《人教版语文必修一2.1《烛之武退秦师》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文必修一2.1《烛之武退秦师》导学案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、烛之武退秦师导学案【学习目标】1、了解有关左传的知识。2、背诵课文，并学习本文说话的技巧。3、进一步积累文言实词和虚词。4、学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。标目标重难点】重点：目标2、3难点：目标3【学法指导】讨论法、朗读法和勾画圈点法【知识链接】1、作家作品左传相传为鲁国史官左丘明所作，因为左传和公羊传 谷梁 传都是为解说春秋而作，故它们被称作“春秋三传”，左传又名春 秋左氏传。亦有人认为左传是一部独立的自成体系的历史著作。左传是我国第一荀叙事详细的编年体史书，而旦是先秦著名的文学作品, 成为历史散文的典范。它的记事起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年。它从 政治、
2、军事、外交等方面，比较系统地记叙了春秋时代各诸侯国所发生的重要 事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事， 真实地反映了当时的社 会面貌和政治状况。左传长于叙事，善于描写战争和记述人物辞令。2、写作背景秦晋围郑发生在公元前630年（鲁僖公三十年）。在这之前，郑国有两件事 得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时， 郑国没有以礼相待；二是在公 元前632年（鲁僖公二十八年）的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结 果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国， 与晋结好。甚至在公元前632年5月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也 没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权
3、的需要，还是在两年后发动了这次战争。晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢 定是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之 间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主 的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻 找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好；更重要的是，这时的秦也有向外扩 张的愿望，所以，秦晋联合也就必然了。【学习过程】一、课前预习结合注释，疏通文意。疑问：二、检查预习1、左传是我国第一部记事详细而又完整的史书，左传是“十三经”之一，它和、都是为解释春秋而作，所以被称作“春秋三传”。2、
4、请几位同学分段读全文，师生共同纠正错音。3、听写部分字词（写在小作业本上）三、学生质疑，教师点拨。四、整体把握。课文共有四个段落，分别用四个字归纳段意1、秦晋围郑2、临危受命3、说退秦师4、迫晋撤兵五、分析课文1、秦晋为何围郑？（用原文回答）开篇交待这些有何作用？2、文章写烛之武在使命面前，先“僻”后“受”，有什么作用？3、郑伯是怎样说服烛之武使秦的？（用原文语句回答）4、烛之武是怎样说服秦伯退兵的？（用原文语句回答并作分析）可以看出烛之武的一番说词都是围绕一个 “利”展开，好象处处为秦着想, 其实呢，完全是为了保存郑，秦晋联盟也有损害，这就是“天下之事以利而合 者，亦必以利而离”。5、晋文公
5、为何不愿攻秦？（用原文语句回答）6、烛之武是本文的中心人物，请结合原文语句分析这一艺术形象。7、小结:秦晋围郑，郑危在旦夕，“若使烛之武见秦君，师必退”，佚之狐的力荐可 谓慧眼识英雄。烛之武临危受命，夜缱而出，智说秦君，秦穆公心悦诚服，秦 军乃还。晋文公面对风雨突变，亦毅然去之。郑国终于转危为安。全文处处注 意伏笔照应，故事情节波澜起伏，繁简得当，有始有终，层次井然，烛之武的智勇及强烈的爱国主义精神溢于字里行间 【课堂检测】1 .下列加点字的注音有误的一项是A.秦军汜（f a 0南佚（y ）之狐夜缱（Ch u ）而出B.越国以鄙（b ）远C.朝济（J ）而夕设版焉君之薄（b 6）也秦伯说（y
6、u e）共（g 0 n g）其乏困 失其所与（y u）D.若不阙（J u e）秦，将焉取之？使杞子、逢（p & n g）孙、杨孙戍之2 .下列句子，加点词解释错误的一项是A.夜缱用绳子拴着人（或物）从上往下送而出8 .焉用亡郑以陪（增加）邻C.共（供给）其乏困D.夫晋，何厌（厌烦）之有9 .下列成语中，“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项A.缓不济急B.同舟共济C.假公济私D.无济无事4、下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是：A.焉用亡郑以陪邻/以其无礼于晋 B.君知其难也/吾其还也C.若舍郑以为东道主/若使烛之武见秦君 D.唯君图之/君之壮也， 犹不如人5、与夫晋，何厌之
