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1、有关体育老师的工作计划模板 体育是一个复杂的社会文化现象，以身体活动为基础手段，增强体质、促进健康及其培养人的多个心理品质为目标。下面是为您精心整理的相关体育老师的工作计划模板。相关体育老师的工作计划模板1今年有幸分配到xx小学，并担任一年级一班的体育老师，即使认为压力很大,但在我的内心同时也产生了动力,所以我不怕苦,努努力争取取把这个四个班的体育搞好,为此我制订了一个计划。计划以下：第一，在业务水平上。因为我刚刚走上工作岗位,和老老师比起来缺乏实际教学经验.在教材了解方面会存在部分疑问,也不十分了解学生,所以,我会主动向老老师们尤其是董海秀老师学习,探讨,来丰富自己对业务水平的知识渗透。第二
2、，在知识蕴涵量上.即使是本科生，但自己的知识含量，尤其是低年级教学方面的知识远远不够,俗话说:学海无涯,因此，在日常生活中要四处留心，不停反思和积累教学方面的心得和见解。勤于学习,树立终生学习的观念。她山之石,能够攻玉;她山之玉,能够剖金.学习,能够使我们了解前人和她人,了解过去和未来,关照反思自我,从而取得新的生成.所以,我认为要做到三学。(1)坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终生学习的观念。(2)多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教育学理论和多个专业知识,增强自己的理论积淀;也要在无字处学习,学习她人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达成取长补短的目标，我认为
3、不论从事什么工作，全部要尽心尽力，全部要为学生着想，要努力工作，应该兢兢业业，忘我的工作。(3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习多个领域的知识,技能,不停构建,丰富自己的知识结构。三、教学工作上，我将主动熟悉教材，不懂就问，虚心向老老师请教，学习她们的经验，从而内华和提升自己，主动参加教研活动，认真学习新课标，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，重视学生的全方面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以扎实基础。认真工作，计划的工作按时做，临时的工作立刻做，努努力争取取在实践中不停提升和不停走向成熟;时刻把工作和
4、思索相结合,在思索中工作,在工作中思索,创造性地开展工作.在教学方法的改革探索中，我将主动发挥学生的主体能动性，改变以往传统式的教学方法。使自己更适应教育改革的大时尚。第三，学生才是我事业中的主角.因为我要面正确是小学一年级的孩子她们有其特有的个性习惯,这还需老师来耐心调教,所以工作方法上,也应如同当今的教育改革理念一样,用新的教育理念去教育学生,争取改变以往的传统教育方法.逐步对学生进行渗透德育教育。第四，协调家长的配合，和家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随地可见。总而言之是我在新学期的工作,学习计划制订的即使简单了部分,但我个人认为,有很多事情和问题是
5、在工作过程中产生的,并要在工作中进行处理的,在工作计划中不一定十分全方面的写进去.所以,唯有努力才是做好工作和处理问题的最好方法.对于我现有的工作,我会很珍爱,也有信心把它干好,努努力争取取发挥最高水平,把体育教学贯穿到底.同时也谢谢各位领导对我的信任。相关体育老师的工作计划模板2作为一名体育老师，我深知她的不易。一年之际在于春，凡事预则立，不预则废。在新的一年里，我做了以下安排：一、抓好早操间操工作。增强学生组织纪律观念，有效提升学生的身体素质。大课间活动是学校体育工作的关键，其质量的好坏讲直接影响学生的身体素质及健康指标，尤其作为学校的门面，文明更样该抓好该项工作。四月份，成功迎接教育局对
6、大课间活动的验收。二、认真组织课外活动。组织好今年的春季运动会。做好筹备工作，组织训练，争取在迁安市春季运动会中取得优异成绩。三、专长生训练。专长生加试就30天的时间，怎样有效的选材，训练，让更多的学生能够经过专长有学上，有好学上，成为了我现在面临的最大问题。我相信，我一定认真学习，虚心请教，主动训练，带好我的训练队。四、九年级体育加试工作在4月底进行。今年的学生身体素质差，基础微弱，我必须付出更多的努力。要上好课，想45分钟要效率。抓好优生，抓住差生，让她们在自己的基础上更近一步。五、做好课堂教学。八年级体育是基础，今年，对八年级进行实心球，立定跳远的教授。初步做好训练。加强学生的组织纪律观
7、念，严把纪律。确实提升上课的效率。六、篮球训练。6月底迁安市篮球赛，文明要提前做好计划，组织训练。期望在比赛中取得好的成绩。时间紧迫，任务繁重，不过我会对学生负责，对学校负责。真抓实干，确实圆满的完成本学年的各项工作。相关体育老师的工作计划模板3一、指导思想新的课程锐意改革，全方面地落实教育方针和素质教育的目标。体育老师作为体育课堂教学的关键实施者，就时刻将促进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目标，有计划，有侧重地灵活实施，一直确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。二、教材分析依据课程标准的基础理念，结合当地域、本学校和学生的实际情况，和场地设备条件
8、，选择确定学年教学内容和各项教材的时数百分比。确定教学内容时数百分比必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性标准。本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻和平衡5时数，小球类6时数，基础体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、相互帮助的优良品质。以发展全体学生身体基础活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基础活动能力为主的教学体系。四、学生基础情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性
