校车安全演练方案(最新)

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1、校车安全演练方案（通用 10 篇）为切实做好安全教育活动工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到紧急 情况时能够冷静对待、安全快速撤离。学校决定开展一次在紧急状态下的校车避 险、逃生、自救互救演练，特制定本方案。活动方案如下：一、安全理念及工作原则：1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。2、坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。二、成立工作领导小组组长：XX副组长：XX组员：驾驶员、照管员、校车管理员、值日老师、生活老师、医务人员三、本预案的启动标准：当校车发生自燃、交通事故等

2、危及人身安全的突发事件时，立即启动本预案。四、演练时间及警报：1、演练时间：20xx年xx月xx日上午8： 008： 20。2、演习警报：口头报警。五、演练主题及对象1、主题：普及安全逃生知识，确保学生生命安全2、对象：全体乘车学生六、演练内容：1、紧急避险2 紧急疏散七、疏散集合地：学校运动场。八、演练步骤：1、演练信号：值日老师发出哨声或“紧急下车”口头警报。2、疏散顺序：驾驶员打开前面紧急疏散门，指挥前面数排的学生紧急下车； 照管员打开后面的应急门，指挥后面数排的学生紧急下车。3、紧急疏散要求：（1）紧急疏散指令发出后，学生分别从前后两扇门在驾驶员和照管员的指挥 下迅速有序撤离现场。（2

3、）驾驶员和照管员要做好学生的防护工作，扶好下车同学，严禁随便跳车。（3）在疏散过程中，严禁说话、嬉笑、打闹、抢先、推拉，防止撤离过程意 外事故的发生。（4）远离车辆，到 100 米空旷地带有序集中。演练结束回各自所乘校车到指 定地点下车。（5）演练前，各成员明确自己分担的职责及其到达的位置；学生要提前教育， 学习疏散知识，熟悉疏散线路，明确安全演练意义。（6）演练结束后各车要总结演练过程中发现的问题，以利于今后发生情况时 纠正。一、演练目的 为使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤 害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行全校师生逃生应急安全演练。二、演练时间：20

4、xx 年 6 月 22 日三、演练领导小组xxx四、演练要求1、在自然状态下，当听到警报声（广播口令）响起，马上按朱汉中学安全疏 散演练预案组织全体师生紧急疏散。2、各班疏散带队教师以当堂课任课教师为准：如：a在七年级一班上课，则 七年级带队教师就为a, a应带领全班同学按疏散要求紧急撤退至安全地带，未上 课教师迅速回自己班协助。3、在集合及疏散的过程中，要求静、齐、快，秩序井然，没有拥挤打闹的现 象。4、在集合及疏散的过程中，要双手抱头、弯腰、捂住口鼻，紧紧跟随前面同:、人 r r.学前进。5、全体师生均要严肃认真，切不可当成儿戏。班主任要向学生讲清楚定期组 织演练的重要性和意义，既不要紧张

5、，也不要嬉戏。6、要求每位同学准备好一块湿巾、手帕或小手巾。撤至操场要在指定位置列 队。五、演练安排1、分班演练：出教室a、班主任老师利用晨会、课间、午间、放学前等时间组织本班同学进行出教 室训练;b、班主任老师在发出信号后，座在后门边的学生能够及时打开后门。两组同 学从前门走，两组同学从后门走，及时出教室;c、为了能够及时、安全、有序地出教室，要让学生做好以下三个动作：起立后撤凳子按顺序出教室;d、做到不拥挤，不慌张。到教室外走廊能够马上按出教室顺序排好队。 先行班级不再在走廊排队，出教室后继续往目的地跑，后随班级出教室后在走廊成两路纵队排队稍后，面向必须正确。2、分线路演练：全过程（一节课

