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1、关于活动计划范文汇编五篇 活动计划 篇1（1971字）第一章 大赛简介一、街舞起源和文化街舞也称HIP-HOP是各种街舞的总称，包含了机械舞、霹雳舞等。它起源于美国街头舞者的即兴舞蹈动作。这些街头舞者以黑人或是墨西哥人为主，这些流行的街舞多半发源于美国纽约的布鲁克林区，一些黑人或是墨西哥人的孩子们为了得到自我认同和族群沟通，为了抒发情绪和休闲消遣，于是，年轻的一辈动起來喽! 而它也是代表表着一种精神以及勇于尝试的生活态度. 二、比赛目的和意义第二届街舞大赛，是在 单位主办的第一届街舞基础上举办延续的赛事，是面向全榆林地区开展的重大比赛,旨在发掘榆林本地青年人才，以青年的力量带动本地文化事业的发
2、展，丰富榆林人民的文化生活，促进陕北文化的传承和发扬。为广大青年提供一个展示才华的舞台，为热爱舞蹈者提供一场激情跃动的演出。比赛以“中国梦我的梦 舞动青春放飞梦想”为主题，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，发挥文化在构建社会主义和谐社会和社会主义新城市的重要作用。相信本次比赛将有力地推广本土文化，充分调动广大群众参与文化活动的积极性，提升榆林文化新城的知名度，助力实现全面建设小康社会的目标。三、活动主题中国梦我的梦 舞动青春放飞梦想四、参赛条件及报名须知（一）参赛条件凡在榆林生活、学习或工作、具有中国国籍、无犯罪史的公民均可。（二）报名方式和时间报名采取在组委会报名或网络报名的方式进行。
3、选手在报名时须填写个人报名表，递交2寸近期免冠大头照3张，身份证复印件1份。通过网络报名的选手，海选前，须履行以上手续。报名时间：待定五、活动口号：秀出你我个性、舞出你我人生我们一舞所有，我们舞所不能舞动兴慧街舞、酷炫动感舞酷第二章 大赛概述一、出场顺序出场顺序以抽签的方式决定。齐舞、健身街舞以及男单、女单预、决赛出场顺序在赛前一个星期指定中间人代替抽签确定，BATTLE出场顺序由参赛选手代表在正式比赛前现场抽签确定。所有抽签工作在组委会竞赛委员会监督下进行方为有效。二、街舞的种类（自选式）参赛内容应为纯正的STREET DANCE (街舞)类型的舞蹈。主要包括以下几种：Popping 、Lo
4、cking、House、Breaking、HIP-HOP、Bebop、Street Jazz。各种舞蹈种类可单独使用，也可根据情况多种类型组合编排。三、比赛方式及相关事项3.1可设集体Hip-Hop Crew（自由舞团体） 、Breaking Crew（竞技团体）、Breaking battle(团体竞技斗舞)、Dancer B-Boy & B-Girl（单人秀)、1 vs 1 Breaking Battle（个人竞技斗舞）、齐舞，参赛人数按规程执行。（注：所有团体总人数不得超过8人或低于2人）四、舞蹈时长规定Routine（固定舞步）时间： 3分 - 6分钟 成套动作时间：从动作开始到动作结
5、束 流行街舞集体：4分4分30秒 单人时间：2分30秒3分 Battle(斗舞)：1020分 健身街舞 2分30秒3分。五、特殊情况以下被视为特殊情况：1 、音乐播放错误。2、由于音响设备而出现的音乐问题。3、由于现场设备问题引起的干扰如灯光、赛台、摄象机等。4、 其他任何与选手无关的异物进入比赛场地。5、 选手责任外的特殊情况而引起的弃权。选手在遇到以上任何特殊情况发生时，应立即停止做动作，向仲裁委员会提出申请重做，经批准后执行，比赛以后提出的抗议无效。活动计划 篇2（659字）学习活动：宝宝不怕冷活动目标：1 感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳跃唱法唱歌。2 愉快运用动作表现歌曲内容。
