龙冈小学师生读书教育计划

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1、龙冈小学2011 “书香班级”“读书小博士”“书香家庭”评选条件为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，形成学良好的阅读氛围和阅读传统，拟在全校范围内进行“书香班级”“读书小博士”“书香家庭”的评选活动。活动的口号是“与经典同行，铺就人生底色；以名著为伴，塑造美好心灵。”评选的具体条件如下：一、“书香班级”评选条件： （一）“书香班级”文化建设1有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标准。2、有符合班级特色的读书口号3、进行具有本班特色的班级布置，营造书香文化气息（二）“书香班级”读书氛围1班级读书氛围浓厚，全班学生都能

2、有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；每人每学期阅读量能基本达到课程标准的要求。2、保证阅读时间，早读、午读能按照学校要求开展读书活动，纪律好，读书氛围浓。（查看学校检查记录）3、认真上好每周的阅读课，教师能积极参与组织和指导，养成爱护图书的好习惯（根据平时抽查了解的情况）4、利用读书沙龙开展富有班级特色的读书活动，积极开展各种阅读交流和指导活动，有创意、有成效（例如开展优秀图书推荐、读书交流及读书明星评选等活动）。（根据平时抽查了解的情况并查看有关资料）5、古今诗文诵读教材完成学期背诵要求，优秀率达95%以上（根据检查确定）6、读书有成果。如：

3、读书笔记、阅读记录卡、剪贴本、班级文集、读书手抄报等。（三）积极参与“书香校园”建设活动1、积极参与学校网站“读好书、好读书、读书好”好书推荐。2、在学校举办的“书香校园”建设各项比赛活动中成绩突出。3、在区、市级以上报刊杂志发表文章或比赛中获奖人次多。二、“读书小博士”评选条件 1有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用； 2坚持诵读古今诗文诵读经典诵读内容，完成学期背诵任务。3读书量大：认真阅读学校推荐的阅读书目，低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字。中、高年级能做读书

4、笔记，能写较为具体、真实、生动的读后感。4、积极参加学校、市区组织的读书活动（讲故事、诗歌朗诵、课本剧表演、征文等）且成绩优异，并至少有1篇文章能在校级以上作文比赛中获奖或在校级以上刊物上发表。 三、“书香家庭”评选条件1、家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，有较好的文化知识素养。2、能为孩子创造一个良好的读书环境，家庭书香氛围浓郁，拥有书架一个以上，订阅报刊3份以上，藏书量200册以上，并且能学以致用，家庭成员在品德修养、子女教育等方面有较突出的成就。3、督促孩子每天阅读课外书（中高年级平均每天不少于40分钟低年级平均每天不少于20分钟）。4、在家庭中提倡“读书学文化”，能利用家庭藏书，积

5、极参与学校的亲子读书活动，努力做到“五个一”：为孩子创造一个良好的读书环境；购买一定数量的健康有益的课外读物（本学期至少新购5本书）；每周累计至少有一小时的家庭读书交流时间，每月至少有一次内容丰富、形式多样的家庭亲子读书活动；每学期和孩子共同读书不少于5册。（四）评选方法： 采用个人、班级、家庭申报教导处审查学校考核小组评审三步进行。申报、个人、班级、家庭填写申报表，进行读书情况的小结，（有各类活动资料介绍及展示）教导处初审，学校考核小组按照申报情况进行考核，产生“书香班级”“读书小博士”“书香家庭”。每学期评选一次。附：“书香班级”“读书小博士”“书香家庭”评选表格龙冈小学“书香家庭”申报表

6、班 级学生姓名学生性别学生年龄联系电话学生父亲学生母亲家庭住址读书环境书架（个）藏书（本）学期新购（本）订报刊（种）每天阅读时间共约（ ）小时本学期主要阅读书目孩子家长家庭读书情况简介（可 附 纸）班主任意 见学校意见盖章年月日龙冈小学“书香班级”申报表班级学生数班主任读书口号语文教师班级荣誉班级读书情况简介班主任签名：取得成绩或效果班级读书活动材料（资料、照片等）另附（装订在本表后面）常规活动（教导处填写）早读、午读阅读课读书沙龙古诗文展 示小博士学校评审意见盖 章年 月 日龙冈小学“读书小博士”申报表班级姓名性别年龄读书格言本学期主要阅读书目书 目字 数阅读总量约 字练笔总量约 字发表文章

7、或作文获奖情况班 主 任评 价家 长评 价学 校意 见盖 章年 月 日龙冈小学师生读书教育计划一、 指导思想：面向全体师生，大力推进“读书教育行动计划”，通过有计划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数量的古今中外的典籍和优秀期刊，拓宽眼界，提高素质，陶冶性情。 二、读书意义 读书有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。儿童少年时代就受到优秀书籍熏陶，将为其终身可持续发展打下坚实的人文基础，活到老，学到老，教师坚持读书，同样可陶冶情操。读书者最终成为有益于他人、有益于社会、有益于国家的高素质、高品位的人。 三、读书目标 通过开展读书行动，激发小学生的读书兴趣，培养小学生良好的读书习惯，