6、）。3、全校合练：突发情况下的师生紧急疏散（一节课）a、在分班演练的基础上，组织全校合练；b、根据预设路线引导各班、各年级紧急疏散；c、紧急疏散进行时，办公室无课的老师要迅速回自己教室配合，等学生全部 撤离后，再撤退至操常六、疏散路线： 各班按前后门预先分工有序撤离，防止事故发生。七、其他人员安排及所负责的工作： 计时:谢玉喜负责记录疏散时间、清点人数 巡视：赵文昌巡视各班疏散情况、清点教师人数 摄像：高怀全拍摄实时照片广播：赵文昌发出紧急疏散信号、广播信息 队列：谢玉喜学生队伍的整队 大门:由当日负责看大门的保卫人员负责开大门.活动目标：1、感受遵守交通规则的重要，培养孩子交通安全方面的意识

7、。2、认识常见的交通标志，了解交通规则的作用，能自觉遵守交通规则。3、感受交通规则的重要性，牢记交通规则。教学重点、难点： 教学重点：了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，知道交通安全 标志与我们的日常生活息息相关。教学难点：使幼儿懂得遵守交通规则的重要性，养成良好的自觉遵守交通规 则的习惯，提高自我安全方面的保护能力。活动准备：活动过程：一、导入（1）创设情景，引起幼儿兴趣（2）情景表演：A、字路口红灯亮了，有一个小朋友正在过斑马线，一辆小汽车车速很快就直 接穿过了马路把小朋友给撞伤了。B、栏杆挡住了，一名行人不想绕过马路，趁交警没看到就直接从栏杆翻过横 过马路。问：小朋友你们刚才看到

8、了什么？他们这么做对吗？你想对他们说些什么 呢？小结：横穿马路，不遵守交通规则是很危险的事情，为了我们的安全，我们 一定要遵守交通规则。二、认识交通信号灯，使幼儿了解它们的作用A、出示红绿灯牌，看看它们有几种颜色，你们在哪会见到它们，它们又是用 来干什么的？【这个是交通指示灯，是用来指挥交通的，通常我们在过十字路口 就会看到它。它有三种颜色：红、绿、黄。红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，行人过马路必须走人行横道（斑马线）】B、情景表演游戏，感受红绿灯在交通规则中的作用。 遵守交通规则男孩扮演汽车司机，女孩是小学生，看交通指示灯过马路， 看看我们的小朋友是不是做到遵守交通规则呢。交换角色再游戏。小

9、结：我们的小朋友真是太聪明了，都能遵守交通规则，做一个好孩子，相 信我们的小朋友也可以自己过马路了。三、认识几种常见的交通标志，了解这些交通标志与我们的日常生活有那些 关系。指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的， 它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是 禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不 能做的事情。警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全 因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。小结：小朋友今

10、天我们认识了三种常见的交通标志：蓝色白图案的标志叫（指 示标志），红色圆圈内画着不同图案还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色 三角形内画着不同图案的标志叫（警示标志）。知道了这些标志，下面请我们小朋友来判断一下他们做的是不是正确的？1. 小强在马路上看到了禁止通行的标志，但是他还是过去了，对吗？2. 小明的爸爸开车看到了马路上的交通指示标志显示最低限速是50，小明的 爸爸就把车开慢了对吗？四、学习交通指挥手势，进行“学做小交警”的游戏。五、教幼儿学习儿歌交通规则要记牢 附：小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。过马路走斑马，交通规则要记牢。六、活动结束，进行总结。

11、小朋友们，今天我们学到了很多有关交通安全方面的知识，也知道了交通规 则的重要性，我们要时刻牢记这些交通规则，保护我们的生命安全。那么我们就 来一起把今天学的儿歌齐读一遍吧，看看你们还记得多少。今天每个小朋友表现 都很不错，都能把今天的知识掌握了，老师觉得你们都可以成小交警了，可以像 交警叔叔那样指挥交通，维护交通安全了。当爸爸妈妈忘记交通规则时你们可以 提醒他们遵守交通规则。教学反思：本活动通过游戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规则方面的知识 认识到了交通规则的重要性，要遵守交通规则时刻保护自身安全。一、演练目的为了进一步加强我园校车的安全管理，以及对幼儿安全知识的宣传和教育， 提高乘

