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1、九年级政治备课组 2009-2010学年度第二学期工作计划刘亚琴、本组成员简介姓名职称称号（荣誉）黄小燕中局常州市骨干教师张爱红新北区学科带头人刘亚琴中局常州市骨干教师耿瑛辉中局王亚玉中局樊丽艳中二、学科发展现状分析本年级共有16个班级，其中有6个寄宿班，9个走读班，1个体育班。上学期期末考试年级平均分为37.3,寄宿班与寄宿班之间比较平衡，均分差距在2分以内，走读班与走读班差距较大，近4分，其中2班、1 3班有待提高。分析其原因，有分班的偶然因素，班级整体相对较差，而且部分班级有流生，但也有老师的问题。由于中考学科的改革，政史各5 0分，造成教学时间非常紧张，整个过程只能完成教学任务，缺乏必
2、要的习题训练，导致全校期末成绩不够理想。三、主要工作与措施本学期工作重点：缩小班与班之间的差距，年级平均分有所提高，居市区平均前列。搞好课题研究。工作措施：1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使初三学生学得好，以确保中考取得 圆满成功。3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到学一要求、统一备课、统一进度、统一考查着力提高课堂效率，向 40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做
3、好培优补差工作。4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到经纲为纲、以书为本，讲清概念, 提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。6、引资料、学经验。同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学 校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。五、备课组活动安排备课组长：刘亚琴教研组长：张爱红分管行政：陈卫元周次内容程序主题交流和讲座内容跟进1开学前准备1、九年级学科问题分析。2、制定本学期工作计划， 明确工作的重点和目标，将各项
4、任务落实到人。3解读政治组教学常规细则1、集体讨论2、形成方案本学期教学常规要求，学期工作计划2第一次活动1、确定学期的研究课。2、第11课教材分析，明确 重点难点，并统一进度和练 习。1、研究课由个人 申报后再调整。2、个别老师说课3、整体讨论交流4、个人修改提高胸怀全球迎接挑战3第二次活动1、第12课教材分析，明确 重点难点，并统一进度和练 习。2、樊丽艳教学公开课内容 商讨1、个别老师说课2、整体讨论交流3、个人修改提高4、集体讨论公开 课的内容。放飞理想立志成才4第三次活动1、评议公开课内容2、讨论初三第 6-12课的 复习和单元测试1、上课老师说课2、其他老师评课3、集体讨论纭- 认
5、识。初三第6-12课5第四次活动1、初三备课组研读2010年中考说明，把握复习 的方向2、公开课内容商讨商讨1、个别老师说课2、整体讨论交流3、个人修改提高4、集体讨论。2010年中考说明6第五次活动商讨A轮初三复习内容1、个别老师说课2、整体讨论交流3、个人修改提高4、集体讨论2010年中考说明7第六次活动初三新授考试及试卷分析每位老师谈班情、总结试卷中心得新授考试试卷刘亚琴 老师跟 进上课8第七次活动准备区对全体教师的六项基本功竞赛（随机）1、组内成员预先准备，2、集体研究9第八次活动公开课内容商讨1、个人感悟2、整体讨论交流3、集体讨论复习课（内容待定）10第九次活动评刘亚琴老师的研究课1、个别老师说课2、整体讨论交流3、个人修改提高复习课（内容待定）王亚玉 老师跟 进上课11一次活动1、公开课内容商讨2、评王亚玉老师的研究课1、个别老师说课2、整体讨论交流复习课（内容待定）12第十二次活动商讨初三二模复习及考试整体讨论交流中考内容13第十三次活动初三耿瑛辉公开课，全体听课1、个别老师说课2、整体讨论交流3、个人修改提高复习课（内容待定）14第十四次活动初三中考综合复习，整体讨论交流中考内容15第十五次活动做好考前学习、生活、心理指导工作整体讨论交流心理学内容16第十六次活动中考考前学科辅导考试方法、关键内容