8、习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力，拓宽视野，陶冶情操，提高认识。使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。 教师在读书行动中，可以不断提高自己的文学素养，教育教学理论水平，成为一个道德高尚的人，一个博学多才的人，一个精通业务的人。 四、行动措施 1、学校（1）根据市教科院提供的各个年级读收参考书目及时充实学校图书室的藏书，以保证图书的借阅周转。（2）设立学生图书阅览室，在学生课余、课外活动时间正常向学生开放；班主任和语文老师建设好班级读书环境。班级图书箱或书架、报夹或书架。努力使图书室和班级成为学生求知、交流和展示读书成果的乐园。（3）将读书活动排进课表。（4）每学期学校从师生两个方面对读

9、书活动有整体的计划安排。组织读书活动的形式活泼多样，有实效，有特色，使其成为培养学生浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯，学习和运用基本的读书方法，获取信息，发展思维，陶冶性情，提升思想认识的过程。及时总结读书活动的得失。（5）积极组织学生参加市、县教科研部门组织的读书、写、诵等方面的竞赛活动。（6）学校有关读书方面的活动准备、活动过程及活动成果方面的资料（包括文字和图片）完整、翔实。 2、班级（1）召开家长会，向学生家长广泛宣传博览群书的意义，讲清学校的相关要求和做法，求得家长的理解、支持配合。（2）根据本年级读书参考书目，在新学期初，组织学生在自愿的情况下购买、订阅书刊，保证读书活动的正常开展并

10、取得实效。（3）班级环境布置，有利于激发学生读书热情和读书活动的开展。有图书箱或柜架、报夹或架。安排专人保管图书和报纸刊物，摆放有序，正常借阅。 （4）改进课堂教学，提高教学效益。这是读书行动计划能够顺利实施的一个重要前提条件。基本策略是：（1）夯实基础，教给方法；（2）多读精讲，当堂反馈；（3）杜绝布置课内外机械重复的单项练习。 （5）读书活动有计划，正常有序，组织形式活泼多样，有实效。每周的读书课，或提出明确要求，师生共读；或组织交流、展示读书成果。 （6）积极组织任教班级学生参加各级各类读书成果交流、展示和竞赛活动，努力争取好成绩。 3、学生（1）有每天读书报的习惯，能坚持写读书笔记，有

11、一定质量。能爱惜图书。（2）背诵课标规定的本年段古诗文和小学生读书参考书目中的自选。（3）积极参加各级各类读书成果交流、展示和竞赛活动。 4、家长 （1）家长在自愿的情况下为孩子选购参考书目中的书刊。尽力为孩子营造一人宽松、和谐的家庭读书环境。 （2）支持孩子参加学校和市县（区）教科研部门举办的读书成果交流、展示和评比活动。 （3）家长和学生一起读书，抽时间和孩子交流读书心得。 5、教师 所有老师都成为爱读书的人，有每天读书报的习惯，坚持做读书摘录，且有一定质量。每学期写读书笔记，期刊教育教学杂志每月不少于一本，每学期至少读两本教育教学理论书籍，两本中外名著。 五、征文活动评比 1、为了激发孩

12、子的阅读兴趣，为了更好地参加市、区级征文比赛，本学期学校（两校区分别）举办征文评比活动 时间待定。 征文篇数：三年级每班至少5篇；四年级每班最少7篇；五年级每班最少8篇；六年级每班最少10篇；多交不限。 评比办法：学校成立评委小组，以年级为单位，评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。另设组织奖。指导老师获得奖励与作文竞赛同等。 2、学校每学期组织一次评比“书香班级”活动，班主任、语文老师每学期在班内组织一次“书香家庭”评比活动。倡 议 书尊敬的家长： 为了进一步落实盐城市小学生课外阅读读书计划，把读书活动引向深入，让每一位学生亲密与好书交友，在阅读中健康成长，我校特发出“亲子共读，打造

13、书香家庭”的倡议书，倡议如下： 1、让孩子在多读书中成长。古人云：“腹有诗书气自华”，引导孩子多读好书，在读书中感受中华民族优良的传统文化，在阅读古今中外的名著名篇中汲取营养。这些书可以是童话类、小说类的，可以是科普类、人文类的，还可以是名人传记、哲学类的，无论怎样，它们都有一个共同特点“好书”。 2、为孩子提供良好的读书环境，提倡“少买一包烟，给孩子多买一本好书；少看一小时电视，多陪孩子读书”的精神，能主动地和孩子一起阅读，引导他们思考，营造家庭读书氛围。 3、能定期与孩子一起交流读书心得，相互激励，共同提高。 4、指导孩子写好读书笔记，并加以检查、督促，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。家长同志，好书系人生路标，美文乃读者佳肴。开卷陶冶情操，华章启迪智慧读书可以拓宽眼界，丰富知识；读书能引导我们明理，提高修养；读书，还能提高阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船把我们从浅狭的港湾引向生活无垠的海洋。为了孩子美好的明天，让我们携起手来，共同努力，让本本好书伴随孩子成长的每一个脚步，让迷人的书香飘溢你美好的家园。 另：我校将每学期评选一次“书香家庭”，并颁发证书，望各位家长能踊跃参加。