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1、人与大自然的不和谐之音教学设计教学主题人与大自然的不和谐之音一、教材分析本节内容是鲁教版八年级下册第六单元 ？与大自然和谐相处冲第十二课?感 受大自然？勺第二框一一人与自然的不和谐之音。主要是在上节感受大自然美景 及鉴赏大自然之美的基础上，通过了解目前大自然面临的各种威胁，前后对比， 形成一种心理上的冲击，使学生树立自然忧患意识，明白人与自然和谐相处的重 要性，激发学生热爱大自然、保护大自然、善待自然的情感。教材从三个方面介绍了这一内容，第一：介绍目前自然物种减少的状况、原因及危害，使学生有善待大自然的一切生命的意识；第二：让学生了解当前自然景观遭到破坏的状况原 因及危害，让学生树立保护自然景
2、观的意识； 第三：让学生了解目前环境状况不 容乐观，使学生树立保护环境的意识。从而为后面的教学做好铺垫。二、学生分析现在学生出生、成长的环境是比较优越的，对自然界的物种，自然环境遭人 为破坏的情况了解甚少。通过本节内容教学帮助学生树立一种斩新的人生观、 自 然观，养成保护自然环境和生态系统的思想意识、觉悟及相应的道德习惯，正确 理解和处理人与自然的关系，与大自然和睦相处，让他们能从我做起，从现在开 始做起，从身边小事做起，自觉落实环保行动。三、教学目标1 情感、态度、价值观：树立正确的资源环境意识和对自然环境的忧患意识， 树立人与自然和谐共处的人生价值观，有意识地控制人对自然的破坏行为。2能力
3、：能从自身做起珍爱和保护大自然的一切生命，提高爱护自然保护环境 的能力。3知识：了解自然物种减少和自然景观遭破坏的状况、原因、危害，知道目前 环境问题的严峻性，懂得人与大自然和谐相处的重要性。四、教学环境简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境移动学习其他五、教学过程1、导入新课 下载让我们一起污染环境吧视频，学生先观看，然后谈一下 有什么感想，初步了解人与自然不和谐的表现。2、探究1:通过硕鼠下载哭泣的地球以及威廉王子、贝克汉姆和姚明一 保护野生动物公益广告，学生了解自然物种在减少的原因和表现。3、探究2学生展示自己利用网络搜索的资料：自然景观遭到人为破坏的事例。4、探究
4、3:利用硕鼠下载环境污染一一人类的灾难，学生通过观看视频并且 小组讨论交流，了解环境污染的原因、危害。5、课堂总结利用Blumind制作思维导图，让学生直观清楚的把握本节课的脉络。6布置作业：走进生活，学生调查我们身边有哪些与大自然不和谐的现象，并 提出解决方法。六、教学流程设计教学环节（如：导入、讲授、复 习、训练、实验、研讨、 探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持 （资源、方法、 手段等）导入播放微视频让我们 一起污染环境吧、 播放幻灯片观看视频，然 后谈感想。登录优酷客户 端，下载让我 们一起污染环境 吧探究1:自然物种在减 少1、教师播放微视频哭泣的地球，并 且提出问题：自然
5、物学生观看视 频、各小组讨 论发言；学生硕鼠下载哭泣 的地球以及威 廉土子、贝克汉种减少的原因、危害 是什么？2、学生自主学习， 并且解答。3、教师PPT展示 结论4、教师播放威廉 王子、贝克汉姆和姚 明一保护野生动物 公益广告，看完教 师提出问题：同学们 看了有什么感受？记好笔记。姆和姚明一保护 野生动物公益广 告。探究2:自然景观遭到 人为破坏让学生展示自己利 用网络搜索的资料： 自然景观遭到人为 破坏的事例。学生以小组为 单位，展示自 然景观遭到人 为破坏的事 例。学生利用网络进行搜集。探究3:环境状况不容乐观1、教师播放视频环 境污染一一人类的 灾难。2、提出的问题：什 么是环境冋题？
6、产 生的原因和危害是 什么？3、小组合作：我们 身边有哪些环境问 题？面对环境问题 我们该如何去做？1、学生观看视 频。2、学生通过看 课本解答提出 的老师提出的 问题。3、学生以小组 为单位讨论、 交流、展示。利用硕鼠下载 环境污染一一人类的灾难课堂巩固利用Blumind工具 制作思维导图，并展 示。根据教师的指 导学生自己尝 试设计本节课 的思维导图， 组内评出优秀利用Blumind工 具制作思维导 图。作品，教师利 用实物投影进 行展示。作业布置走进生活：学生调查 我们身边有哪些与 大自然不和谐的现 象，并提出解决方 法。学生通过调 查、走访，进 行研究性学 习，并且把结 果通过文字、 图片等形式展 示出来。通过PPT集中 展示，能较好地 培养学生搜集信 息、筛选信息、 处理信息、归纳 信息等能力。