9、方面，骨骼肌有了一定的发展，所以运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的正确性、灵巧性深入增强。心剪发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在老师的帮助下，逐步学会比较、分析、观察事物的特点，发觉各部分的关系及部分和整体的关系。社会交往的特征：学生和同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在和同伴交往中传输信息的技能深入增强，学生更善于协调和其它同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。五、改进教学和提升教学质量的方法1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提升学生的运动兴趣。2、在课前布署预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力
10、。3、从教和学两方面立刻取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提升。4、重视学生的个体差异和不一样需求，依据差异性确定学习的目标和评价方法。六、教学目标1、运动参与学习领域：乐于学习和展示简单的运动动作，向同伴展示学会的简单运动动作，向家人展示学会的运动动作。2、运动技能学习领域：说出所做的简单运动动作的术语;会做简单的组合动作;做出多项球类运动的简单组合动作;做出体操的简单组合动作;做出武术的简单动作。3、身体健康学习领域：知道怎样在运动中避免危险;基础保持正确的身体姿势;发展灵敏和平衡能力;描述身体特征。4、心理健康学习领域：体验体育活动中的心理感受;观察并说出同伴在体育活动中的情绪
11、表现，在一定的困难条件下进行体育活动。5、社会适应学习领域：体验并说出个人在参加团体游戏时的感受;知道在集体性体育活动中怎样和她人合作;和她人完成体育活动任务。相关体育老师的工作计划模板4一、指导思想新的体育和健康课程标准明确指出：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终生体育意识和健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提升学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异和不一样需求，确保每一个学生全部受益。本学期我将经过教学实践，确实促进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷和球类等
12、运动项目标基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提升学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。二、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的初一新生，因为她们来自各间校风不一样、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等原因。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教课时，应深入了解学生的实际情况，预先制订切实可行的教学计划及关键方法，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较很
13、好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥优点，增强体质。三、教学目标总体目标：(一)、加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神。(二)、经过实践教学，使学生能够做到：1、能自觉参加体育和健康课的学习，主动参与课外多个体育活动;2、知道合理安排锻炼时间的意义;合理安排锻炼时间，利用掌握脉搏测定等常见方法，测量运动负荷;3、了解所学项目标简单技、战术知识和竞赛规则;4、经过技能练习，发展运动能力和运动技术，促进身体健康;5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动
14、能力，和和同伴合作练习的能力;在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识;具体目标：(一)体育和健康基础知识1、体育和健康课程讲解，中学体育教学常规要求;2、田径运动介绍和规则介绍3、体育锻炼对促进健康的价值4、常见运动负荷的测量和方法利用(二)、运动技能1、队列和体操：原地队列，行进间队列，第二套中学生广播体操，徒手体操。2、快速跑技能：多个跑的练习，不一样距离的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿;3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不一样距离的自然地形跑;定时跑，定距跑;800米至1000米跑;发展耐力速度;4、发展跳跃能力和跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念;多个发展弹跳的练习，助跑
15、纵跳摸高;跨越式或其它过杆技术的介绍和练习;5、球类(三)、发展体能1、发展速度素质：结合快速跑技能，利用多个跑的形式进行;2、发展耐力素质：结合耐力跑技能，利用不一样距离的耐力跑练习，跳绳等;3、发展跳跃素质：结合跳高技术，利用不一样形式的跳跃练习;4、力量素质：持哑铃的健身练习;四、教学方法(一)教学改革1、认真学习体育和健康课程标准，转变体育教学观念。2、坚持“健康第一”的指导思想。3、激发兴趣，培养学生终生体育的意识。4、开展民主教学，重视学生的主体地位。5、关注学生的个体差异，改革评价制度。6、提升学生心理健康水平，增强社会适应能力。(二)引导学生主动参与体育活动1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成进会场锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身心健康发展。2、坚持天天一小时体育活动。3、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。4、培养学生良好的锻炼习惯，发
