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1、 涧东小学二年级观察物体导学案主备人：党英 复备人：贠铁项 课题从上面观察物体，由平面图形判断立体图形课型新授课案序第五单元第二课时时间学习内容人教版教材二年级上册 第69页 及练习十六3、4、5题。学习目标1、正确从不同位置观察简单物体的形状。2、知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。3、借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合作意识。学习重难点重点：掌握从不同位置上观察的简单物体的形状的方法.难点：知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。预习提纲自己阅读课本68页的内容，你知道了什么？导 学 案导入新课出示目标创设情境教师：小朋友你们喜欢听故事吗？今天老师先给你们讲个盲人摸象
2、的故事。教师讲故事。讲完后问：这些盲人叔叔呀有的把大象摸成扇子，有的摸成柱子他们说的对吗？那大象到底是什么样子呢？你能帮助他们想个办法吗？学生交流。教师揭示课题：观察物体并出示学习目标。学到结合探究新知 一、 自主学习我能行探究观察的简单物体的形状方法：1、阅读教材第69页例2。理解：小英、小强、小刚、小芳他们分别是站在长方体的前面、左面、上面位置上,所以他们分别看到长方体的左面、上面、前面。小刚从前面看到的是（ ）。小英从左面看到的是（ ）。小强从上面看到的是（ ).二、合作交流我快乐、1、让学生观察例3主题图，把自己的发现和同桌说一说。2、猜想：如果看到立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是什么？3、验证学生猜想的结果。4、总结：只看到物体的一个面，不能判定这个立体图形的形状是什么样的。梳理知识总结归纳 这节课你学到了什么？用你自己的方式展现给大家！ 只看到物体的一个面，不能判定这个立体图形的形状是什么样的。 巩固深化当堂检测当堂检测1、练习十六第3题。引导学生连线完成。 2、练习十六第4题，学生尝试着做。 3、练习十六第5题。
