《语文知识点总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文知识点总结（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文知识点总结语文学问点总结5篇 在日复一日的学习中,许多人都常常追着老师们要学问点吧，学问点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能驾驭”的内容。那么，都有哪些学问点呢?下面是我细心整理的语文学问点总结,欢迎大家共享。语文学问点总结11、敕勒歌 佚名南北朝 敕勒川，阴山下。天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。、译文 宽阔的敕勒大平原，就在阴山脚下。敕勒川的天空啊，看起来似乎牧民们居住的毡帐一般。它的四面与大地相连,蔚蓝的天空一望无际,碧绿的原野茫茫不尽。那风吹到草低处,有一群群的牛羊时隐时现。3、赏析 这首民歌,勾画出了北国草原壮美富裕的风光,抒写敕勒人酷爱家乡酷爱生活的
2、豪情，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。 这首歌也具有显明的游牧民族的色调,具有浓郁的草原气息。从语言到意境可谓浑然天成,它质直朴实、意韵真淳。语言无晦涩难懂之句,浅近明快、酣畅淋漓地抒写了游牧民族骁勇善战、彪悍豪迈的情怀。语文学问点总结2 1词语 悼(d)词肤(f)浅衷(hng）心 嫉(j)恨诽谤(fbng) 诅咒(zu)给(j)予答复 诬(w)蔑2、成语 豁然开朗:明白,通达。 坚忍不拔:坚持而不动摇。 卓有成效:成果、效果显著。 繁芜丛杂:繁多杂乱。 不行估量:不行估计。 永垂不朽：恒久流传不会磨灭。、文学常识18年3月14日，宏大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马
3、克思因病逝世,3月1日，他的葬礼在伦敦海格特公墓实行,恩格斯发表了这篇演说辞。语文学问点总结3 古代的小说 文言小说多为短篇小说,多以志怪、志人、爱情、历史、豪侠、哲理为题材。闻名作品有世说新语及聊斋志异等。半文半白小说则包括长篇及短篇小说。长篇小说的代表作有水浒传、三国演义、西游记、儒林外史及红楼梦等。这些小说都分章标回,语言上保留了民间说书艺术的特色,故文学史称之为章回小说。而短篇小说的代表作则有冯梦龙喻世明言、警世通言、醒世恒言(简称三言）,以及凌蒙初初刻拍案惊异、二刻拍案惊异(合称二拍）快嘴李翠莲。 四大指责小说:官场现形记二十年目睹之怪现状孽海花老残游记语文学问点总结4观刈麦 1、本
4、诗从格律上，这是五言律诗。从表达方式上,这是一首叙事诗。、白居易的叙事诗擅长刻画人物在某种特定环境下有悖于常情的心情，请从本诗中摘出这样的诗句，进行简要分析。 “足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。”虽说烈日炎炎,脚下暑气熏蒸,背上烈日烘烤，人都力倦神疲了,但还是只想着抓紧夏天白昼长多干点活。这里人物的心理跟环境是对立的，这样的描写能突出人物形象，深化主题思想。 、发挥想象，用生动的语言描述“足蒸暑土气，背灼炎天光。”一句所呈现的劳动场景。 在一望无际的麦田里，农夫顶着烈日劳动,脚下是被烈日熏蒸的暑气,阵阵往上冲,弯下的赤.脊背,被灼热太阳光烧烤得油黑发亮。 、赏析“今我何功德,尽
5、日不能忘”。这段争论抒情句，通过官吏舒适富有与农夫辛苦贫困的显明对比,表达了作者对劳动人民的深切怜悯。 5、诗中最能体现农夫辛苦劳作的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。 6、描写母子给田间劳作的亲人送饭送水的句子是:妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 7、描写“田家少闲月，五月人倍忙”而换来的丰收的句子是:夜来南风起，小麦覆陇黄。 、“听其相顾言，闻者为哀痛”，悲从何处来?家田输税尽，拾此充饥肠。语文学问点总结那刻的美是永恒的，因为张爱玲孤独的一生走完了,留下的一片苍凉与无尽叹息化成玻璃灵柩，守护着她过去的绚丽。 张爱玲在上海时,新奇装异服。当时在上海漫画家文亭所绘的“上海女作家三画像”中 ,给同时期在上
