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1、日月明导学案一、学习目标: 1、我能熟读课文中认识汉字,认识“笔尖、鲜花”等8个词语,会写本课生字“力、手、水”。 2、我能正确流、利地朗读课文。二、 学习重点: 我能通过小组合作学习,提高识字效率。通过不同形式的朗读,理解、感悟汉字。三、知识链接: 有趣的会意字 我们学习的汉字中,有许多字是由两个或几个汉字组成的,有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的组合,这样的汉字有个名字会意字。四、学案自学:1、积累一些文中的好词。 2、弄清文中的会意字都有哪些? 3、说一说自己还见过其它的会意字? 五、小组合作: 想想文中的这些会意字都是由哪些意思合起来的呢?六、班级展示(一)、加一笔,变新字。大( )
2、日( )了( )人( )火( )(二)、写一写,下面的会意字是由哪些字组成的,并组词。 明=( )+( ) 组词( ) 鲜=( )+( ) 组词( ) 尘=( )+( ) 组词( ) 尖=( )+( ) 组词( ) 灭=( )+( ) 组词( ) 男=( )+( ) 组词( ) 林=( )+( ) 组词( ) 森=( )+( ) 组词( ) 众=( )+( ) 组词( )从=( )+( ) 组词( )(三) 、熟读课文七、 学习收获: 这节课你学习了哪些生字,学到了哪些识字方法? 八、仔细观察,指导写字。1、观察“力”“手”“水”在田字格中的位置,说说写时该注意什么。2、教师范写,学生描红,练写2个。4、展评。 - 1 -