12、车幼儿的安全意识和防范能力，提高师生应对突发灾害事件的心理素质， 做到沉着冷静，科学应对，提高团结协作精神，增强自救自护能力，从而保障广 大师生的生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和社会的稳定，经幼儿园研究， 决定组织一次校车安全应急疏散演练。二、演练时间：20XX年4月13日星期四第四节活动课下课（跟车老师、校车幼儿第四节提前下课到场）14：30 校车到位15：00 工作人员、跟车老师、校车幼儿到楼前操场，应急疏散演练集中培训15：10 应急疏散演练开始15：20 应急疏散演练活动总结15：30 演练结束。校车正常发车。三、演练地点：幼儿园楼前操场四、参加人员：所有校车师傅、跟车老师和乘坐校

13、车的幼儿五、组织领导组长:刘仁新副组长:朱德军成员：吴欢欢、陈冲、刘菊、武彩凤、夏菲菲、刘云、各班班主任六、演练准备：1、制定校车幼儿应急疏散演练方案报领导审批后，将方案向演练人员进 行宣讲。2、校车幼儿安全应急疏散演练领导与指挥小组对各校车进行全面的检查，发 现隐患及时整改后方可演练。3、对参加人员进行灭火器的使用、紧急门的开关等消防知识培训和疏散培训。 使每一位同志掌握疏散逃生的办法和自救自护知识。校车师傅、跟车老师学会使 用灭火器。校车师傅负责对跟车老师进行紧急门的使用培训。4、跟车老师科学设置疏散逃生路线，前一天要在校车上对幼儿开展一次以熟 悉疏散线路、掌握正确的火灾逃生方法为主要内容

14、的练习，教育幼儿遇到火灾等 突发事件时，按由后到前（或由前到后）先左后右的顺序依次从紧急门（或前门） 下车，弯腰捂鼻，撤离到距车 50米外的安全地带，不要顾及书包和钱物。要求能 够做到：（1）遇事不慌，头脑冷静；（2）判明情况，思考对策；（3）积极自救，互帮互助；（4）听从指挥，有序疏散。安排一名幼儿演练时“报警”。七、应急疏散程序设置：1、组织分工抢救组：吴欢欢、夏菲菲、王衍秀、王艳通信联系：陈冲稳控组：朱德军、武彩凤、张红、陈庆燕联络组：刘菊、郑娟、高芳、刘仁莲2、应急疏散路线： 车前故障则向后疏散：由后向前从左到右顺序从紧急门依次有序下车； 车后故障则向前疏散：由前向后从左到右顺序从车门

15、依次有序下车； 车中间故障则向两头疏散；车一侧故障则向另一侧安全有序撤离。 现场演练车前故障的应急疏散。3、校车师傅、跟车老师、班主任职责：学会使用灭火器、紧急门。教育幼儿遇到火灾等突发事件时，按由后到前（或 由前到后）先左后右的顺序依次从紧急门（或前门）下车，撤离到距车 50米外的 安全地带，弯腰捂鼻，不要顾及书包和钱物。能够做到：（1）遇事不慌，头脑冷静；（2）判明情况，思考对策；（3）积极自救，互帮互助；（4）听从指挥，有序疏散。及时清点人数。报告情况。4、应急疏散流程14：30 校车到位（赵邵武）15：00 工作人员、跟车老师、校车幼儿到楼前操场，应急疏散演练集中培训15：10 应急疏散演练开始 指挥长发出应急疏散演练指令，宣布演练开始（刘仁新） 校车老师带领幼儿上车，校车师傅发动车。 车内一幼儿报警：“车起火啦！” 校车师傅迅速停车，开车门。跟车老师立即大声指挥幼儿：“车着火！大家 镇定！听从指挥，要快速有序地下车！”跟车老师马上打开紧急门，组织幼儿迅速 下车（幼儿按由后到前先左后右的顺序依次下车