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1、中学2021-2021学年班主任上学期的工作计划 班主任下学期工作计划 中学2021-2021学年班主任上学期的工作计划班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏,直接影响着未来人才的培养。我很荣幸的继续担任七(3)班班主任。七(3)班在上学期里,团结一致,奋发拼搏,在差班当中取得了比较优异的成绩,连续一学期被评为“文明班级”。可作为班主任,我知道班里有着很多的不足和缺点,在荣誉面前,我不敢懈怠,责任面前,我不能退缩。记得有场优异班主任经验汇报会曾经说过“班主任在,学生能做好,这个班主任基础合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优异;所以,有些人说学生是班主任的影子
2、,时间长了,学生和你从性格到行为做法,到言行举止,到看问题的方法方法,全部越来越相近。我们作为和学生距离最近接触最多的教育者,我们不能失败。现就此给予说明:一、班级管理的指导思想和理论基础1.转变教育观念,健全学生人格。我们对孩子的教育不但要完成升学任务,我们还要塑造学生的人格;不但要对现在负责,还要对未来负责。中学教育的学生生活中的一个片段,后继教育仍有很多。因此,我们应教育学生热爱生活,热爱祖国,帮助学生树立自信心,帮助她们描绘未来生好的美好蓝图。因此,我们对待学生不但要重视成绩,更要重视她们的思想品质;不但要重视能力的提升,还要重视学生良好个性品质的养成。因此,我们对待学生,尤其是后进生
3、,应该倾注真情,而不能给予歧视或忽略。2.言传身教,以诚取诚。孔子说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。”言传是身教的基础方法,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常能够听到这么的话语“老师自己全部做不到,还要求我做!”可见,我们的言行对学生有多大影响。因此,当我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到。“金无足赤,人无完人”,我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点,用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任应该不停加强自我修养,不停汲取新知识,扩大知识面,重视本身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远。3.尊重学生
4、,关爱学生。冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是老师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。怎样育人?我认为,爱我根本。爱学生,就需要我们尊重学生人格、爱好、兴趣,了解学生习惯和为人处世的态度、方法等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。参考我们的本身经历,我们不难发觉,当一个孩子在被你认同、尊重后,她可能会有惊人的潜力和爆发力。4.换位思索,正确引导。学生是活生生的人。她们有思想,有感情,有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时,不妨常常换位思索一下。孩子犯错时,抚摩一下她的头发;孩子心情沮丧时,拍拍她的肩膀,这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人更正,激人奋进。孩子思想出
5、轨时,我们给予正确的引导,可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更轻易要孩子接收、了解。我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者,应该对她们适时的对她们给予正确的引导,帮助她们克服困难,走向进步。5.拿起表彰的武器。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺乏的养料。6.树立许可学生犯错误的教育观念。我们老师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生,应该树立许可学生犯错误的教育观念。不过宽容并不是纵容放任的自流,并不是缺乏必须的批评和指导。我以为,当学生犯了小错误时,我们一定要冷静处理;对于大错,我们一定要以学校
