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1、五年级上册人教版第五单元_第08课时_解方程（二）（学习任务单）第五单元第8课时 解方程（二）学习任务单人教版小学数学五上学校班级姓名课题解方程（2）（第8课时）学习任务学生能用直观图表示解方程的过程，能灵活运动等式的性质解方程，进一步的规范解方程的步骤。学会解形如axb，axb和axb的简单方程并进行检验。积极参与数学活动，获得运用已有知识解决问题的成功经验，激发解方程的兴趣。学习重、难点【学习重点】能灵活运动等式的性质解方程，进一步的规范解方程的步骤。【学习难点】学会解形如axb，axb和axb的简单方程并进行检验。【课前任务单】1.按要求填空。（1）使方程左右两边相等的（），叫做方程的解
2、。（2）求方程的解的过程叫做（）。（3）比x多24的数是60，列方程为（）。（5）比x少5的数是8，列方程为（）。师提问：说一说：我们利用什么方法来解方程。生汇报：利用等式的性质。2.利用等式的性质1解下列方程，并检验。x2460 x58学生动手解方程并检验汇报。3.自学课本67页情境的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。4针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。学习笔记：【课中任务单】学习任务一：能用直观图表示解方程的过程，利用等式性质2解axb和axb的方程的方法。出示例2解方程3x181
3、.学生自主尝试探索解方程的方法，然后通过交流。2.借助直观图理解解方程的方法，根据解方程的经验尝试书写解方程的过程。3.尝试检验方程的解是否正确。4.拓展：尝试解方程x70.3学习任务二：能利用等式的性质1，把x看成一个数解形如axb的方程并能检验，同时归纳解方程的步骤。解方程：20x91.此方程x前面是什么运算符号？2.方程两边能同时减去20吗？3.解方程中当未知数前面是减号的时候，根据等式的性质，我们应该怎么解？【趁热打铁1】1解下列方程，带的要检验。6x4235x24x1.9315.6x42后面括号中哪个的值是方程的解？（在它的下面画“”）（1）8.511.5（320）（2）936（3244）（3）7420.6（53.494.6）（4）40.25（116）【趁热打铁2】易错题1：x是减数。3解方程并验算。15x235x1659x3265x19易错题2：x是除数。4解方程并验算。7x718x1216x4125x25试卷第3页，共3页参考答案：1x7；x11；x5.7；x3.92见详解3x13；x19；x27；x464x1；x1.5；x4；x5答案第1页，共1页
