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1、遵规守纪做文明学生演讲稿遵规守纪做文明学生演讲稿 演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在学习、工作生活中，须要运用演讲稿的事情愈发增多,你写演讲稿时总是没有新意？以下是我收集整理的遵规守纪做文明学生演讲稿,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。遵规守纪做文明学生演讲稿 在每一个人的成长道路上，我们的每一次进步都取决于个人的反省，不是别人的教育。进步的水平取决于个人反省的程度，不是别人教育的程度。一个人能不能考取高校，能不能成为大人物,能不能成为富贵的人，并不因为他有一颗聪慧的头脑，有一个富有的父亲，而是因为他总是比别人擅长反省自己的不足,找到自己的位置,能够发觉自己发展的
2、道路。所以,我们说那些高官和富人都是能人，我们却不知道他们为什么很能。我告知同学们：他们的能就是他们的精彩,精彩背后的深处,是自我教化。我们都已经是中学的学生,中学的学生已经不是小孩子，要具备自我教化的实力。没有自我教化实力的中学生是不合格的中学生，是没有前途的中学生。每一个考取高校的中学生都是具有很强自我意识和自我教化实力的。事实证明,几乎是毫无例外。国际歌里有句唱词“我们不靠神仙皇帝，我们靠我们自己”,说的多好啊。我希望同学们不靠老师的约束,而是靠自己的自律、自强。 自我教化的方法是,常常反省自己的习惯好不好，自己的学习方法科学不科学，自己的生活支配的合理不合理等等。自我教化是一个习惯，是
3、一生的习惯。我们现在须要自我教化,到高校须要，走入社会更须要。自我教化会让我们任何一个人受益无穷。 我们今日讲纪律整顿,这是学校教化。学校教化中的纪律带有强制性,因为学校是一个最讲规范的地方，对学生的表现要求也就特殊细致，管理特殊严格。但是，强制出来的习惯总不如自我教化出来的习惯更能让人进步。学生的层次分三种:第一种，自我教化好的学生是最好的学生，他们根本不用老师去指责,他们的进步靠的是自己。他们是前途无量的学生。次于第一种的,是那些要靠别人管教的学生,他们在老师的教化管理下恪守学生的本分，虽然无大的过错，但一生会平平凡庸。最终一种是，不知道什么是自我教化，又不能够听从老师的管理,他们几乎无法
4、在学校立足，他们同时也无法在社会立足，一生一事无成。我希望，第一种学生越来越多,后两种学生越来越少。 我同时要特殊提示属于第三种类型的学生，任何无耻的行为都将遭遇无情的处理。今后的高一(_)班绝不容忍胡作非为的学生。 人生一辈子,中学定乾坤。最终祝同学们都做自我教化的好学生,祝同学们前途无量!遵规守纪做文明学生演讲稿2敬重的老师，敬爱的同学们: 大家上午好！ 我是来自初二_班的_,我是_中学的一名一般的学生代表，在这次演讲竞赛来临之前我做了充分的打算了,今日更是有幸代表我们班级来参与这次演讲竞赛，我要为大家演讲的是有关文明学生的话题。现在是二十一世纪了，生活在这个时代的我们,在这个快速发展的社
5、会下，现在许多学生素养却在倒退，社会在进步作为一名学生许多的人却在走下坡路，我真的很不明白这是为什么,作为一名新世纪的学生我们不应当努力为学校的文明建设努力吗,学校是一个神圣的地方不是让我们在这里暴露自己低素养的平台，在这里是为了学习,是为了发展更好的自己,我们也应当自觉的去把自己建设起来，我记得在刚刚上小学的时候我身边的同学,挚友,都特别的有礼貌，见到老师一般都会敬重的打个招呼，见到长辈更是如此，可是现在作为一名中学生我平日里看到的都是,同学之间满口脏话,平常垃圾也是乱丢，更过分的是有些同学私下说老师坏话的现象,这样子的现象让我目膛结舌，这还是一名学生吗? 我们真的应当在自己思想上做一个深刻
6、的反思了，作为一名学生，还是一名中学生,我们莫非比小学生的素养还不如吗,答案当然是不会的，一个学校的形象好坏，其实学生素养占了特别重要的一部份，这一点大家不得不承认,我记得去年有一次有一个学生的家长来到我们学校给他的孩子送什么东西，但是不知道在哪个教室，就问旁边的一位女生，初一_班在哪,那个女孩子特别耐性的带着那位学生的家长过去找，但是当时那个学生不在教室，女孩就帮家长去找，照看的特别周到,这件事我觉得特别的好,虽然只是一件日常生活中的小事，但是就是这么一件件小事才让外人看到一个学校的素养，才会把他们的孩子托付给学校。 作为一名中学生我们真的要好好反思了,文明是从个人做起的,也是一种实际行动，
7、不是嘴上说说而已，我希望作为_中的一份子,我们都要以学校为荣，建设一个文明的校内气氛，为大家制造更好的学习氛围而努力,这些从要从生活当中的小事做起,比如:我们要改掉以前出口就是脏话的不好习惯,平日里垃圾不能到处乱丢要自己打算垃圾袋,望见老师跟长辈老礼貌的打招呼,特殊是每次吃饭的时候我们不能插队欺压低年级的同学，这是素养，基本的素养，同学们让我们为建设文明校内也为成为一名文明的中学生努力吧。遵规守纪做文明学生演讲稿同学们，老师们: 早上好!我讲话的题目是遵守课间礼仪，做文明学生。同学们,讲文明、懂礼貌是一个国家和民族进步的标记,是我们青少年必备的一种美德。本学期学校开展争做四好学生活动，目的就是
8、培育我们良好的行为习惯,成为有志向、守纪律、勤学习、勇创建的一代新人。 今日我主要讲如何遵守课间礼仪的问题。课间休息是为了让同学们修整身心，以便精神百倍的、更好的学习。礼仪演讲稿范文节选！ 多数同学能够遵守课间规范，做有益的活动，例如踢毽子、跳皮筋、与同学交谈、看喜爱的书等，但是少数同学没有平安意识,文明意识淡薄,他们在草丛里玩嬉戏,践踏草坪，在走廊上追逐嬉闹、大呼小叫，有时还会撞到老师和同学;还有些同学一下课便拿出小食品，吃完后袋子乱扔,弄得环境脏乱不堪，这些种种表现是和我们提倡的文明新风相悖的。同学们,你们既是校内文明的创建者,更是校内文化的受益者。从现在做起！让文明礼仪不再是纯粹的理念,
9、而是每个学子的自觉言行! 让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种欢乐!不学礼无以立。让我们牢记校内课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起,让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根吧！遵规守纪做文明学生演讲稿4敬重的各位老师,敬爱的同学们: 大家好!今日我演讲的题目是争当文明小学生。或许你们会看到一些身强力壮的小伙子,旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上,对站在一旁行动不便的老人视而不见；或许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘,时常地发出骂人之声;或许在每天上学的校门口,经常看到有些同学为了能踩着上课的铃声准时进校门，将手中的食品包装随地抛弃，致使学校门口酷似垃圾战场。每当你看到这一切的时候,你肯定会
