八年级物理下册 第十二章 第3节 机械效率课时练 新版新人教版

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1、机械效率 学校:姓名:班级:考号:评卷人得分一、第II卷(非选择题)1. 使用滑轮组提升重物,能提高机械效率的做法是(). A. 增加提升高度 B. 增加滑轮的重量C. 提起更重的物体D. 三种说法都对2. 机械甲的机械效率比机械乙的机械效率高,这表明() A. 甲做的有用功比乙做的有用功多B. 甲做的总功比乙做的总功少C. 做相同的总功,甲做的有用功比乙做的有用功多D. 做相同的总功,甲做的有用功比乙做的有用功少3. 关于功、功率、机械效率说法正确的是() A. 功率越大,做功越快,机械效率越大B. 做功越少,功率越小,机械效率越小C. 功率越大,反映做功越快,与机械效率无关D. 机械效率越

2、大,表明它做的功越多4. 关于机械效率,下列说法中正确的是() A. 机械做功越快,机械效率越高B. 机械所做的总功越少,机械效率越高C. 机械做的有用功在总功中占的百分比越大,机械效率越高D. 机械做的额外功在总功中占的百分比越大,机械效率越高5. 如图所示,物体G在竖直向上的拉力F的作用下,匀速上升0.2m。已知G18N,F10N这一过程中,不能得到的结论是() A. 绳子自由端上升0.4mB. 拉力F做功4JC. 动滑轮重为2N D. 该动滑轮的机械效率为90%6. 用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体,已知滑轮重20N、绳重和摩擦不计。则() A. 手的拉力:F甲=F乙;机械效

3、率:甲=乙B. 手的拉力:F甲F乙;机械效率:甲F乙;机械效率:甲F乙;机械效率:甲乙7. 如图所示,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体,拉力F的大小为30N。若物体和地面之间的摩擦力大小为45N,则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为()A. 45N、50%B. 45N、75%C. 60N、50%D. 60N、75%8. 用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m,不计摩擦和绳重,滑轮组的机械效率为60%。则下列选项错误的是() A. 拉力一定是125NB. 有用功一定是150JC. 总功一定是250JD. 动滑轮重一定是100N9. 建筑工人用如图

4、所示的滑轮组,将重800N的重物匀速提高5m,拉力所做的功为4800J,则该滑轮组的机械效率是().A. 67%B. 73%C. 83%D. 100%10. 两个滑轮组如图所示,已知每一个动滑轮的重相同,均为G0,摩擦力和绳重不计,用它们匀速提起同一重为G=5G0的物体时,甲、乙两个滑轮组的机械效率之比为().A. 67B. 76C. 56D. 5711. 分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同的高度,做的有用功是().A. 一样多B. 斜面的多C. 滑轮组的多D. 无法判断12. 甲、乙两台机械,甲的机械效率是80%,乙的机械效率是60%,则(). A. 使用甲机械做功省力B. 使用乙机

5、械做功省力C. 使用甲机械做功少些D. 做同样多的功时,使用甲机械做的额外功少些评卷人得分二、多选题13. 某同学不小心把水桶掉进井里,当他把桶从井里捞出来时,桶里带了一些水,下面有关有用功、额外功和总功的说法正确的是(). A. 克服桶的重力做的功是总功B. 克服桶内水的重力做的功是总功C. 克服桶的重力做的功是有用功D. 提水的功与提桶的功之和是总功14. 如图所示,斜面长s为1.2m、高h为0.3m,现将重为16N的物体沿斜面向上从底端匀速拉到顶端,若拉力F为5N,拉力的功率为3W,则() A. 斜面的机械效率为80% B. 拉力做的总功为4.8JC. 提升物体所做的有用功为4.8JD.

