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1、质量承诺书集锦7篇在现在社会，承诺书运用的状况越来越多，承诺书是承诺人对要约完全的、单纯的同意,并以书面的形式表示。那么你有了解过承诺书吗？下面是我为大家收集的质量承诺书7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。质量承诺书 篇1监理单位工程质量终身责任制承诺书 建设单位： 工程名称:承诺单位 单位法人总监理工程师总监代表监理工程师 (岗位）资料员 身份证号承诺人签名 日期 本人承诺在该工程建设过程中肯定仔细履行下列相应职责,并 担当相应终身质量责任。 、严格根据资质等级和业务范围担当监理任务,不转让监理业务，不担当与施工单位以及建筑材料、建筑构配件和设备供应单 位有隶属关系或其他利害关系的工程监理业务
2、。决不允许其他单位或个人以本单位名义承揽监理业务。 、严格按规定配备现场监理部关键岗位人员，并确保全部人 员到岗履职。3、仔细编制监理方案,方案中应明确质量要求和标准。仔细 审查施工单位的质量保证技术措施， 在施工的全过程对施工质量进 行严格监督检查。 、 严格依照法律、法规以及有关技术标准、经施工图审查机 构审查合格并加盖了专用章的设计文件和监理合同约定对施工质量实施监理， 担当质量监理责任。 并帮助业主组织好图纸会审与竣 工验收和资料归档等工作。对未经监理工程师签字的建筑材料、建 筑构配件和设备禁止进场运用。5、监理工程师严格根据工程监理规范的要求,实行旁站、巡 视和平行检验 等形式,对工
3、程的建设过程进行监理， 并确保全部质量签证刚好、真实、精确。6、发觉施工过程参加工程建设各方责任主体违法违规和违反工程建设强制性标准行为刚好制止, 并报告住房城乡建设主管部门 及其工程质量监督机构。7、刚好收集资料并整理归档。8、其他法律法规规定的职责。 本承诺书一式三份， 一份在建设工程领取施工许可证时提交住 房城乡建设主管部门, 一份待建设工程竣工验收合格备案后与档案 资料一并交城建档案管理部门存档，一份保存于各自责任主体单位备查。 法人代表签章: 年月日质量承诺书 篇2 工程名称:_ 本人承诺在工程建设过程中和建筑物设计运用年限内，对工程质量担当全面责任。在工程建设过程中仔细履行下列职责
4、: 、严格遵守相关法律法规和规范标准，仔细履行建设工程合同所规定的责任和义务。 、将工程发包或托付给具有相应资质（资格)的施工、监理、勘察、设计、施工图审查机构和检测等单位,不将建设工程肢解发包,不迫使承包方以低于成本价竞标，不随意压缩合理工期(周期）。 3、向勘察、设计、施工、监理、施工图审查机构和检测等单位供应真实、精确、完整的与建设项目相关的原始材料。4、将勘察、设计文件报送具有相应资格的审查机构进行审查，刚好向施工现场供应经审查合格的勘察、设计文件。存在勘察设计变更的,严格执行勘察设计变更管理相关规定。 5、严格遵守基本建设程序，在开工前办理质量监督手续,领取施工许可证。 6、不明示或
5、示意勘察、设计、施工、检测等单位违反工程 建设强制性标准或运用不合格的建筑材料、建筑配件和设备, 降低工程质量。 7、工程竣工后,按规定组织勘察、设计、施工、监理等有关单位进行验收，并接受工程质量监督机构的程序监督。在工程验收合格十五日内，办理竣工验收备案手续。 8、刚好整理文件资料，建立健全工程项目档案，并自竣工验收后三个月内向城建档案管理部门移交建设项目档案。 9、督促勘察、设计、施工、监理等有关单位落实质量责任,对未实行监理的工程,组织建设单位相关人员履行监理单位职责。 1、法律法规及标准规范规定的其他质量责任。 本承诺书一式三份，一份在办理监督手续时提交质量监督机构,一份在建设工程竣工
6、验收合格后与档案资料一并交城建档案管理部门存档,一份建设单位留存。 单位名称:_ 项目负责人：_ 承诺人签名：_ 身份证号码：_单位职务职称：_年_月_日建设单位(公章)：_年_月_日质量承诺书篇3教化教学质量是一间学校赖以生存的基础。在教化教学工作中,我严格执行党的教化方针，树立为学生服务的教化观。扎实有效地提高教化教学质量。特作以下承诺: 一、基本状况 姓名：杨高霞 任课班级：五（） 任教科目:语文、品社 二、教化教学目标、仔细学习新课程标准,深钻教材，全面了解学生基本状况，细心设计每一堂课,运用直观教学手段向学生传授学问。 2、仔细批改,严格限制作业量，发觉作业中的问题刚好引导学生改正。
7、、关切学生，仔细辅导学生学习,实施因材教学。 4、酷爱学生，不卑视、体罚或变相体罚学生，让学生的人格得到健康发展。5、对学生人人同等,关切每一个学生,不让任何一个学生辍学。 、对学困生做到:集体辅导与个别辅导相结合,每月一次谈心，给每个学困生找一个好伙伴;每月一次家访。 7、所任学科在期末考试中,力争在上学期的基础上上升。 承诺人:杨XX质量承诺书篇4 房屋建筑工程质量保证书 发包人(甲方):承包人（乙方): 发包人、承包人依据中华人民共和国建筑法、建设工程质量管理条例和房屋建筑工程质量保修方法,经协商一样,对_户主梁建设在跑马岗村建立的私有住房_签定工程质量保证书第一条 工程质量承包范围和内
