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1、幼儿园小班数学教案1和许多 小班数学教案?1和许多适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿理解“1和“许多之间的关系，能区别“1和“许多，并会用“1和“许多表述，快来看看幼儿园小班数学?1和许多教案吧。活动目标：1能区别1;和许多;，并会用1;和许多;表述。2理解1;和许多;之间的关系。3引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4开展目测力、判断力。活动准备：鸭妈妈头饰；香蕉假设干；糖果假设干；大篮子一个；课件。活动过程：一、以情境引入，发现1;和许多；1出示一只鸭妈妈的头饰，师：今天我鸭妈妈要带小鸭子们到小熊家做客，你们看，有几只鸭妈妈，几只小鸭子？引出一只鸭妈妈，许多只小鸭子。2教师带小鸭
2、子到小熊家，边走边念儿歌：一只鸭妈妈，许多小鸭子，摇摇摆摆去哪里？一只鸭妈妈，许多小鸭子，要去小熊的家里。小熊小熊忙不停，忙着准备送大礼。3师：小熊家到了，现在我们一起来参观小熊家吧。播放课件，请幼儿察看家里的摆的食物。示例：家里有一个大蛋糕，许多小蛋糕。一个红色杯子，许多个绿色杯子二、创设情境小鸭子们送礼物;知道一个一个实物组成许多实物。1师：小鸭子到小熊家做客有没有带礼物呢？幼：有，带了香蕉。师：鸭妈妈也带了一个香蕉要送给小熊，那你准备几香蕉要送给小熊呢？幼：我准备一香蕉要送给小熊。2师：那我们现在就一起来把准备好的香蕉送给小熊吧。请幼儿动手送香蕉，并幼儿尝试说：我送一个香蕉给小熊。3幼儿
3、操作，教师察看指导。4教师小结：小鸭子每人只送一个香蕉给小熊，但是一个一个香蕉合在一起就变成许多个香蕉。小熊收到许多香蕉真是太感激小鸭子了。三、游戏小熊送礼物;知道许多实物可以分成一个一个的实物。1师：小熊也准备了礼物要送给小鸭子们，你们看。出示棒棒糖师：这里有几根棒棒糖啊？幼：许多棒棒糖。师：小熊为什么要准备许多根棒棒糖？幼：因为要分给每一只小鸭子。2师：小熊要把许多根棒棒糖送给小鸭子，每只小鸭子只能拿一根棒棒糖，请幼儿拿棒棒糖并尝试说：我拿一根棒棒糖。3幼儿操作，教师巡回指导。4教师点评幼儿操作结果。师小结：小熊把许多根棒棒糖一根一根的送给了小鸭子，每只小鸭们都收到了一根棒棒糖。活动结束：
4、时候不早了鸭妈妈要带小鸭子回家去了。自然结束。教学反思：老师在课前首先吃透教材，根据幼儿年龄特点来设计教学办法，课后还要善于认真反思，找出缺乏，进行完善，提高教学水平。在小班数学?认识1;和许多;的教学中，我根据小班幼儿生活经验不丰盛，参与活动时的注意力容易分散的特点，在教学活动中采用让幼儿直接参与的情景教学办法，让幼儿在有趣、直观、形象的情景中，始终以角色身份参与游戏。既合乎小班幼儿好动的特点，又吸引了幼儿的注意力，让幼儿在有趣的游戏中体验并感知了1;和许多;，引起幼儿对数的好奇和探索兴趣，从而到达教学目标。对教材的反思认识1;和许多;是幼儿认识数活动的开始，比拟适合于3岁左右的孩子。根据他们年龄小、好玩、好游戏、有意注意时间短的身心特点，我设计了认知活动1;和许多;。只学习1;和许多;相对低年龄段孩子而言较抽象和干燥。但伴随着游戏活动，就会让幼儿在玩中学，在学中玩.既可以满足幼儿游戏和好动的需要，又能很好地完成数学教育目标。根据这一指导思想，我选择了小班幼儿学习区别1;和许多;的教材，通过游戏教学法、情景设置等伎俩发展了此次活动。在活动中始终围绕目标发展活动，帮忙幼儿初步理解l;和许多;之间的关系。小百科：数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字。【幼儿园小班数学教案?1和许多】
