幼儿园保教工作计划总结

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1、幼儿园保教工作计划总结篇一：幼儿园保教工作计划幼儿园保教工作计划一、指导思想：我园坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，根据幼儿的身心发展规律 ，进一步改善幼儿的学习环境 ，让孩 子们在愉快的游戏活动中，体验社会生活，锻炼交往能力，培 养合作精神，从不同层面去促进幼儿的全面发展。二、本学期保教工作重点：1. 开展园内教研活动。本学期将加强教研能力，以评选 “优秀领域教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长体制。2. 有计划做好不同发展层次教师的专业培训工作，对于 新上岗教师的培训目标是帮助新教师走进适应性课程、学习 选择性活动的组织与实施，熟悉幼儿园一日工作流程及实施 细则，并

2、在教学实践中熟悉运用各领域教学的有效策略与方 法。3. 借鉴上学期早操活动研究的经验，对现在的小班、中 班、大班早操活动进行加入晨间游戏活动的编排，以更好的 实现早操活动的艺术性、发展性、游戏性、自主性。4. 继续强化课程理论学习，提高一日活动质量，使课程实施促进师幼共同发展。5. 结合本学期各年龄班领域教学内容，有计划、有重点 实施以提高我园教学科学性、规范性、系统性、计划性。6. 注重教师日常听课与评课活动的研究性和实效性。引 导听课教师有效记录幼儿的“学”和教师的“教”，并着力 提高听课评价的客观性、具体性和理论性。7加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。8加强幼儿安全教育，开展相关

3、的教学活动，做好开学 “安全第一周”活动，写好安全教育教案。9. 开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系， 构建良性互动教育络。10. 结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点事件，开展多种形式的教育教学活动三、具体工作和措施：（一）加强教学管理与教研工作，促进师幼共同成长。1、加强保教队伍建设，提高教师素质与能力。（1）在教研组织形式上，通过不同类型的教研内容来 提升保教质量。（2）抓教研队伍建设。首先，要强化教研组长的“三种意识”一一学习意识、 责任意识、率先意识。要善于管理， 以诚待人，能够将教师紧紧团结在一起，借助教研平台，满 足不同层次和需要的教师专业成长需求。其

4、次，要着力提高 教研组长在园本教研中的调查研究能力、决策设计能力、组 织执行能力、反思调整能力，使她们能够通过广泛听取教师 意见，梳理有价值的研究问题，自主设计方案组织教研，并 在有效的反思中提高教研有效性。（3）落实教研管理制度，认真落实教师备课、教学反 思、分析、教师观察记录、周目标计划，家园联系册等，全 面掌握教师一线工作的真实情况做好及时的评价和指导。坚 持每周一次的工作例会，在“计划、执行、检查、总结、调 整”的循环式管理中，确保课程管理质效。（4）量化教研工作目标，注重中新教师和骨干教师的 分类管理。一是要求每位教师每周写一篇高质量的学习笔 记，二篇观察记录、每周一篇一日活动反思、

5、分析。在此基 础上，我们还要求骨干教师、新教师每学期设计一份优秀的活动案例。每学期有计划、有总结、每两周一次的教研、 理论学习活动，原始过程资料（录像、图片、记录、教案、 说课、听课、评课、学习课件、签到、反思等）完善。2、优化一日活动质量为目标，加强课程管理，开展园 本研修。（1）全园教师继续以适应性发展课程理论为指导，实 施幼儿共同性与选择性活动研究实践。我们要求老师在教材实施过程中本着学习为先、研究为 重的精神，加强课程理论学习，注重根据教材和本园的实际 情况关注幼儿兴趣与能力发展需要，合理制定教学目标、计 划和主题，处理好活动和幼儿生成问题的关系，使主题更好 地为孩子发展服务。实施中要

