培养孩子的动手能力，给予提供实践的机会。“劳其筋骨”让孩子亲身体验辛勤劳动，自力更生带来的愉悦，充分意识到劳动的重要性。漫长的暑假，是让孩子身心得以放松的一个假期，又是让孩子汲取营养提高自己的假期。学如逆水行舟，不进则退;心如平原跑马，易放难收。制定周详的计划，照此实施。让孩子玩得开心，学得尽兴!这个是我为我儿子制定的暑假计划，为了能让他度过一个有意义又愉快的假期，我会亲自监督他。小学暑假学习计划（二）_年小学一到六年级暑假生活学习计划表包括小学一年级暑假生活学习计划表、小学二年级暑假生活学
6、习计划表等，请看小学三年级暑假生活学习计划表。暑假将至，为了让孩子在假期内各方面获得提高，为新学期的学习打下较好的基础，更为了能让孩子的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，特制定暑期学习计划，供家长与孩子参考。小学生的暑假生活基本以家庭为中心，所以家庭教育至关重要，建议以家庭为中心开展如下亲子活动活动：1、亲子共读：(推荐书目见附表)中高年级每天分上午下午两个时段，中年级每个时段不少于_分钟，高年级每个时段不少于_分钟(家长可根据孩子的具体情况灵活安排)。过程与方式：阅读要有效果，离不开思考与探索。读书过程，肯定会不断产生新体验、新知识。要把它们积累下来，总结下来，就离不开记录和批注。同学们作
7、批注，不仅是可以帮助记忆，还可以作为以后的参考资料，是进行梳理与总结的必需。2、亲子共游：所谓亲子共游，简单点就是家长和小孩一起进行的旅游。亲子游是家长与孩子间的良好交流渠道，能凝聚家庭的亲和力，也是实施教育的一种好方法。孩子们在旅游过程中，可了解地理、历史等多方面知识，还能增强体质、磨炼意志;让孩子在娱乐游戏中、亲近自然中，接受语言、动作、感官和品德等多方面教育。读万卷书行万里路。孩子们在陌生的环境中对一切事物都充满好奇，绿树、青草、山水、动物、未知的一切，对求知欲旺盛的孩子来说乐趣无穷，五彩缤纷的大自然和丰富的社会景观刺激着孩子的各个感觉器官，他们兴致勃勃地注视、倾听、触摸、询问、甚至品尝
8、，锻炼着孩子的观察能力、注意力、记忆力、描述能力和独立思考能力。3、培养孩子良好习惯：学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯、劳动习惯等。附表一：推荐书目：高年级：(建议从中选35本亲子共读，有能力的可适当增加。)绘本聊斋蒲松龄/着寄小读者冰心/着有老鼠牌铅笔吗?张之路/着四弟的绿庄园秦文君/着我要做好孩子黄蓓佳/着狼王梦沈石溪/着狼獾河格日勒其木格.黑鹤/着铁丝网上的小花(意大利)克里斯托夫.格莱兹/着，代维/译鲁宾孙漂流记(英国)笛福/着，徐霞村/译汤姆.索亚历险记(美国)马克.吐温/着，刁克利/译福尔摩斯探案全集(英国)柯南道尔/着，俞步凡/译小王子(法国)圣.艾克絮佩尔/着，周克希/译永远讲
9、不完的故事(德国)米切尔.恩德/着，李世勋/译哈利波特与魔法石(英国)罗琳/着，苏农/译不老泉(美国)纳塔莉.巴比特/着，肖慧/译牧羊少年奇幻之旅(巴西)保罗.柯艾略/着，丁文林/译飞向人马座郑文光/着潘家铮院士科幻作品集潘家铮/着安德的游戏(美国)奥森.斯科特.卡德/着，李毅/译森林报(前苏联)维.比安基/着，王汶/译万物简史(少儿版)(英国)布莱森/着，严维明/译科学家工作大揭密(英国)理查德.斯皮尔伯利、路易斯.斯皮尔伯利/着，王庆/译我们的母亲叫中国苏叔阳/着老子说庄子说蔡志忠/编绘世纪三国罗伯英潘/绘，钟孟舜/漫画，罗吉甫/撰文中国孩子的梦谷应/着莎士比亚戏剧故事集(英国)查尔斯.兰姆，玛丽.兰姆/改写，萧乾/译希利尔讲艺术史(美国)希利尔/着，李爽、朱玲/译诺贝尔奖获得者与儿童的对话(德国)贝蒂娜.施蒂克尔/编，张荣昌/译居里夫人的故事(英国)杜尔利/着，二栗/译第页共页