6、活动准备：音乐磁带。活动过程：一 熟悉歌曲内容。1 教师做锻炼动作，请幼儿猜。（搓手、跳、跑步等）2 在教师语言提示下，幼儿模仿教师动作。3 教师与幼儿边说歌词，边做相应动作。二 理解歌词内容。1 教师范唱，幼儿倾听。2 教师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。3 师幼完整朗读歌词。三 学唱歌曲。1 教师与幼儿速度较慢完整跟唱。2引导幼儿唱时应跳跃些。四 根据歌词表现动作。1 鼓励幼儿边唱边即兴做动作。2 教师注意了解幼儿表演愿望。3 带领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。活动计划 篇3（5160字）每位教师形象的好坏，直接影响幼儿园的整体形象 ，很大程度上影响幼儿园的发展。新学期刚刚开始，幼儿园就开
7、展了“树形象、优服务”活动，我作为园里的一名教师，将身体力行，身先士卒，率先垂范。活动计划如下：第一，解放思想，开拓创新，树立良好的教师形象。随着时代的发展，对教师的要求也在不断地发生着变化，我将解放思想、更新观念，不断进取、开拓创新，适应社会的发展，树立新时期教师的良好形象。第二，脚踏实地，务求实效，作好文明服务工作。财务室是幼儿园的一个窗口，广大家长从这里可以透视出整个幼儿园，我要以文明礼貌的语言与家长交流，做到计算正确，细心核对。第三，遵守规章制度，严格要求。没有规矩，不成方圆，我将严格遵守园里的各项规章制度，对自己高标准严要求。“树形象、优服务”活动个人计划我园开展“树形象、优服务”活
8、动，这对每位教师来说都是一次很好的学习与锻炼的机会，也是提高教师各方面综合能力的一个窗口。作为一名班主任，幼儿园大集体中的一员，我会尽我所能将这项工作做好。具体活动计划如下：一、加强学习在工作中学习，让学习来促进工作。为了进一步提高自身素质，要不断的进行政治和业务学习，与班上老师共同做到四多：多学、多看、多做、多思，认真学习纲要精神，将新理念、新思想贯穿到幼儿教育中。二、加强团结，打造团队精神幼儿教师是一种特殊的群体，这个群体中的每个人都有极富个性色彩的知识、经验和智慧特长，这就需要群体的力量加以整合使之产生多重效能，发挥更大的作用。我将与班上其他老师一起相互团结、密切合作，自觉维护集体利益和
9、荣誉，增强自身的凝聚力和创造力，齐心协力努力工作，争创优质高效、团结向上的优秀班级。三、全面正确地关心、了解幼儿为幼儿创设健康、丰富的生活和活动环境，以满足幼儿多方面发展的需要，获得有益于身心各方面健康发展的丰富经验。为幼儿创设充满关爱、温暖、尊重和支持的精神心理环境，以幼儿获得充分的安全感和被尊重感，有利于情感、态度、行为和个性的充分发展。教师自身也要成为幼儿学习的支持者、引导者和合作者。现在的孩子在家个个都是“小皇帝”，衣来伸手、饭来张口，使他们养成了任性、懒惰的坏习惯。通过开展“我能行”活动，要求幼儿自己的事情自己做，包括：叠被子、穿衣服、系鞋带、进餐、整理区角，并能做到帮助别人、做好事
10、，要有良好的思想品德等，每周选出一名小朋友成为我们活动的小冠军，佩戴冠军帽。四、家园合作通过教育活动开放日让家长从整体上了解幼儿在幼儿园的表现以及幼儿园的教育内容与方法，并向家长介绍完整的活动计划。活动结束后要广泛听取家长对活动的意见和建议，应持“有则改之，无则加勉“的态度。开展幼儿学习成果展览与汇报会，向家长汇报幼儿在园的学习与生活情况，请家长放心，并给他们以教育的信心与方法，要让每个孩子都有展示的机会，让家长从每个孩子的表现中，不仅仅看到孩子的进步，更从中学到一种新的教育理念，并将它运用到自己的家庭教育中。通过交谈与家访了解幼儿在家庭里行为表现以及所处的家庭环境，加强沟通，交流经验，共同促
