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1、 五年级英语上册unit3 第六课时教案 洪湖市列宁小学 舒成元 课时目标：1. 知识与技能：掌握名词单数变复数的几种常用方法。直接在名词后面+ s ； 直接在名词后面+ es ；以y 结尾的名词，将y 改为 i+es。 进一步提升学生的英语口语，英语听力和英语语言知识学习与掌握能力。2. 过程与方法： lets wrap it up 部分通过学生独立观察 + 小组讨论，共同完成课本表格练习；课堂小练进一步巩固名词单数变复数的知识点。3. 情感态度与价值观：让学生在讨论彼此的食物和饮料的喜好的同时，拉近老师与学生间的距离，提升学生间的同学情谊，监督彼此养成良好的生活习惯。教学重点与难点教学重点
2、：名词单数变复数的几种方法的掌握与运用教学难点：学生自己创编英语情景对话进行口语和听力练习教学方法：任务型教学法，观察法，小组谈论法，情景表演法教具准备：PPT，话筒，投影仪教学过程：Step1 Warming upT：Good afternoon, everyone. Lets listen to a song together on page 70th , OK ?Ss：OK.Step 2 To lead-in with a question” Has anyone caught the last two words in this song?” Ss: yes / noT: OK. Le
3、ts listen again. What are they?Ss ：Potatoes and green beans.Step 3 T: Speak of food and drink, Id like to show you some pictures. please look at them carefully then tell me what do you find. After that you will get 3 minutes to fill the table in your book. Clear?Ss: Yes(show Ss pictures and give the
4、m 3 minutes to finish the table) T: lets check the answers, OK?Ss: OK.(check answers)T: well done, guys.Step 4 T: Now, please take out your notebook, Id like to give a brief summary on how we change 单数名词 into 复数名词, OK. Ss: OKT: 一、规则变化1，直接在名词后面”+s” 变成名词复数。例如：apple+s apples,book+s books2，以x, s, ch, sh
5、, 结尾的名词，变复数，直接在其后”+es”, 构成名词复数。 例如：box+es boxes, class+es classes, sandwich+es sandwiches, dish+esdishes(盘子) 3，以字母 o 结尾的单词，有生命的名词+es 构成名词复数例如tomato+estomatoes, potato+estomatoes无生命的名词+s 构成名词复数例如 photo+sphotos, pinao+spinaos(钢琴)4，以辅音字母+y 结尾的单词变复数，变y为i +es 构成名词复数例如citycities（城市）， babybabies，flyflies(苍
6、蝇)b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y za ae ei 元音字母 i 以外的字母 辅音o ou u以元音字母+y 结尾的单词变复数，直接在y后+s 构成名词复数例如 boy+sboys, toy+stoys, key+skeys二，不规则变化childchildren, footfeet, manmen, womanwemenstep 5 in-class exercise(做之前 ， 带学生把知识点朗读一遍)1.( ) I have one apple and three_.A. pear B. pears C. peares2.( ) Id l
7、ike some _,please.A. sandwichs B. sandwich C. sandwiches3.( )_ are my favourite food.A. potamos B. potatoes C. potato4.( )There are many _ on the wall.A. photo B. photos C. photoes5.( ) We have two Chinese _ in the morning.A. class B. classes C. classs6.( )Put your books into three _.A. boxes B. box
8、es C. Box7.( )I like fruits but not _ .A. peach B. peachs C. peaches8.( ) Mum puts many _ on the table.A. dishes B. dish C. dishs9.( ) The traffic(交通) is very terrible（糟糕） in many _.A. city B. citys C. cities10.( ) I have six _ in my bedroom.A. toys B. toy C. toiesStep 7 summary 并询问学生还有没有不清楚的地方名词单数变
9、复数的构成例词一般情况下在词尾+sbookbooks, bikebikes, cup-cups词尾为 s , x , ch, sh 的后面+esclassclasses,boxboxes, watchwatches, dish-dishes词尾为 o 有生命的+ es , 无生命的+stomatotomatoes(有生命),photophotos（无生命）词尾以辅音字母+y结尾，变y 为i +escitycities, family-families词尾以元音字母+y 结尾，直接+sboyboys, daydays, key-keys板书设计名词单数变复数的构成例词一般情况下在词尾+sbook
10、books, bikebikes, cup-cups词尾为 s , x , ch, sh 的后面+esclassclasses,boxboxes, watchwatches, dish-dishes词尾为 o 有生命的+ es , 无生命的+stomatotomatoes(有生命)photophotos（无生命）词尾以辅音字母+y结尾，变y 为i +escitycities, family-families词尾以元音字母+y 结尾，直接+sboyboys, daydays, key-keys家庭作业：熟记名词单数变复数规则，完成老师发放10个的课后练习题教学反思：面对小学生，教学语速应该在放慢一些；在做听力和练习题时，应多加引导；增强师生互动和学生的课堂参与力度。