6、立足实际，做好幼儿用书和教 师指导用书的反馈意见整理。（2）为教师搭建“领域教师”、“骨干教师”、“潜 力教师”等不同发展规划的舞台。针对教师有计划地做好不同发展层次的专业培训工作， 根据教师的不同需求提供帮助，建立“师徒式”的培训方式，加强“师徒结对”工作的指导和管理，制定切实可行的结对 计划。教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例讨论。 每月师徒间互相听课，新教师听老教师两次，老教师听新教 师两次，并现场说课评课，提高新教师“课例评析”能力。 逐步提高教师教学能力， 激发教师潜力，奠定骨干教师基础。（二）坚持保教并重，认真做好幼儿身心保健与疾病矫 治工作。1、 坚持在幼儿一日生活管理中体

7、现健康教育，除在一日 活动中做好幼儿的坐、行、跑及阅读书写等姿势培养和幼儿 良好大小便习惯、用眼卫生的养成教育，还要结合幼儿年龄 特点开展安全用电、用火、保护自身安全等的教育，每学期不少于5次教学活动内容，和一次全园性的幼儿安 全自救自护常识教育及演练活动。2、把好晨检第一关，通过晨检了解幼儿的健康状况， 检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和 早治疗。做好五大官的检查（包括皮肤、精神状态、询问幼 儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。检查幼儿是否携 带不安全物品来园。做好带药登记。另外在季节性传染病流 行期间坚持午检制度，随时关注幼儿健康情况。3、做好幼儿保健工作的宣传。通过保

8、健专栏加强幼儿 季节性传染病的防治知识宣传，幼儿身心保健宣传与指导。4、加强季节性幼儿传染病的预防和计划免疫接种工作， 要把幼儿传染病的发病率控制在最低限度。小时5、 科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2 的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富 多彩的户外选择性游戏活动和共同性体育活动，保证运动 量，充分锻炼幼儿机体，增强幼儿体质。6、注重幼儿心理健康，创设良好精神环境，引导幼儿 心理健康发展。要求教师和幼儿交朋友，形成民主、平等、 宽松、愉快的班级氛围，营造促进幼心理健康发展的良好精 神环境。（三）开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联 系，构建良性互动教育络。1、加强

9、家长工作的实效性，提倡个性化指导和服务。（1）每月一期的家园栏除“周目标计划”、“温馨提 示”、“今日所学”、“主题活动”介绍外，各班教师要根据本班幼儿实际情况，针对家庭亲子阅读理论与实践指导做一些家教知识的宣传服务，还可以开设一些具有 班级特色的宣传栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口。（2）通过“六一”活动搭建起宣传我园新课程理念， 展示教师风采、展示幼儿综合素质发展水平的平台；（3）幼儿园除坚持每周五下午的家长接待日服务工作外，保证随时接待和解答广大家长提出的各种问题，包括向家长做耐心细致的解释。篇二：幼儿园保教工作总结幼儿园保教工作总结（20XX年 12 月）保教工作式幼儿园工作的生命

10、线，优质的保教质量是幼 儿园赖以生存的前提。本学期我园以幼儿园规程和幼 儿园教育纲要为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、 交流、总结保教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良 好的育人环境。在校委会的直接领导下，园长组织全体保教 人员齐心协力，团结奋进的努力工作下，幼儿园的保教工作 在做稳，做实上大显成效，保教质量进一步提升。现具体总 结如下：一、教育教学工作1、加强常规工作管路督导开学初，结合我园实际制定了幼儿园保教工作计划严格 遵守保教管理制度，要求教师在学习初制订保教假话和各科 教学计划，园长逐一过目，发现问题及时给予指导，要求教 师备好上好每节课，加大评价力度，本学期对教师的备课和

11、 学生作业检查四次，每次检查完及时向教师反馈， 指导优点， 提出不足，规范要求，是教师做到课前有教案，做好充分的 课前准备，保证课堂教学扎实开展。园长深入班级听课，检 查一日生活常规，发现问题及时处理。要求教师上交的资料 做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项 工作制度化、规范化。通过长期坚持。教师已形成了自觉写教案和计划的良好习惯。2、在扎实的教学研究中谋求发展按照保教计划定期组织开展教研活动，本学期重点围绕“如何扭转幼儿教育小学化”展开教研活动，运用相关的教 育理论转变旧的教育理念，通过课堂教学方法优化解决幼儿 教育小学化问题，我们注重对纲要的理解和领悟，对新教材 的灵活把握

