《苏教版一年级语文下册《二组3.小池塘》公开课教案3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版一年级语文下册《二组3.小池塘》公开课教案3（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学内容：苏教版小学语文一年级下册第3 课小池塘。【设计理念】： 小池塘是一篇形象生动、内容新颖、意境优美的散文，描写了春天到来时小池塘的明丽景象。采用拟人化的手法，展开了丰富的想象，给人一种美的愉悦，赋予静态的池塘以动态和生命。 我运用多媒体课件、 训练说话、 教师示范背诵等多种手段来创造动的情境， 让学生在感兴趣的具体语言实践中感受课文意境、 积累课文语言、 提高思想认 识。【教学目标】：1、学会本课生字，认识新偏旁“口”“女”“鱼”，理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、引导学生体会小池塘的美丽，激发学生仔细观察周围事物的兴趣和想象能力。培养学生热爱自然的
2、情感。【教学重难点】：让学生在感兴趣的具体语言实践中，感受课文的意境。【学生分析】：教学对象为小学低年级的儿童， 他们天性好奇、 好动， 有意注意的时间较短。 在教学中， 尝试变干巴巴的“传达”、 “灌输”为利用灵活多变的教学形式（多媒体展示课件、师生共 同完成板书等），另外安排了师生的唱游环节。【教学时间】 ： 2 课时【教学准备】 ：1、准备写有“白云”、“太阳”、“月牙”、“星星”、“白鹅”、“气球”、“小船”、“珍珠”的卡片及双面胶。2、制作课件。【教学过程】 ：第一课时导入新课。同学们， 春天的脚步离我们已经越来越近了， 她带来了许许多多的美丽。 今天要学习一篇春天里的小池塘。师板书
3、课题，生书空。二、初读课文，读通课文。1、根据拼音自由轻声读课文，要求：（ 1）、生字表中的生字，先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几遍。（ 2）、自由读课文，读不懂的句子，多读几遍。2、检查自读情况。（ 1）、老师这儿有几个词，看谁能读准确：姐姐 芦苇 睫毛 白鹅 倒映 鲜红 珍珠 水波 一只（ 2）、读句子：池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。3、自由读课文。4、指名分节朗读课文。设计理念： 检查学生的自读效果，这是一个必不可少的环节。通过检查，可以纠正不足； 通过检查， 使学生看到自己所取得的成绩， 获得成功的满足和喜悦， 所以在学生自读后，应采取一定的方法检查学习效果，了解学生的自学情况，利于教师统筹安排教学。 三、整体感知课文。师：小池塘美不美？你觉得最美的地方在哪里？课文把小池塘比作了什么？四、学习生字，指导书写。1、观察生字在田字格中的位置。2、分析字形。通过熟字或熟部件来记忆生字。3、指导写字。 姐：“女”字旁要长而窄。第三笔横改成提。阳：“双挂耳”要写得向上一点。红：“工”要写得扁一点。4、学生描红、临写。教师提醒坐姿。5、作业展示、评价。五、作业。按原文填空：倒映在池塘里，像倒映在池塘里，像倒映在池塘里，像倒映在池塘里，像