10、觉得这与我们的时代是多么不相称呀!当前社会上就是有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻，不以为怪,并且为之辩护说：区区小事,何足挂齿。莫非这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了!假如任其这样发展下去,那么文明何在?礼貌又何在呢?” 我们宏大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来非常注意文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵。 “融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。四岁的孔融之所以使大家钦佩,正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴,懂得使别人欢乐，懂得别人的欢乐就是自己最大的华蜜。 可以毫不夸张地说，生活中最主
11、要的是文明礼貌，它比最高的才智、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此,我们肯定要养成讲文明礼貌的好习惯。那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢?首先，当你每天在校内里的时候，留意自己的仪容仪表。人们常说：仪表是心灵的写照。可见,人的仪表与其人格是亲密相连的。几十年前，我国闻名的教化家、天津南开高校校长张伯苓先生就曾在该校的一面大立镜上方悬挂一幅“镜箴”，告诫每个学生都要留意自己的仪表美。作为小学生，我们必需明白自己的仪表至少必需符合学生的身份,保持大方、得体的仪表，是对老师、同学的一种敬重。 其次:自觉爱惜环境。美丽的环
12、境是人创建的,也要靠人来爱护。广场的绿色草坪上直立的“公益广告牌”上写着:“爱惜草坪,人人有责”;“同是生命,须要疼惜”；“给我一点爱，还你一抹绿”这里没有“严禁”的呵斥，也没有“罚款”的警告，只有对文明行为规范的引导和对社会公德的呼喊。因此，必需养成讲文明礼貌的好习惯不仅不乱扔垃圾，同时还要有“你丢我捡”的名贵品质,做一个文明小公民。第三：遵守秩序，会谦让。文明的人都知道“在公共场所要遵守秩序”这个简洁的道理。买东西、上汽车、参观展览、学校放学都要排队。而有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常，对这种同学该怎么办呢？我主见不仅要制止，而且要“让”,以“有礼”对“非礼”。“让”并
13、不是懦弱，“让”不仅是一种风度,而且是一种无言的教化和指责。 这些都是做文明小公民的至少要求，有了这些习惯，才算具备了文明小公民的基本素养。 同学们,文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。我们每播下一个动作,将收获一个习惯；每播下一个习惯，将收获一个品行,让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行。让我们从现在做起,从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，让文明礼仪之花在校内到处盛开,让文明小公民在校内到处可见!遵规守纪做文明学生演讲稿各位同学、老师: 大家好！ 今日我讲话的主题是:做文明学生,创文明校内。话题很老，但不过时。它对学生和学校
14、来说，是一个永恒的话题。 人生因什么而精彩?答案许多,但有一个答案肯定正确合理人生因文明而精彩。校内因什么而文明?校内因你、我的文明而文明。我们的校内假如没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为,就不会有校内的文明,文明校内既包含物质的校内,更包括精神的校内,精神的校内须要我们全体师生共同、长期的努力。 文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正,习惯的改善,修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教化成长的角度,文明是告辞作日的无知和粗俗，是自觉的限制,是人性战胜,战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的斗争中解放出来,
15、从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来 我们同学成长发展的现实,须要呼喊文明的回来、重建和发展,环顾四同不文明的现象仍旧频繁地出现我们身边。 例如:语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事务还偶有发生;例如：环境不整齐，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏,饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏,四处塞,垃圾不刚好清理并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上,有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣捡起来，这些都衬托了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱；例如：财物损坏不少,在寒假中，我们的寝室门被踢翻许多;男
16、寝走廊上的许多栏杆被踢断;少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严峻影响集体生活,这不只是奢侈的问题，而是人性的缺失; 例如有同学过度消费,总在不应当的时间进小店 可见,文明与丑陋的冲突严峻存在，要引起全校师生的重视，须要大家的行动。 文明的学生,肯定是爱学习的人。他总是对学问充溢渴望，在课内课外都是一个主动的学习者,爱提问题、不怕困难。 文明的学生,肯定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,远离污言秽语，他懂得要想别人敬重自己,自己首先要敬重别人,因为敬重他人与敬重自己同样重要。 文明的学生,肯定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校内环境，不会随意买零食吃，因为他懂得随意买零食既奢侈又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，