6、 物体由斜面底端运动到顶端用时2s评卷人得分三、填空题15. 小明用如图所示的滑轮组将重120N的物体匀速提升2m,用时8s,所用的拉力为50N,此滑轮组的机械效率为,拉力的功率为W。16.(2分)如图所示,小聪用桶、小明用口袋,各装重120N的砂子从一楼运上三楼.小聪做的有用功为_J,小聪与小明所用机械的效率之比为_.(不计绳重及摩擦)17. 任何机械本身都受到作用,相对运动的零件间存在,所以使用机械除了做功以外,还不可避免地要做功.18. 在图中,重为500N的物体与地面间的摩擦力是150N,为使物体匀速移动,必须在绳端加以60N的水平拉力,则滑轮组的机械效率约为;若物体的移动速度为0.2

7、m/s,则1min内拉力做的功是J.19. 如图所示,小明用一个动滑轮把一重4N的重物匀速提升10cm,绳子自由端的拉力为2.5N,不计绳重及一切摩擦,则动滑轮重N,这一过程中拉力做功J,该装置的机械效率为。提升重物的过程中,若以动滑轮为参照物,则重物是的(填“运动”或“静止”)。20. 建筑工人用如图所示的装置在10秒内将重400N的物体匀速提升3m。所用的拉力为250N。则该工人所做的有用功的功率为W,忽略绳重和摩擦,若用该装置提升500N的重物,此时滑轮组的机械效率为。21. 利用图10所示的斜面提升物体可以_(填“省力”或“费力”)。用平行于斜面的拉力,将重为5N的物体从斜面底端匀速拉

8、上斜面,物体移动的距离为1m,上升的高度为0.2m。已知斜面的机械效率为50%,则拉力大小为_N。若该斜面越陡,其机械效率越_(填“高”或“低”)。22. 小勇用如图所示的滑轮组拉着物体匀速前进了0.2m,则绳子自由端移动的距离为m。若物体与地面的摩擦力为9N,则他所做的有用功是J。如果小勇对绳的拉力F=4N,该滑轮组的机械效率为%。评卷人得分四、实验题23. 一辆重2104N的四轮卡车,开进了一段泥泞的道路,不能继续行驶。司机找来一辆小型拖拉机、绳子、动滑轮,采用如图所示装置,拖拉机在绳端用3750N的水平拉力,将汽车以0.2m/s的速度水平匀速拉出泥泞路段,用时10s。若每个车轮与地面接触

9、的面积为0.05m2。(1)求汽车对路面的压强。(2)求拉力F做的功和功率。(3)若动滑轮的机械效率为80%,求汽车所受的阻力。24. 如图所示装置图,绳重及摩擦不计。装卸工人将重为600N的货物提至高处,人对绳的拉力F1为400N,货物在1min内匀速上升了5m。(1)请在图上画出绳子的绕法。(2)求滑轮组的机械效率以及拉力的功率。(3)如果重物是1000N,要把重物提升5m,求拉力做的功。评卷人得分五、综合题25. 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示。(1)实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计,使钩码上升.(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用(填“甲

10、”或“乙”)图所示装置做的实验。(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率(填“越高”“不变”或“越低”)。(4)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验,表中第3次实验中空缺的数据应为:绳端移动距离s=m,机械效率=。(5)比较第1次实验和第3次实验可得出结论:使用同一滑轮组,。26. (6分)如图所示是某同学“探究斜面机械效率”的装置图。他在实验时用弹簧测力计拉着同一小车沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动,分别进行了三次实验,并记录实验数据如下:实验次数斜面倾斜程度小车重量G/N斜

11、面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有用/J总功W总/J机械效率1较缓20.10.610.20.633.3%2较陡20.20.813最陡20.41.210.81.266.7%(1)根据表中的数据可求得在第2次实验中,有用功是J,拉力所做的总功是J,斜面的机械效率是。(2)由上表可知,当其他条件一定时,斜面的倾斜程度越,越省力;斜面的倾斜程度越,机械效率越高。(3)如果把斜面高度变为0.05m而其他条件不变,那么再做一次实验,机械效率会第1次实验的值(填“大于”“等于”或“小于”)。参考答案1. 【答案】C【解析】提升高度并不影响其机械效率,由=100%=100%=100%可知与h无关,A错;增加滑轮重量只会增加额外功,减小机械效率,B错;提起更重的物体可增加有用功,从而提高机械效率,C对,D错.2. 【答案】C3. 【答案】C4. 【答案】C5. 【答案】C【解析】拉力做功为WFS4J。由于是动滑轮,自由端上升的高度为0.4m。由于不知道绳的重力所以C不能确定,

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