11、进幼儿发展。并开通“热线电话”，与家长进行联系交流，真正达到家园共育的良好效果。以上是我在幼儿园开展“树形象、优服务”活动中的活动计划，我将在今后的工作中不断学习，探索创新，与班上老师一起相互配合、共同努力、真正树立起让幼儿、家长、社会满意的新形象!“树形象、优服务”活动个人计划在我园开展的“树形象 优服务”活动中，我决心做到以下几点：1、从小事做起，一丝不苟做好每件事；我要从自身做起，以老教师为榜样，为年轻教师作表率，忠于职守、兢兢业业，点滴小事不放松，件件小事为教育。我要牢固树立为人民服务的思想和主人翁意识，做到高质量的服务、高水平的保教，换回社会和家长同等的反馈。以幼儿园为家，幼儿园的每
12、一步发展都需要我的关注、付出、努力。我坚决拥护园领导的一切工作决策，踏踏实实、一丝不苟完成每一项任务。2、加强自身建设，提高整体素质。在今后的工作和学习中，我要把压力当成动力，一切以加强学习为契机，坚持不懈抓好业务学习和思想学习。在工作中学习，在生活中学习，力争不断提高自身整体素质。3、加强团结，展示集体力量。“团结就是力量”。幼儿园的发展是我们的事业，这项事业单凭一两个人的力量是不可能完成的。我要以班级为堡垒，团结在班主任周围，使一个班级三个人成为不可分离的复合体，团结凝聚成一个活泼、坚强、有力的队伍。我要和全园姐妹们一起努力，共同打造幼儿园光灿灿的知名品“树形象、优服务”活动个人计划（石晓
13、燕）我园最近开展了“树形象，优服务”活动,为了能更好的圆满的完成这项活动,我将在保持以前工作作风的基础上努力做到以下几项工作：一、做好微笑服务。如果每个人脸上都带着微笑，那么你会感到生活特别美好。作为幼儿教师，我们脸上的微笑会让每一个孩子感到温暖、亲切，会使家长们充满信任。我将在今后的工作中注意时刻以微笑的姿态，细心做好日常生活中的每一件事。比如：早晨幼儿入园，我要微笑着迎接每一位幼儿的家长，向家长了解幼儿在家的表现及身体状况；家长有什么要求和建议，幼儿离园时我要做到微笑着向家长汇报幼儿一天来的学习和生活情况；我要充满深情地工作，面带微笑地工作，让家长满意、幼儿开心！二、细致入微地做好家长工作
14、。班级里的任何一项工作都是要靠我们的共同努力来完成的，所以我要配合班主任与另一位教师把班级工作做细、做透，尽量满足广大家长的要求。首先，我要利用家长送孩子的时间与家长做简短交流，这种交流虽然时间短，三言两语，却可及时互通信息，以便家园随时配合，共同教育。在家长接孩子时，我要向家长汇报幼儿一天的活动、孩子在园情况，并向家长提合理的教育建议，让家长做到心中有数。在此基础上，回家后和孩子谈谈幼儿园一天的生活、活动参与情况，以便对孩子进行有针对性的教育。总之，为了能更好的服务于家长、服务于社会，我将要不断努力提高自身素质，以优质的教学质量、优质的服务态度来回报广大支持我们的家长！“树形像、优服务”活动
15、个人计划幼儿园工作规程中对幼儿园性质和任务的界定，充分说明了幼儿教育工作是一项意义极其深远的奠基事业，搞好优质服务工作就显得尤为重要。为了确保“树形像、优服务”活动取得实效。进一步增强自身服务意识，拓展服务内涵，努力营造一个温馨、安全、适合儿童身心发展的人文班级环境，并且能够与幼儿之间、与家长之间建立起深厚的感情。我会认真做到以下几点：（一）坚持学习幼儿园各项工作制度，尤其是深刻理解教职工日常行为规范、九个意识、教师十六种基本素质、幼儿教师职业道德规范、幼儿园教师岗位职责的规定，在一日工作中灵活、创造性的应用。工作中坚持多读书、多看专业报刊等。在阅读、记录的过程中，坚持不断与实际工作想结合，并把在工作中感触深、启发大的一些内容进行记录，在理论与实践的结合中提升自身的专业素质。二、不断思考，真正在思考中做到“四心”并重，从点滴小事做起，做好保