8、容 承包人在质量保修期内，根据有关法律、法规、规章的管理规定和双方约定,担当本工程质量保修责任. 质量保修范围包括地基基础工程、主体结构工程,屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏,电气管线、给排水管道，以及双方约定的其他项目 其次条 质量保证条款明细: 双方依据建设工程质量管理条例及有关规定,约定本工程的质量保证如下: 保证地基基础工程和主体结构工程能达到合理运用年限; 保证屋面具有防水实力，房间楼层和外墙面及洗手间等具防渗漏性能. 保证整体楼层具有抗风防水抗震实力. 保证楼层有加高再建承受实力; 保证房屋各楼层建筑高度达到发包方要求; 保证房屋建筑格局适用于甲方需求. 其他
9、项目保证条约：_ _ 质量保证自工程竣工验收合格之日起生效.第三条质量保修责任 如未达到上述要求,承包人应当在接到甲方通知之日起7天内派人负责修理或重建.承包人不在约定期限内派人修建，发包人可以托付他人修理.费用由承包方负责. 发生紧急抢修事故的，承包人在接到事故通知后，应当马上到达事故现场抢修. 对于涉及结构平安的质量问题,应当根据房屋建筑工程质量保修方法的规定，马上向当地建设行政主管部门报告,实行平安防范措施；由当地平安建筑管理部门或者具有相应资质等级的设计单位提出保修方案,承包人实施保修.除不行抗力以外造成的房屋倒塌、裂缝、倾斜等因素，乙方负全部责任 （不行抗力:指因斗争、动乱、空中飞行
10、物体坠落或其他非甲乙方责任造成的爆炸、火灾、以及特大自然灾难.） 第四条 保修费用 因建筑质量出现问题而造成的修建费用由乙方担当第五条 其他 双方约定的其他工程质量其它留意事项:_ _本工程质量保证书，由甲乙双方在竣工前共同签署,自签订之日起即产生法律效力，本合同签订后,甲乙双方如须要提出修改时，经双方协商一样后，可以签订补充协议，作为本合同的补充合同. 甲方:法定代表人(签字）: 年 月日 年 月日 乙方:法定代表人(签字)： 年 月 日 年 月 日质量承诺书 篇5 以“办好家长满足的教化”为宗旨，以“以德立校、依法治校、科研兴校、课改活校、质量强校”为思路,以教学工作为中心，以课堂教学为重
11、点,以教化科研为先导，提高教化质量为核心,接着深化改革创新,力促我校教化和谐、健康、稳步发展。根据中心学校的总体部署，发扬“自加压力，负重拼搏,团结协作,敢为人先”的精神,加强老师队伍建设，充分利用远程教化资源开展教化、教学及培训活动,重视新课程改革和教学探讨工作,巩固成果，深化改革，提升学校办学质量和办学效益。力争在各方面都有新的提高。根据教体局和中心学校二0x至二0学年其次学期教化教学工作的要求，现从我校实际动身，特签订太阳山镇买河小学老师二xx至二0学年其次学期教化教学质量目标承诺书: 、坚决执行太阳山镇中心学校老师考勤制度、太阳山镇中心学校老师管理制度和考核实施细则、太阳山镇中心学校老
12、师“支教”制度、买河小学教化教学目标量化管理考核细则和买河小学老师考核奖惩制度等。 2、老师必需仔细履行岗位职责，做好每一个环节的工作。学校严格执行老师的日常教化教学管理与考核工作，做到：公开、公允、透亮。 、规范学校教化教学常规管理工作,依法执教。坚决执行 红寺堡开发区中小学教化教学常规管理暂行规定,按课程支配表上好每一堂课,因材施教,开拓创新,努力向40分钟课堂教学要质量。4、大力推动素养教化,仔细实施新课程标准,努力开发校本课程资源,加强政治、业务学习，主动参与教研活动和校本培训与沟通活动,不断提高自身的教化教学水平和业务实力。 5、立足校本，加强教学管理，强化质量意识。不断总结课程改革
13、的阅历和教训,进一步树立教化质量是学校办学生命线的意识。课堂教学中，严禁迟到、早退、打电话、会客或做与课堂教学无关的事,否则按教学事故论处。坚持文明施教“十不准”和“六项禁令”。 6、加高校科教学质量周检测力度，狠抓教学效率，力争统考成果较上学期稳中有升。、加强现代化教化手段的运用,使远教资源全力为提高课堂教学效率服务。每周至少上二节资源课,完不成课时或无故不上者按旷课考核。 8、加强对学困生的课外辅导,从而确保全面提高教化教学质量。 9、坚持“德育为首,平安第一”的原则,各学科教学要渗透德育、平安、心理健康与法制教化内容,重视教学活动中的平安工作,谁的课堂平安由谁负完全责任,课间、课外活动学
14、生的平安由班主任、值周老师各负0的教化与管理责任，平安工作始终实行一票推翻制。 1、进一步加强双文明建设和未成年人思想道德建设,接着探讨“社会、学校、家庭”三位一体教化网络和“学生自主管理”德育教研课题。 11、依法治校,巩固提高“两基”成果,重点做好控辍保学工作，对班级学生要严格考勤，落实责任追究制。以保证学校教化教学质量的全面提升。 2、严禁任何老师体罚和变相体罚学生，严禁任何老师剥夺学生上课的权利。教化学生要做到:“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”。要敬重学生的人格，切忌用简洁粗暴的方式教化学生。由此引发的不良后果将按教学责任事故论处,且当事人负完全责任。对不能胜任老师职业的坚决不予聘任。 1、完善考核、奖惩制度，坚持实行统考成果前三名嘉奖制度,保持全面实现本学期目
