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1、幼儿园小班班务方案一班况分析p ： 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢！本班幼儿 名，其中，男孩9名，女孩名。孩子们都能听懂普通话，对教师提出的常规要求在不断提醒下根本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生子女占%。大局部孩子娇生惯养、自理才能较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对教师提出的常规要求漠不关心。 二任务目的： 身体开展： 动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模拟操。 练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材
2、料，制作简单作品。 自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。 懂得不远离成人，不跟生人走。 学习简单的自我保护方法。 认知开展： 感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差异。 喜欢接触自然，关心和保护身边的动植物，观察明显特征。 一一对应地比拟多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。 社会性开展： 说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习拾掇玩具。 喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱教师、小朋友和亲人。 喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规那么。 不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。 三各方面的详细内容要求： 1常规工作： 班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的安康教育，身心得到良好的开展。 幼儿平安管理与教育： 结合幼儿年龄特点，进展适当的平安教育，增强其自我保护意识和才能。 抓好幼儿生活常规和学习常规。 2教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目的和任务的完成。 3环保教育： 通过秋游活动进展环保教育。 通过典范、典范、故事、游戏等形式对幼儿进展环保教育。 4家长工作： 日常性的家长工作： 5利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，理解和介绍幼儿情况，互相沟通提出建议等。 第 页 共 页
