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1、北山四年级上学期英语期中考试成绩分析汪忠炜一、试卷类型及特点本次命题以绝大多数学生的学习情况为基础,命题范围侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点。试题紧扣课标,重视语言知识和生活实际,试题形式灵活多样,知识面广,有层次性。二、学生答题情况分析四年级学生有20人,及格人数19人,及格率95%,优秀人数6人,优秀率30 %,总的来说,考试成绩不理想。三、试卷整体情况1、第一大题:听录音选出听到的单词,整体来说掌握还可以。2、第二大题:听录音判断正误。少数学生未提前审题导致失分。3、第三大题:听录音,给问句选择正确的答语,主要是对于所学的各种疑问句的考察。重点区分“where”和“what”,听
2、到“where”就要想到答句有位置介词“on、in、under、near”。 听到简单疑问句,回答一定是“yes/no”。听到classroom,马上要联想到light,blackboard,desk 等。听到shoolbag,马上想到Chinese book, English book, notebook等。4、第四大题:听短文,判断正误。听短文,语速较快,很多学生没听懂,失分很多。今后单元测试也尽量用录音机,让学生适应。5、第五大题:判断发音是否相同。失分多,难度相对较大,四年级的学生还不能很好理解音标。这学期重点是元音教学。6、第六大题:单词和图片连线。简单。7、第七大题:中英互译。简单
3、。8、第八题:选择合适答语。考察疑问句。9、情景交际。平时对话要另外运用,让学生在运用中掌握基本句型。10、阅读对话,选择答案。答案都在对话中,少数学生不看对话乱写,或者看不懂人物关系。四、存在的问题:1、四会单词和句子有个别学生掌握的不好。2、不会做选择题。不会审题,不会灵活运用方法。3、语音掌握的不好。4、学生读课文不熟练。五、今后改进的措施:1、 加强四会单词和句子的复习。2、 强化学生的课文阅读能力以及翻译能力。3、 平时训练学生学会审题,做题方法,特别是选择题。4、 加强语音练习还有,在平时的教学过程中注重培养提高学生的一些基本能力。如基本的阅读理解能力、正确流利书写的能力,还有对学生理解题意和答题技巧的训练。要端正学生的学习态度,养成良好的答题习惯,培养其良好的学习习惯,使其发挥应有的水平,取得更为优异的成绩。