6、海活跃的闻名女作家苏青和潘柳黛的定义分别是“辑务繁忙的苏青”和“弄蛇者潘柳黛”,而张爱玲的特征则为“奇装炫人”。民国时期，张爱玲、苏青、关露、 潘柳黛是蜚声上海文坛的四大才女。同一时期，上海还有一大批“小姐作家”。她们相互之间作矜持状，各自谈及同时代的女作家,都流露自傲，各不相让：“目前女作家的作品，我不大读”，“女作家的作品我从来不看”,.。苏青与张爱玲则互唱互和仿佛唱双簧:“只看张爱玲”(苏青语)，“把我同冰心、白薇她们来比较,我实在不能引以为荣，只有和苏青同日而语我是心甘情愿的。”（张爱玲语)。潘柳黛在论胡兰成论张爱玲中，对胡兰成说张爱玲有贵族血液（李鸿章的重外孙女),尖刻地讥讽这关系就
7、似乎太平洋里淹死一只老母鸡，上海人吃黄浦江的自来水自称“喝到鸡汤”的距离一样，以上海人脑筋之灵，不久将来，“贵族”二字，必可不胫而走,随后果真有“贵族排骨面”上市;后来张爱玲到香港，有人告知她潘柳黛也在香港，张爱玲回答说:“谁是潘柳黛?我不相识。” 香港高校文科就读时有位好友炎樱，张爱玲书中屡有描述,并录下一些炎樱语录。张爱玲对炎樱的描述有：“炎樱姓摩希甸，父亲是阿拉伯裔锡兰人(今斯里兰卡)，信回教,在上海开摩希甸珠宝店。母亲是天津人，为了与青年印侨结婚跟家里决裂,多年不来往。炎樱的大姨妈住在南京，我到他们家去过,也就是个典型的守旧的北方人家。炎樱进上海的英国学校,任prefct,校方指派的学
8、生长,得才兼备外还要人缘好,能服众。我们回到上海进圣约翰高校,她读到毕业，我半工半读体力不支,入不敷出又相差过远，随即辍学,卖文为生。”总结:对于张爱玲来说,爱情只要欢娱静好即可,甚至不顾胡兰成正为日本人做事。当胡离开上海时,张对他说:你可化名张牵,亦可叫张招，天际海角,总有我在牵你招你。而胡兰成好像无意厮守终身。语文学问点总结 一、现代文阅读1、新闻，又称消息,通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事务或新气象、新成就。 2、新闻的要素,也就是记叙要素,包括人物、时间、地点、事务发生的缘由、经过、结果3、新闻
9、的特点：立场、观点显明，内容真实、详细,反映快速，语言简明精确。 、常用的说明方法有：举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等 、说明文依次：时间依次、空间依次、逻辑依次(现象本质、缘由结果、整体部分、概括详细、特点用途、主次、总分) 、环境描写:社会环境描写作用:交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题 7、人物描写:(语言动作外貌神态心理)表现了人物某种思想感情或某种性格特征、小说三要素：人物、情节、环境。9、
10、记叙的三种依次:顺叙、倒叙、插叙。(补叙属于插叙一种)。0、八种常用修辞方法：比方使语言形象生动，增加语言色调。、拟人把事物当人写，使语言形象生动。 夸张为突出某一事物或强调某一感受。、排比增加语言气概,加强表达效果。、对偶使语言简练工整。引用增加语言劝服力。设问引起读者留意、思索。、反问起强调作用，增加确定(否定)语气。 十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应）、干脆(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。二、病句类型 、成分残缺(缺少主语、缺少宾语） 、通过这次文学沟通活动，使同学们的语文素养得到了提高。改正：删去”通过”或者”使”，句子就有主
