《河大版八年级语文上册《六单元22变色龙》精品课教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河大版八年级语文上册《六单元22变色龙》精品课教案（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、变色龙教学设计教材分析：本文选自契科夫小说选，作于 1884年，这篇小说记叙了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬狗”事件的全过程，深刻的揭露了俄国沙皇统治的腐朽和反动，也揭示了小市民阶层的麻木愚昧。学情分析：学生对于身边的一些“变色龙”般的人在心里都有自己不同的看法，学习目标：小说是认识社会的窗口，学习小说通过对话描写塑造人物性格的写法：从作品塑造人物形象的方法及作品的社会意义的入手正确认识生活，珍惜美好时光。教学过程：一、情境导入，激发学生学习的兴趣。师：请大家看投影，这里有一个图片，看它是什么，(图片在老师的鼠标点击下颜色的浓淡发生着变化，图片上的动物一变色龙也在改变着颜色)生：变色龙。师：这种动物
2、的典型特点就是能随着环境的变化而改变自己的颜色，进而避免敌害，保护自己，如果生活中有人像变色龙一样，会是一种什么样的人呢，今天我们来学习一篇文章变色龙，看俄国著名小说家契科夫笔下的变色龙是什么样子的。二、资料助读1、作者及作品：契诃夫(I8601904),是十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师，杰出的批判现实主义作家，戏剧革新家。出生于小市民家庭，靠当家庭教师读完中学。1879年入莫斯科大学学医，1884年毕业后在当医生之余从事文学创作。在行医过程中，他扩大了眼界，丰富了知识，积累了创作素材。他的早期创作讽刺和揭露了俄国社会官场人物媚上欺下的丑恶面目，写得谐趣横生，发人深思。八十年代中期，
3、他创作了既幽默又富于悲剧性的短篇小说，反映了社会底层人民的被侮辱被损害的不幸生活，具有深刻的思想意义。八十年代下半期，随着社会阶级斗争的日益尖锐，他的创作视野逐渐宽阔， 题材愈加丰富，批判性也随之加强。1890年。他到库页岛旅行，进一步了解了沙皇专制政治的罪恶。1892年后定居莫斯科乡下，从事戏剧创作。契诃夫一生写了大量的中、短篇小说，其中名篇有变色龙苦恼万卡第六病室 装在套子里的人新娘等。剧本有海鸥万尼亚舅舅 三姊妹樱桃园等。变色龙写作于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治。豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目
4、的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。变色龙中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。2、解题：小说以“变色龙”为题。“变色龙”原是一种蜥蜴，它皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化而变化，变色为保护色。小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中反复无常的态度和变色龙极为相似，用“变色龙”作小说的题目，含蓄形象地揭露这个人物的丑恶面目。这样不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。拓展：铁公鸡、笑面虎、白眼狼、地头蛇3、疏解下列字词。契诃夫：（q i he fu）“逮住它”的d & i ,这个字还有d a i的读
5、音。如何区分呢？单用这个字的时候 ，读成“d 4 1 ” ；和别的字组 成词的时候,读成“d a 1”，比如逮捕。径自：副词。表示自己直接行动。自顾自，任意地。沉静：文中指环境寂静。无精打采：形容不高兴，不振作。魁梧 （ku fwu）:（身体）强壮高大。异想天开：形容想法离奇，不切实际。恐吓 （h e）:以要挟的话或手段威胁人；吓唬。荒唐（hu eng t ang）:（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。（行为）放荡、没有节制。着重于极其荒谬，令人难于理解。洋溢 （y ang y ）：（情绪、气氛等）充分流露。伶俐（l ng l ）：聪明、灵活。三、诵读，整体感知文意：1 .选取日常生活的片
