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1、2022年中学教学实绩考核方案为进一步加强教学质量管理，强化竞争激励机制，奖优罚劣，充分调动广大教师工作的积极性，全面提高教学质量，本着客观、公平的原则，特制定此考核方案：一、对各文化学科的考核1考核对象：全体任课教师。2考核依据：基础年级考核一学年两个学期的期中和期末考试成绩，高三年级考核第一学期的市联考成绩和第二学期的高考成绩。3、考核内容及办法（1）学科均分率考核。普通班的考核：以各班级实际参加考核的学生数为基数，用实际平均分除以年级（科类）平均分即得班级均分率。实验班的考核：高三年级的语数英学科跟同科类普通班各取一定人数组成的虚拟班级进行比较；选修学科看语数英三总分前_名，加二学科有_
2、个A+、_个A，且考核学生中无双C，学科均分率为_%。语数英三总分前_名多一个A+加_%，少_个A+或少_个A减_%；考核学生中单科全B以上加_%，双C有_人减_%。高二年级跟同科类普通班各取一定人数组成的虚拟班级进行比较。（2）学生满意度考核。在每学期期末各进行一次学生满意度测评。学生满意度达_%以上的，学科均分率加_%；学生满意度为_%_%，学科均分率减_%；学生满意度为_%_%，学科均分率减_%；学生满意度为_%_%，学科均分率减_%；学生满意度低于_%的，学科均分率减_%。（3）学科有效段考核（高二、高三语数英学科和高一所有学科）。以各学科成绩在年级（科类）考核段人数中所占的人数作为有
3、效人数。然后跟年级（科类）平均有效人数相比较。多_人，学科有效段得分加_%；少_人，学科有效段得分减_%。对于实验班：在各年级名列前列的取一定人数，把各学科所占的人数作为基础考核人数。多_人，人数有效率加_%；少_人，人数有效率减_%。（4）班级有效人数考核。高一年级以班级九门总成绩、高二年级以班级语数英三门总成绩、高三年级以各班级语数英三门总成绩且加二学科达1B1C人数，跟年级（科类）平均有效人数相比较。多_人，班级有效人数得分加_%；少_人，班级有效人数得分减_%。（5）教师综合成绩：a、高二、高三语数英及高一所有学科：学科均分率占_%，学科有效段得分占_%，班级有效人数得分占_%。b、高
4、二、高三选修学科：学科均分率占_%，班级有效人数得分占_%。4、高二小高考实绩考核方案另行制定。二、对各班级的考核1考核对象：全体班主任2考核依据：基础年级主要依据一学年两个学期的期中和期末考试，高三依据第一学期市联考和第二学期的高考。3、考核内容及办法（1）班级均分率考核。以各班级考核学生人数为基数，用实际平均分除以年级（科类）平均分即得班级均分率。（2）班级有效人数考核：高一年级以班级九门总成绩、高二年级以班级语数英三门总成绩、高三年级以各班级语数英三门总成绩且加二学科达1B1C人数，跟年级（科类）平均有效人数相比较。多_人，班级有效人数得分加_%；少_人，班级有效人数得分减_%。（3）班级综合成绩：班级均分率占_%，班级有效人数得分占_%。
