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1、幼儿园队伍管理工作总结后勤保育工作杂而散，虽不起眼但很重要。本学期我们后勤三大员在园领导的重视、关心和支持下，继续本着全身心服务幼儿、 服务一线教师的思想，以大局为重， 认真工作，努力进取，保障了幼儿园各方面工作的顺利进行，在12 月10 日创一级园验收工作中，获得了专家的好评。现对本学期工作简单总结如下：一、条块结合，管理责任到人我园目前有32 位保育员、 13 位营养员、 6 位保健与行政老师，三大员队伍总计达51 人。其中 12 位为中级保育员，2 位为中级营养员，同时本学期由于扩班与人员分流，保育员队伍有 5 位为新进人员，保健与营养员岗位各有1 位新进人员。由于园所大，人员分布较散，
2、同时也因不断扩班，队伍显年轻缺少经验。在大型幼儿园的队伍管理方面，我们力求做到条线清晰，责任到人。1，条线管理作为三大员条线负责主要老师，需要在保健部与教学部起到沟通协调与工作指导作用；保健部长在主管食堂工作的同时，需要协调好保健、保育与食堂方方面面的工作；各年龄段的保健组长则需全面检查指导本部门保育员的具体工第1页共6页作，并负责考核反馈。本学期每两周保育分管领导召开本部门会议一次，相互沟通，上传下达，尽可能使各类活动开展通畅，同时及时解决刚显露的问题。2，块状管理条线管理虽然使各部门管理条线清晰，但这种管理将各部门割裂，而卫生保健多方面的内容在管理中需要整合思考。因此在保健部门各人有主要的
3、工作重头，在保育员营养员操作工作方面，每一幢楼有各自楼组长，对操作细节，由楼组长与楼组成员协商，形成一致操作意见。这种条块结合的管理模式，使各部门各层面环环相扣，使上层管理思路能层层落实。这也是我们这样一所大型幼儿园必须思考的。二、机制保障，奖惩措施到位1，楼组评比： 由幼儿园工会负责的文明楼组评比工作，我园三大员也积极参与其中，特别是总园食堂部作为一个独立小组与其他楼组共同参与。每月楼组长例会交流楼组内的好人好事时，我们的三大员队伍总能为各自的楼组增彩加分。2，考核机制：表现在两大块：月考核与学期考核。每月由保健老师主持对保育员个人月考核工作，同时保育员工作也渗透在班级月考核中，每月的考核是
4、期末一系列评选工作的依据。保健老师在具体操作中，注重考核反馈，让大家明了工作的不足，及时跟进，让所有员工清晰月考核内容就第2页共6页是我们日常工作的操作指南。3，奖励机制幼儿园设立了文明员工、优秀员工、保育标兵等一系列激励机智，有清晰的评定标准，每学期评选。同时保育员还参与到了优秀班级的学年度评选中，这些荣誉是对大家工作的肯定，三大员都很珍惜，也积极争创。文明员工： xxxxx优秀员工： xxxxx保育标兵： xxxx4，惩处制度幼儿园鼓励优秀，但是对违反规章制度方面同样也有相关惩处操作制度。幼儿园设立了 xxxx 幼儿园关于非编人员违反规章制度的惩处说明，严格规定了11 条惩处的具体内容，操
5、作流程，真正做到奖优罚劣。三、研训一体，促队伍专业成长1，培训工作保健老师参与了由区儿保所组织的保健老师上岗证培训活动，经过整整为期近一周的学习，5 位保健老师均获得了上岗培训合格证书。本学期利用假期，全体保育员参与了卫生消毒常规培训以及纸艺、建构技能培训。通过小组式研讨逐项梳理了各自工作中的卫生消毒常识，并以辩论答题的形式进行测试，提升了各自工作的理论与实践操作水平；同时保育员的纸艺作品丰富多样，而建构作品更夺人眼球，“海宝”“中国馆”第3页共6页等与上海世博紧密关联的作品展示在大厅，得到了家长、孩子与老师的认可；营养员则聘请了区工商信息学校烹饪部的点心制作师进行为期一周的点心制作培训。在点
6、心师的带领下学会了制作多种中点、西点，有棉花包、寿桃包、花式蒸饺、香蕉蛋糕、蝴蝶酥、小白肠卷等，对幼儿点心在色相形味与科学制作方面有了更多的尝试；另外三大员共同听取市儿保所马士薇科长关于“幼儿心理气质”讲座，通过讲座，对孩子的特质有了全新的认识，引发思考在实际工作中如何与不同个性的孩子沟通。在学期工作中，常规性的培训与评比活动也有序进行。保育员进行了自制运动器械展示，营养员继续进行点心的自制展示，三大员均参与了卫生消毒知识测试活动，这些已经融合日常工作的评比展示活动在进一步树立服务育人思想的同时，提升了三大员专业素养。2，保研活动二周一次小保研，由保健组长组织，时间在每双周五的中午，内容既有本
7、组日常事务性工作：如操作检查反馈，保教工作的协调等，又有与保育大组相匹配的专题研讨；一月一次保育大保研：主要解决来自于实际调研工作产生的问题以及保育员的一些直接反映的困惑。上学期针对保育员对自身卫生消毒工作操作流程不清晰这一现象，在小第4页共6页保研讨论，大保研统一形成一致后，本学期制作文本 xxxx 卫生消毒宣传手册 ，并以文字与照片的形式张贴在保育员操作场所。本学期在日常保育调研工作中，发现保育员对拖把、抹布的使用、归类摆放还有困惑，因此共同商议制订了保育员日常操作用品详单 ，由保健组长与楼组长统一做好标识，归类摆放。一月一次三大员会议：期初，重新修订了 xxxx 幼儿园保育工作管理制度
8、，细分为幼儿一日生活管理制度 幼儿园保健工作制度 幼儿保育工作制度与幼儿饮食工作管理制度，在三大员会议上，我们主要学习幼儿园规章制度，进行相关工作精神的传达，努力塑造服务育人的师德品质。3，保研课题对已开展实践有一段时间的保育课题生活活动中三位一体有效合作的实践研究本学期不断深入：在大保研活动中统一梳理文本规范操作细节提升保育质量保育员操作标准，在此基础上，整理一日作息中，保教分工合作要点，在班长会议上宣传的同时，更以网络信使的信使做到让全体员工清晰领会。我们将大课题的生活活动内容细化，转化为可以操作实施的一个个小点，为午睡活动三位一体的有效合作午餐活动中的有效合作以及反映保育员自身主要工作的一日卫生消毒规范，我们每个保健组长分第5页共6页别承担一个小点的研究。对这个点的研究的推进，要求保健老师首先梳理保育员的日常操作规范，而后再延伸到保教三位一体的有效配合中，同时不仅仅梳理操作文本，更以形象的视频资料解读规范要求，这也成为今后保育员的培训课程，为缩短保育员的成长期做好充分准备。今后的工作中，我们将尝试保育与教育在课程中的进一步融合，使保教工作更为和谐。第6页共6页