6、断进行艺术概括，以此来反映尖锐重大的社会问题。是契诃夫小说创作的特色。那么，本文写了怎样一件事 ？主要人物是谁？2 .按小说情节的开端、发展、高潮和结局，小说可分为几部分，每一部分的主要内容是什么？3 .小说采用了什么方法来刻画人物形象？四、讨论、明确1 .小说讲述了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的故事。主要人物是奥楚蔑洛夫。2 .根据本文的情节，大致可分为三个部分。第一部分（第15段）：警官奥楚蔑洛夫在广场巡逻时发现了一桩案子一一“狗咬人案件。这是故事的开端。第二部分（第6 27段）：警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人案件。这是案件的发展和高潮。第三部分（第28、29段）：案件处理结果：小狗被人带
7、走，受伤者反遭到恐吓。这是故事的结局。3 .主要运用对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格特点。五、说话训练：概述课文指名学生概括课文情节，用自己的话进行复述。要求：1 .简要概括。2 .注意情节的连贯。第二课时：教学内容和步骤：一、情境导入，激发学生学习的兴趣。同学们喜欢不喜欢看中央电视台的动物世界节目啊？下面请同学们来看一段动物世界节目曾经播出过的介绍蜥蜴这种动物的录像片。”在播放介绍蜥蜴这种动物的录像片后引导：“录像中的蜥蜴叫什么名字？变色龙给同学们留下的最深刻、最有趣的印象是什么？ ” “下面，我们就来学习一篇通过对话描写来塑造人物性格的短篇小说，这篇小说的题目就是变色龙，既然小说
8、写的是人，作者为什么要用变色龙这种动物的名字来做为小说的题目呢？下面请同学默读小说全文，想一想，根据您对小说情节和人物的理解，重新给本文拟一个题目，并说说拟题的原因。可能出现的题目及原因:1、“奉承多变的奥楚蔑洛夫”。理由是奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人的事件时，他的言行举止变来变去。在不断变化之中，奉承那些有钱有势的人。2、“两面人”。所谓“两面人”是指 ，奥楚蔑洛夫有对穷苦、没有地位的人凶狠的一面，还有对有权力有威望的人一味地顺从的一面。3、“穷人和富人”。因为奥楚蔑洛夫警官对穷人是一个态度，而对富人则是另一个态度。（师：你的意思是对的，但你拟的“穷人和富人”容易让人误解。比如说有一个作文题是
9、穷人和富人，你怎样理解这个题目的意思呢？你一定会认为让你写两个人，一个穷人，一个富人。你能不能稍微改动一下。生：（沉思片刻）穷人？富人？）4、“狡诈多变的警官”。理由是 ：奥楚蔑洛夫来回变了好几次，一会儿夸狗，一会儿又说把狗弄死，这些说明 多变；而且在每次变化时，又总是为自己找到比较好的借口 ，这又说明他非常狡诈。5、“荒唐的奥楚蔑洛夫”。课文写道，奥楚蔑洛夫一会儿这么说，一会儿又那么说，对狗的态度忽上忽下，对 赫留金的态度忽左忽右，做法十分荒唐。师讲解：大家的发言不约而同地提到了警官 ，可见奥楚蔑洛夫警官是这篇文章的主人公。大家拟的标题都对那么作者为什么要以“变色龙”为题呢？明确：小说主人公
10、奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件的过程中，态度反复变化，好像“蜥蜴”善于变色一样，所以作者用“变色龙”作为这篇小说的题目，生动形象地揭示出主人公的性格特征。二、师引导：很好！刚才大家发言用词虽然不同，但都抓住了警官奥楚蔑洛夫的一个显著特点变 （板书:变），下面请大家迅速浏览一下课文，看看奥楚蔑洛夫一共变了几次？变化的依据是什么并且用简要的话概括一下这几次变化？讨论、明确：1、楚蔑洛夫“变”的根据：“小狗的主人到底是谁”也是本文的线索。2、讨论奥楚蔑洛夫作了几次判定，几次变色？分别是怎样判定，怎样变色的?第一次判定（68段）：弄死狗，罚狗的主人。作出判定的根据一不知是“谁家的狗”。第二次判定（91