12、和运用。在示范课展示中，各教师认真对待，克 服课程多，休息时间少的实际困难，利用休息时间互相帮助， 积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学，取长补短，吸 取精粹。大家在反思总结、交流研讨，质疑释疑中使自己的 观念，意识，能力得到了显著提升。并结合教研课题，不断 地改进教学方法，遵照纲要精神：幼儿教育以游戏为基本方 法；在教学过程中，有目的、有计划引导幼儿生动、激发主 动学习。师生互动，教师成为幼儿学习活动的支持者、合作 者、弓I导者，使幼儿保持愉快的心情。教师的态度和课堂组 织形式，是有而形成安全、温馨的心理环境。在玩中学、学 中乐，达到了预期的教学目的， 从基本上解决了幼儿教育 “小 学化”

13、问题。由此证明我园有一支好学上进、团结敬业、综 合素质高的教师队伍。二、保育工作1、安全工作放首位安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿 安全放在工作的首位，随人学校有专门领导分管安全工作， 幼儿园又建立了安全晨检、课间巡查制度，每周一位教师值周检 查全员的安全工作，和园长坚持每早提前二十分钟到校，下 操后各班主任对各班进行晨检，将检查内容及时报给值周老 师，使工作好记录；课间活动，值周教师在室外巡查幼儿的 活动，发现不规行为及时制止， 批评教育，并做好巡查记录。 总之，为了保证幼儿在校一日安全， 始终幼儿不离教师视线。 通过一日细查，一周汇报，及时通报使幼儿的课间活动逐步 规范化。

14、“安全第一。警钟长鸣”对安全工作我们常抓不懈， 时时讲，时时查，做到六防（防火、防烫、防摔、防电、防 水）尽量杜绝意外事故发生。2、加强常规卫生督察建立卫生管理制度，加强馋鬼卫生督察，卫生工作要求 各班做到“一日三管理”，值周教师每天检查，保持室内外 整洁。我们对个人环境卫生工作不放松，教师时刻要求孩子 讲卫生，防疾病，幼儿园每周检查个人卫生， 评出卫生幼儿; 对个别不讲卫生的脏孩子，和家长经常联系，给幼儿勤换衣 服，勤洗澡，培养幼儿饭前便后勤洗手，课间活动不抓土， 做到让幼儿干干净净上学来，干干净净回家去，养成良好的 生活卫生习惯；加强户外锻炼，坚持上好两操（早操、眼保 健操），保证课间大活

15、动正常开展，增强幼儿体质，加强对 卫生工作的坚持性、规范性，保证幼儿生活环境洁净舒适。3、强化服务意识，提高服务质量幼儿园的工作性质是保育为先，教育为重。为提高保育 服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先做到四心， 即“关心、爱心、耐心、细心”，从每日的各个环节入手， 把好晨检、进餐、入厕、户外、离园等几个关口，加强护理 照顾，并要关心特殊儿童的成长变化，在生活、学习、心理 上给予帮助，以照顾、沟通、疏导使特殊儿童转变，用实际 行动体现四心。三、开展丰富多彩活动，活跃幼儿生活1、组织全员幼儿学习“我的身体”幼儿操。每天早操 坚持做操，锻炼身体，各班组织游戏，大课间活动有计划、有目的2、发

16、挥舞蹈课的作用，各班组织幼儿为庆“元旦”排 练节目。现已排练“开门红”“歌唱祖国”“斗牛舞”“吉 祥谣”“广场舞”六个节目。3、元月份组织幼儿学习“全国幼儿第二套广播体操” “界真美丽”。通过丰富多彩的幼儿园活动，幼儿的心理素质、艺术素 质得到大大提升，家长对孩子的表现赞不绝口，对老师的成 绩得到肯定。四、家园联系共育新人家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争 取家长理解、支持与密切配合非常重要。本学期，我园召开 家长会三次，增进家园沟通与协作，式家长能更深入地了解 幼儿园，了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育 活动，大奖了良好的家园共育模式。走过激情，走过欣喜，这半年仍然是不平凡的一学