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1、沪粤版九年级物理14.3欧姆定律的应用公开课教案一、教学目标：1、会用伏安法测电阻，理解伏安法测电阻的原理2、能使用欧姆定律分析“短路的危害”等实际问题。二、教学重点和难点：重点：理解伏安法测电阻的原理难点：按电路图连接实验电路三、教具准备：学生分组实验：干电池2节、滑动变阻器、电流表1只、电压表1只、小灯泡及灯座1个、导线9根。四、教学过程：(一) 复习提问：1 欧姆定律的内容及表达式？2 已知电压和电流怎样求电阻呢？(二) 引入新课：给你一个小灯泡，你怎样才能知道它的电阻有多大呢？-答：实验测量。1 实验目的：学习用伏安法测电阻2 实验原理：据欧姆定律公式I=U/R得R=U/I来测量。3
2、实验电路（让学生自己设计，如右图）4 实验器材：干电池2节，滑动变阻器、电流表、电压表各1只，小灯泡1个。5 实验步骤：启发：伏安法测电阻需测出哪些物理量？这些物理量用什么仪器测量？连接电路时应注意什么问题？归纳：（1）测小灯泡两端电压U和通过电流I，（2）I用电流表测，U用电压表测（3）连接时开关是断开的，滑动变阻器滑片要移到阻值最大处，电流表和电压表的“+”“-”接线柱要连接准确，电压表用03V，电流表用00.6A量程。（4）闭合开关，观察电压表，电流表读数，填入表中（5）实验时，用滑动变阻器调节电路中的电流，从尽可能小的电流逐步调至小灯泡正常发光。用手触摸小灯泡，感受小灯泡的温度变化。同
3、时观察小灯泡的亮度，并读出电压表和电流表的示数，将实验数据记录在下表内。实验序号U/VI/AR/灯泡亮度1不亮2灯丝暗红3微弱发光4正常发光（6）学生分组实验。（7）利用公式：R=U/I求出小灯泡的电阻。（8）根据表中情况，回答问题：小灯泡由不亮逐渐变为正常发光，灯丝的温度是否在变化？小灯泡灯丝的电阻跟灯丝的温度高低有什么关系？有同学将记录表中四次测得的电阻的平均值作为小灯泡的电阻，你认为这样做准确吗？为什么？让学生思考讨论，交流以上问题。6 活动2 研究短路有什么危害？让学生计算活动2中的两道题。讨论：（1）短路有什么危害？ （2）题中电流表与用电器并联有什么危害？让学生交流各自的理解。7 问题讨论：给你这个实验的器材中，如果没有电压表，但有一个已知阻值的电阻，你有办法测出这个未阻值电阻是多大吗？如果没有电流表又怎办？8 课堂小结：这节课我们收获了什么？（三）布置作业：课本自我评价与作业：第1、2、3题。