7、有”句式相同的一项是：A.马之千里者 B.是寡人之过也C.邻之厚，君之薄也D.何陋之有6、请同学们翻译下列句子。（1）以其无礼于晋，且贰于楚也。(2)臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已(3)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过矣(4)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。(5)且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也(6)既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之 ？(7)微夫人之力不及此。【课外拓展】阅读下面文段，回答8-12题。郑伯克段于鄢 左传初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名 日寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为
8、之请制。公曰：“制，岩邑也。虢叔死焉，佗邑唯命。”请 京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一，中、 五之一，小、九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉 辟害。对曰：姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。蔓草犹 不可除，况君之宠弟乎？公曰：“多行不义，子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕日：“国不堪贰。君将若之何？欲与大叔，臣请 事之。若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰 以为己邑。至于腹延。子封曰：“可矣！厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将 崩。”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑，
9、夫人将启之。公闻其期日：“可矣。”命子封帅车二百乘以伐京，京叛大叔段。段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛 丑，大叔出奔共。7 .下列各句中划线词的解释，错误的一项:A.,亟请于武公亟：多次 B.大都不过参国之一者B：大概C.蔓难图也图：对付 D.国不堪贰贰：从属二主8 .下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是：A.焉辟害/将焉取之B.国之害也/君之所知也C.大叔又收贰以为己邑/以乱易整D.公闻其期日其真无马邪9 .下列叙述不符合文意的一项是：A.武姜生庄公时，因为难产，所以不喜欢庄公。B.祭仲跟庄公说国家不能忍受两面听命的情况，并劝说庄公早点除掉大 叔。C.当子封劝说庄公时，庄公说没有正义就不能号
10、人，势力虽大，反会崩 位。D.太叔做好准备要袭击郑国都城，姜氏打算作为内应为太叔打开城门。10填空：多彳f不义，11翻译下面三句话。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？厚将得众公伐诸鄢【布置作业】1、背诵课文。2、整理通假字、古今异义词、特殊句式、词类活用等文言知识。【课堂小结】【学习反思】烛之武退秦师导学案参考答案【检查预习】1、编年体 公羊传 谷梁传【分析课文】1、说明这次围郑主要是晋国想报复郑国，从而扩大其势力；而秦、郑之 间并没有直接的利害冲突，且两国军队分地驻扎，这就为下文烛之武成功地离 间秦、晋提供了条件，为下文的展开埋下了伏笔。2、这段文字看似闲笔，却有重要作用：一是交代了烛之武的境况，
11、是一子贸科，巴炳孜柔、子弟、妹1十、说现、十 高考真题和复习资料,均由一线教师精心整作为国君尚能接受规谏，诚恳负责，勇于自责。三是点明烛之武深明大义，以解国难为 重。这一内容粗线条地勾勒出烛之武的形象， 为下文写他奔赴国难的义勇精神 作了必要的铺垫。3、略4；先讨秦欢心一一以退为进；陈亡郑利晋一一以害动秦；主存郑利秦一一以利诱秦；责晋贪不义一一巧施离间。5、略6、爱国，睿智超群，能言善辩。在国家危难面前，烛之武深明大义、义无返顾；在强秦面前，烛之武不卑 不亢，能言善辩，聪慧机智。他的不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国 主义精神，他的义无返顾赴敌营的信心和勇气都值得我们学习。【课堂检测】1、 A 2、 D 3、 B 4、 C 5、 D 6、略【课外拓展】7、B 8、A 9、D 10、必自毙11、蔓延野草尚且不能铲除掉，何况是您宠爱的弟弟呢？势力一大, 将会得到民心。庄公到鄢攻打他