11、语了。 、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境,造成水土流失。改正:在”流失”后面补充”的行为”，这样句子就有了宾语了。、随着救援工作的惊慌进行，中国科学技术高校心理教化中心已经总结出一些地震灾难心理危机干预。改正:在”干预”后面补充”的方法”，这样句子就有了宾语了。 总结：修改的一般方法通读句子，找出缺少的或多出的成分,补上或者删掉。 2、搭配不当 、省委省政府追认他为”湖南省抗冰救灾模范”烈士”等荣誉称号。改正:将”追认”改为”追授”,或者删去”等荣誉称号”。 、为了活泼毕业班同学的课余生活改正:将”活泼”改为”活跃”或”丰富”。语文学问点总结7一、文言实词 1。通假字（）北冥有
12、鱼(通溟，大海） （2)小知不及大知（通智,才智) (3）此小大之辩也(通辨,区分) （4）旬有五日而后反(通又;通返，来回)()而徵一国（通耐,能） （6）御六气之辩（通变,改变) 2。古今异义(1)腹犹果真古义：食饱之状今义：副词,表示事实与所说或所料相符（)众人匹之古义:一般人今义:多数人,大家 （3）虽然，犹有未树也。古义：虽然这样今义：转折连词 （)穷发之北古义:毛，草木今义：头发 （）小年不及大年古义:寿命长的今义：丰收年;春节 3。一词多义 (1辩此小大之辩也（通辨,区分)而御六气之不辩(通变,改变) (2)知之二虫又何知(动词,知道）小知不及大知（名词，才智） (3)名北冥有鱼
13、，其名为鲲（名词，名称）圣人无名（名词,声名) (）息去以六月息者也（名词，气息,这里指风）生物之以息相吹也(名词，气息) 4。词类活用 (）名词用作动词。而后乃今将图南（往南飞)/奚以之九万里而南为（往南飞）(）使动用法。德合一君(使满足)/彼于致福者（使到来）/而徵一国者（使信任） 二、文言虚词之：（)助词,的。鹏之背,不知其几千里也/其翼若垂天之云(助词，的) (2)助词,主谓之间取消句子独立性。鹏之徙于南冥也生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚 (3)代词,它。而莫之夭阏者 (4)代词,他。且举世誉之而不加劝(指宋荣子)众人匹之,不亦悲乎（指彭祖） （）代词，这些。之二虫又何知（6）动词
14、,到,往。奚以之九万里而南为 而：（1）连词，表修饰。怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞 (）连词，表转折。而宋荣子犹然笑之且举世誉之而不加劝而彭祖乃今以久特闻（3)连词，表并列。若夫乘天地之正,而御六气之辩（）连词，表承接。而控于地而已矣 则:（1）连词,就。海运则将徙于南冥 （2)连词,或者。时则不至()连词,那么。则其负大舟也无力然:(）奚以知其然也（代词，这样) (2)虽然,犹有未树也(代词，这样)、 （3)未数数然也(形容词词尾,的样子） 以：（)介词,把。以五百岁为春 （2）介词,用。生物之以息相吹也 （3）介词,凭。奚以知其然也 且:(）连词，而且。且举世誉之而不加劝 (）副词，还。彼且恶乎待哉(3)副词,将要。且适南冥也 于：（1）介词，对于。彼其于世/彼其于世(2)介词,在。覆杯水于坳堂之上其:（1）用在选择问句中,或许或说得过去,是还是其正色邪？其远而无所至极邪 (2)代词，它的。其名为鹏（3）代词,它。其负大舟也无力（指水）语文学问点总结8 语文园地一群芳吐艳 万紫千红 落英缤纷郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 青翠欲滴 语文园地二 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维)漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建) 穿花蛱蝶深
