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1、初一语文期中教学工作总结（共5篇） 第1篇：初一语文期中总结初一语文期中总结初一语文期中考试总结语文最为三大主课，其分量不言而喻，期中考试已经结束了，整理了关于初一语文期中考试总结，以供大家对自我总结和反思进行参考!1.在基础知识方面掌握并不全面，选择题存在失分现象，以后会加强对一些较生僻字词的积累，并巩固课内所学生字词。以及对课文的作者的相关资料的记忆，争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百。2.对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不广造成，以后会加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或小说。3.对课本中的文言文掌握不牢固，以后会加强背诵记忆。4.作文的字体欠缺
2、，语言知识运用贫乏，出现作文分偏低。第2篇：初一语文期中民勤三中-学年第二学期七年级语文期中考试卷一、基础知识及运用（46分）1、下列加点字注音完全正确的一项是()(2分) A、脑髓(su)花圃(b)骊歌(l)倜傥(tng) B、沮(j)丧讪(sn)笑菜畦(q)秕(p)谷 C、嫉(j)妒伫立(zh)沼泽(zho)萋萋(q) D、迸出(bng)深邃(su)喧嚣(xio)磐石(pn) 2、下列各组词语中书写有误的一组是()(2分)A、锋芒毕露妇儒皆知来势凶凶人迹罕至 B、慷慨淋漓马革裹尸忘乎所以亦复如是 C、惹人注目家喻户晓杂乱无章迥乎不同 D、一反既往人声鼎沸鲜为人知当之无愧3、下列括号内的解释
3、有误的一组是()(2分)A.亘古（远古）；人迹罕至(罕：稀少)；迥乎不同（迥：差得远） B.消释（溶解）；疲惫不堪(堪：能忍受)；鲜为人知（鲜：新鲜、奇异） C.踌躇（犹豫）；义愤填膺(膺：胸)；人声鼎沸（沸：水开） D.收敛(敛：收拢)；锲而不舍（锲：刻)；鞠躬尽瘁（瘁：过度劳累） 4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()(2分)A、年南非世界杯可谓妇孺皆知。 B、面对洪灾，我们优秀的中华儿女又一次演绎了可歌可泣的动人故事。 C、吃水挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。D、甲午战争和八国联军时代是中华民族任人宰割的时代。 5、下列句子没有语病的
4、一句是()(2分)A、通过大家群策群力的讨论，使初一(3)班逐步走向班级管理的科学化。 B、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园地球。 C、福州的春天简直就是一座美丽的大花园。D、切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质的关键。6、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()(2分)走进这所学校，会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去，建筑后边青山隐隐。四季葱绿的香樟树生长在道路两旁；道路两旁是四季葱绿的香樟树； 庄严的石头建筑位于校园深处；校园深处是庄严的石头建筑。 A.BCD7、下列文学常识有误的一项是()(2分)A、丑小鸭是丹麦作家安徒生的著名
5、童话，由丑小鸭最终变成白天鹅的故事，写出了只要心中存有梦想，坚持不懈的奋斗，你就会取得成功。B、唐代著名的文学家王安石所写的伤仲永意在说明一个人能否取得成功，固然与天资有一定的关系，耿于后天所受的及自身的学_有关，这对我们有深刻的启示。C、假如生活欺骗了你的作者普希金是俄国伟大的民族诗人，史称“俄罗斯文学之父”。 D、花木兰的故事在中国家喻户晓，这个故事来源于南北朝时期北方的一首乐府民歌木兰诗，后来选入宋代郭茂倩所编的乐府诗集。8、读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么（）（2分）一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退
6、到路边，说：“我恰恰相反。”A、表现了诗人宽宏大量B、表现了诗人高雅风度C、表现了诗人反击艺术D、表现了诗人自命清高9、默写填空（共17分，每空一分，错一字，该空不得分）“歌以咏志，诗以传情”， 李白“，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；杜甫“正是江南好风景，”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，岑参“马上相逢无纸笔，”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情；韦应物“春潮带雨晚来急，”传达出一种悠闲恬淡的心情。 正是江南好风景，。 ，各领风骚数百年。小明暑假参加科技夏令营，眼界大开，增长了知识。回校后与同学谈起收获，同学打趣地说：“你就像孙权劝学中的吕下阿蒙，真是，啊”。成语“扑朔迷
7、离”出自木兰诗，其原句是，。 木兰诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是，。黄鹤楼送孟浩然之广陵中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表现了诗人送别友人的不舍之情，峨眉山月歌中与此意境相似的诗句是：，。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！：相信吧，快乐的日子将会来临。9在文章邓稼先中，作者美籍华裔物理学家杨振宁用“_，_”这个成语，准确描述了邓稼先的一生，热情赞美了他勇于奉献，生命不息，奋斗不止的革命精神。10、阅读下面一段歌词，完成题目（4分）茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。请根据上面画线的两个句子
8、的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：第3页七年级语文共6页第4页；11、某班正在组织童年的阅读交流活动，请完成下列交流内容：（5分）（1）童年的作者是苏联作家（作家名）以自身经历为原型创作的自传体小说。（2分）（2）请简要介绍童年中你印象最深的一个人物，50字左右。（3分）12、班级开展“黄河之旅”综合性学_活动，请你参与，完成下列问题。（4分）（1）面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）（2分）（2）年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积
9、极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。（2分）_二、阅读下面文言文，回答文后问题。（22分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且
10、为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？1给下列加点字注音。(2分)邑人()环谒()泯然()称前时之闻() 2解释下列划横线的词语。(6分)伤仲永() 借旁近与之() 邑人奇之()日扳仲永环谒于邑 稍稍宾客其父() 或以钱币乞之()3翻译下列文言文句。(4分)(1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。_ _ (2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。_ 4回答问题。(10分)(1)仲永的变化经历了哪几个阶段？ (3分)_(2)方仲永父亲不使学的具体做法是什么？（用原句回答）(2分)_(3)作者认为仲永“泯然众人”的原因是什么？(2分)_ _5读了本文，你受到怎样的启发 _
11、（1分）3、文中画线处描写人物的两种方法是_和_。（2分）4、我觉得他从来没有这么高大的原因是什么？（3分）5、选文中的两个钟声响了，意味着什么为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混得下去在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可”老教授说。辰急着问：“为什么(9)我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。(10)我并不想敷衍她，
12、我决定这么做。(11)然而，我不知道如何面对父母。(12)我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不像想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。(13)依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。(14)的确!并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任
13、的人一定是长大了的。20.联系上下文，说说下列句子中加点词的意思。（2分）小的时候想长大。 我终于感觉到父母承认了我的长大。 21.本文详写了哪一件事（3分）22.面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的从中反映出“我”具有哪些好品质（3分）24.简要谈谈你对文中划线句子的理解。（3分）五、综合性学_（共6分）25、在下面语段横线上补充一句恰当的话。年11月21日，全球第一所“孔子学院”在韩国首都首尔挂牌。截至年5月，全球已启动孔子学院(包括孔子学校、孔子课堂)155所，分布在53个国家和地区。国内61所高校和机构参与孔子学院的合作办学。到年，全球将建成500所孔子学院。这充分说明（2分）26、你学过孔子那些注明的言论？至少写出一条，并说说你对该言论的感悟。（2分）27、央视曾经播放“喝孔府宴酒，作天下文章”的广告，让名不见经传的孔府宴酒家喻户晓。为何会有如此神奇的效果？请你简要分析。（2分）六、作文（共30分）同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，
