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1、学习科学发展观自查自纠汇报 经过学习和对照科学发展观，我发觉尽管自己已从事快要十年的教学，但仍有很多地方不符合科学发展观的要求和人才培养的需要。为此，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、工作方法方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确以后的整改方向，方便更加好地开展工作。一、本身存在的问题：1、政治思想意识不够强。没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的了解不深刻、不全方面。平时即使也学习过马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引发高度的重视，只从字面上了解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更
2、没有掌握邓小平同志理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。2、业务知识钻研不够。即使感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，刻苦钻研、锲而不舍的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。创新尝试不够，害怕失败。3、工作作风不够扎实。工作时间久了，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就能够把事情做好。对问题不作深层次的分析，思索不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。4、不能摒弃原有的定势思维，因循守旧、畏首畏尾、患得患失，缺乏大胆创新精神。二、以后努力的方向1、深入加强政治思想观念，加强政治
3、理论学习，认清职责，立足本职，老老实实、本本分分开展工作，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的思想意识。2、加强自我改造，提升综合素质。加强业务学习，增强做好工作的本事。务实基础，灵活利用合理的方法和方法，使自己更全方面地发展。3、剖析自己，虚心接收，更加快进步。严于剖析自己，需要部分勇气和信心，但它是对自己高度负责的一个表现，剖析自己的过程是正确定识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的详细行动，也是对自己的实际考验。不能就滞留于现实状况，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。4、努力培育科学思维，根据科学发展观的要求，着力克服因循守旧、畏首畏尾、患得患失的思想观念和心理，形成创新思维、开放思维。培养含有创新精神的新一代。总而言之，经过这次开展的自查活动，我认清了本身存在的问题，明确了整改方向，以后我要严格要求自己，向优异老师学习，以此促进自己的专业成长。