6、的规章制度为依据,先和家长取得联络,争取家长的配合,从而达成学校、家庭齐抓共管的目标。7.注意加强对后进生的教育工作。后进生,常是大家歧视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,因为学习成绩差,她们到处低人一等,被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们:我们应该尊重、热爱、了解学生。没有师爱,就没有教育;老师的爱,应高于友爱,齐于母爱。我们应该知道:不论孩子多差,她也一定拥有自己的专长。可能我们无法帮助一个孩子提升成绩,不过我们能够设法帮助一个孩子克服她自己的缺点,帮助她树立人生的自信,让她尽可能多学一点,少浪费一点时间8.付出爱心和严格要求的统一。对学生付出的爱应该是门艺术,何
7、时付出,怎样付出,付出后怎样让学生明白自己的专心等等,这些全部需要我们班主任专心去考虑去设计。假如仅有爱心,没有严格要求也不行。现在的孩子大全部是不缺乏爱的,或说她们拥有的爱太多了,以至于在我们对她们付出爱时,她们认为是理所当然。因此,很多时候,我们的教育离不开严格要求。当然,严格要求之中,一定要包含爱的感情。9.常常和家长联络,建立和学生家长的良好关系。家长评论学校从班主任开始,因为班主任和她接触最多。家长的评价认可程度,对学校对班级对老师的影响全部很大。她认可你、反感你,她全部会四处替你宣传。因此,和学生家长建立良好的关系至关主要。家长信任你,即便有时你的工作有些失误,她也可能谅解你。我们
8、班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长全部能感觉到你对她孩子的关。老师的电话一来,家长就知道小孩肯定是在某个步骤出了问题,因为家长知道她们的小孩应该不会有其它方面问题。可见,我们和家长的联络真的很主要。10.努力在素质教育和应试教育中找到平衡点。假如我们只搞应试教育,却又于心不忍,也不愿意见到自己的班级被埋在题海深处。因此,我们应努力在素质教育和应试教育中找到平衡点,寓应试教育于素质教育中,寓素质教育于应试教育中。11.加强班级建设,营造科学文明的班级气氛。本人作为班主任还要加强理论学习,立足学校的稳定和发展,着眼全局,加强和任课老师的联络,协调各科关系,对学生的情感态度、价值观的教育和方
9、法和过程的渗透,改变学生被动的学习方法,培养学生自主学习的能力,教育学生“学会吃苦,学会生存,学会做人,学会学习”。12.安全教育重于泰山,时刻不容松懈。作为班主任,我们应该充足利用“两会”(班会、班务会)阵地,加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育,加强对学生的防火防盗意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发觉安全隐患立即汇报的教育,果断落实实施学校的安全首视责任制。同时,本人作为班主任,应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生,注意在言语上尊重、了解我们的学生,注意对教学成绩的合情合理正当化处理,注意教育方法的文明化、科学化。13班级管理的详细方法:科学管理:结合中学生守则
10、、新吴学校文明班级评选措施,确定七(3)班班规,使班级各项工作有规可依,有规必依,执规必严,违规必究。开学初率领全班同学学习班级和学校的各项规章制度,使学生知规,进而守规。制订值日班长制度,以值日班长为中心,成立纪检小组。加强学生的自我教育,假如违规,给予量化考评扣分处分,严重违规者,给予书面检讨、在班务会上认真学习班规等处罚。民主管理:充足发挥学生的主动性、主动行,把管理权交给学生,激发群体的自律意识和责任意识。1.)班务会召开2.)班委会建设:3.)量化考评的杠杆作用。4.)班会、班务会不停出新招。5.班级虽小,沟通无限。6.)加强联络,做好沟通。做好月考前后的班级整体思想教育和部分谈话工
11、作,多采取致家长的一封信、致学生家长的一封信、周末情况联络表等形式,加强和学生、学生家长的联络、沟通工作,使教育愈加趋向成功。7.)开展一次老师讲课情况调研和学生座谈。注意听取同学对班级管理、对老师教育教学的意见,立即分析调研情况,并将调研结果立即反馈给学科老师,方便更加好的改善教育教学工作。8.)严厉班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律和其它方面纪律的管理,注意教育、引导学生守规守纪,文明礼貌。9.)生活无小事,到处是关心。注意常常深入学生生活,巡查学生宿舍,亲密和生活指导老师的联络。坚持多联络多沟通多动眼多动手多动嘴,用爱心和诚心换取孩子的“冷暖我先知”。10).卫生是形象,卫生是窗口,工作要做好,学生是关键。工作中,不妨将班级划分为若干小组,责任到组到人,实施一定的奖惩制度,由劳动委员全权负责此项工作的开展。以上是我的一点班主任工作心得和学习心得,也是我新学期的工作计划,请领导批评指正