11、3段）：狗是无辜的；原告是“敲竹杠”。作出判定的根据一有人说“这好像”是“将军家的狗”。 第三次判定（1417段）：狗是“下贱胚子”；“原告”是受了害，要教训狗的主人。作出判定的根据一巡警说“这不是将军家里的狗”。第四次判定是（18 20段）：称是娇贵的动物，用自己的名义派人把狗送到将军家去；“原告”受斥责。作出判定的根据一有人说：“没错儿，将军家的狗！”第五次判定（2123段）：“这是条野狗”，“弄死算了”。作出判定的根据一将军家的厨师说“我们那儿从来没有这样的狗。第六次判定（2427段）：小狗“怪伶俐的”，咬人咬得好，“好一条小狗” .作出判定的根据一厨师说“这是将军的哥哥的狗”。这一部分
12、生动描述了奥楚蔑洛夫“断案”的几次变化，在光天化日之下，作者让奥楚蔑洛夫六次判定，五次变色，作了淋漓尽致的丑恶表演。三、师过度：同是一条狗，三次说是野狗，三次却说是名贵的狗。课文就是在警官奥楚蔑洛夫对狗的态度变化中，展现了主人公的一大特点变。这种变来变去的作风叫什么？（生思考，片刻举手）可能出现的答案：奉承、随机应变、欺软怕硬、顺其自然、看风使舵。（评析：通过学生的概括、归纳，把握课文，了解人物性格。）师引导：大家的发言可以概括为三种情况：第一种是用褒义词概括第二种是用中性词概括，第三种是用贬义词来概括。对奥楚蔑洛夫这样的人物应该使用哪种感情色彩的词语呢？（贬义词），那么用哪个词语来概括最为恰
13、当呢？板书：性格：见风使舵、反复无常。（评析：让学生来概括，可加深学生对课文的理解，把握人物的性格。）四、师过度：很好。大家抓住了课文主人公一一奥楚蔑洛夫警官人物性格的特点，拟出的标题基本正确，可见大家对课文已有了比较不错的认识。然后又讨论了课文为什么要以“变色龙”为题？讨论后，我们又用简练的语言概括了奥楚蔑洛夫的特点 ，并且用一个“变”字，用“媚上欺下、见风使舵、反复无常”概括了警官奥楚蔑洛夫的性格特点。下面大家进一步想一想，除了 “变”这个特点外奥楚蔑洛夫有没有始终不变的思想或行为？（板书：不变）可能出现的答案：1、我认为奥楚蔑洛夫始终不变的是讨好有钱有权的人。课文写道，当他得知狗是席加洛
14、夫将军家的时 ，他说:“你把这条狗带到将军家里去 ，问问清楚。就说这狗是我找着 ，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗。”最后当他得知，这条狗是将军哥哥家的时，课文写道：“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔伊凡尼奇吗？奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，哎呀，天！我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈”这些无不说明奥楚蔑洛夫为了讨好有钱有权的人，阿谀奉承。2、我认为警官奥楚蔑洛夫始终不变的是欺负权势和地位不如自己的人。课文开头写奥楚蔑洛夫穿过广场，“他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，
15、盛满了没收来的醋栗。”由此可见，奥楚蔑洛夫倚仗自己的权势，从中剥削劳动人民。再有，当他得知狗是将军家的时候，他一反刚才的嘴脸，说道：“说不定这是条名贵的狗，可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去 ，那它早就毁了。狗是娇贵的动物你这混蛋 ， 把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！”言谈话语之中，流露出警官奥楚蔑洛夫的蛮横。（评析：把握人物的“变”与“不变”是全文的关键。）师总结：大家分析得很好！抓住了问题的本质：奥楚蔑洛夫警官对待穷人欺压 ，对待富人奉承、献媚。他这样变来变去始终为的是自己，对自己怎么有利就怎么变。概括说就是变化无常。（划线）通过刚才的分析，我们还知道奥楚蔑洛夫警官行为不变的是：对待有权有钱的人、又寺他的上级奉迎，俗话说就是拍马屁（生笑）对待地位低的人则是欺压，这一点始终没变。奥楚蔑洛夫警官始终没变的，我们用四个字概括就是媚上欺下（板书：媚上欺下）（手指整个板书）这个板书就是奥楚蔑洛夫整个人的特点（板书：本质）。我们学习这课书就是要研究、读懂这个人物的特点。大家一定要抓住他“变”和“
