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1、2021年11月教学个人工作总结范文 本学期,本人担任小学五(1)班的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。首先,依据我所任教班级的实际情况,优生少得可怜,中差生却俯视皆是。不是有些人曾说:假如孩子天生就是优生,哪教育还有什么功效?又谈什么基础的素质教育呢?所以对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽略为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚遇。应该说任何学生全部会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发觉其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助她们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以日
2、常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,她们应享受同其它学生一样的平等和民主,也应享受到优异学生在老师那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时应该含有自我调控的能力。厚爱差生,我真正做到以情感人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪和欺哄,做到言出必行;其次做到“接收”,即能感受差生在学习过程中的多个心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,激励她们自由讨论。最终做到“了解”二字,即经过学生的眼睛看事物。因为我能善意了解她们,愉快地接收她们,因此促进了中差生不一样程度的进步和发展。其次,认真制订教学计划,重视研究教学理论,
3、认真备课和教学,主动参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸收教学经验,取长补短,提升自己的教学的业务水平。每节课全部以最好的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。依据小学数学教学纲领进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,依据学生的个性特点去点拔引导,对于部分差生,利用课间数次倾谈,激励其确立正确的学习态度,主动面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。经过现实生活中的典范,让学生树
4、立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立高尚远大的理想。课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提升每节课的教学质量,本人除重视研究教材,把握好基储关键难点外,还采取多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。经过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的主动性、主动性,提升课堂的教学质量,按时完成教学任务。最终,能制订好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提升中等生,帮助差生。但因为本学期讲课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接收能力较差,学习自觉性不高,班级的差生面积较大,致使无暇顾及,造成本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中,要不停总结经验,努力争取提升自己的教学水平,还要多下功夫加强对部分差生的教导,相信一切问题全部会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!