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2、了本次活动，通过制作口罩激发幼儿戴口罩的兴趣并且引导幼儿学会正确佩带口罩的正确方法，帮助孩子树立正确的防“冠” 心态。二、活动目标1、了解戴口罩的作用及意义。2、体验制作口罩的乐趣，锻炼幼儿的动手能力。3 、帮助孩子进一步树立自我保护意识，学会正确佩戴口罩的方法。三、活动准备各种质地、样式的口罩若干。A4 纸、彩笔、松紧带。四、活动过程(一)导入活动、引起兴趣。1、猜谜。四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住。有它不能吃东西，为保健康人人爱。2、讨论：“口罩有什么作用?” (保暖、预防病菌侵入等【教案】)(二)集体讨论1、引导语：“口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样?”2、幼儿参观，自由发
3、表意见。3、设问：“为什么最近大家出门都要带口罩?”4、教师简单总结：“口罩能阻挡病菌侵入我们的身体，保护我们的身体健康。”(三)制作口罩1 、小朋友们，刚才我们了解到戴口罩的重要性，今天老师想邀 请小朋友们一起来动手制作口罩，好不好?2、通过 ppt 介绍口罩的制作过程，教师指导幼儿亲身体验制作口罩。(四)如何正确佩戴口罩?1、教师介绍：“戴口罩之前我们要先把自己的小手洗干净，避免污染口罩。口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大 或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。”2、幼儿操作，教师指导。(五)活动延伸日常活动中密切关注孩子预防“冠状病毒”时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。的行为，错误行为及最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支 持！
