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1、转眼之间，初一上学期即将结束。 按照学期初的计划， 通过各种符合学生心理发展特点 的活动，对学生进行多方面的教育培养。一学期下来，班级在各方面取得了明显的进步，形成良好的班风，学风。一班级管理和建设方面成效显著。通过自荐、观察、培养、和考核，推选责任心强，综 合素质好的&dquo;预备干部”，安排相应职务，班委会成员表、值日生轮流表、科代 表名单以及相关表格张贴公示，以便于督促检查。给全体同学提供参与班级管理建设的机会。 注重策略的落实。通过多种鲜活的形式，调动学生参与热情。责任到人，做到人人有事干， 事事有人干，在参与中提高，班级逐渐达到自治。发动学生积极参与班级建设，精心布置教
2、室，加强规范图书角的建设和管理，培养良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。二通过组织开展各种活动，锻炼学生各方面的能力。 结合学校团委、体育组和德育办的要求，有计划地参与各项活动以外，自己班级八月底，做好了新生军训工作；九月份初，入学初教育和班级布置工作，召开&dquo;新学期，新目标 ”主题班会，教师节联欢会配合教导处做好新生建立学籍工作。中下旬积极筹备参加了学校秋季运动会，获得多个奖项十月份召开了班级特色运动会，学习经验交流会；十一月份参加年级广播操比赛，获得二等奖;班级召开&dquo;感恩的心”故事会；十二月班委会了举行生日联欢会，小科知识竞 赛。同时做好两操，队列训
3、练，建立电子档案，写日记，做好班级周报的工作，坚持课前一 首歌。每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际，设计召开每周五的班团队会。面向全体，关注每一个孩子，不让一个人掉队。培养团结协作意识，组成合作小组。同学们 团结友爱，班级有很强的凝聚力。20xx年初一班主任工作总结三日常管理方面：从抓常规工作入手， 培养良好的日常行为习惯，纪律卫生工作贯穿始终。定期召开民主生活会，总结反思，不断改进调整，从而不断进步。各项任务落实到人到 位，及时总结、检查、表彰，每周选出综合评比&dquo;周明星，表彰奖励。同时给表现不佳的同学重新开始的机会。调动同学们积极向上，努力进取的热情，培养竞争意识。做
4、好学校内外安全教育工作，组织放学同行小组，保证校外安全。加强板报工作。一方面认真按照德育办的要求出好每期板报，一方面调动同学们发散思维，大胆创新，积极参与设计，办出自己的特色，发挥板报的宣传作用，使之成为宣传教育、&dquo;扬善”“惩恶”的窗口，也成为增强学生竞争意识，培养集体荣誉感的阵地。四关注学生的身心健康。刚告别小学的生活， 对初中的紧张和忙碌还不适应，学生容易有压力，甚至感到焦虑。细心观察，有针对性的加以疏导。有计划地进行个别谈话、走访， 了解学生的疾苦需要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。关注弱势群体，充分发挥班、 团支部的作用。计划、行动和总结，步步到位，尤其做好&dquo;问题学生“的帮教工作。力求脚踏实地，耐心细致。不断完善班级管理制度条例，使同学们自觉遵守， 模范执行，从而使班级逐步向良性发展。做好日常的点点滴滴小事，也就成就了教书育人的大业。本学期尽心尽力，在手意外骨折的情况下，坚持上好课，带好班，没休息一天。善始善终，把每一项工作落实到位。既认 真完成了学校布置的任务，又不失自己的特色。做到与时俱进，在实践中学习，在创新中体 验，不断提高自身素质和管理水平。保持活力，实现了做学生、家长、领导、社会都放心的 优秀的班主任的短期目标。为学生的健康成长和年级的稳定贡献出了自己的力量。
