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1、金智&思科-高校信息化整体解决方案金智ERP思科UCS2010-10目 录1.高校信息化建设面临的问题和困惑22.金智高校信息化解决方案架构33.金智高校信息化主要产品系列54.金智&思科校园数据中心规划方案104.1.网络与安全系统规划114.1.1校园数据中心需要独立的核心网络114.1.2校园数据中心需要高性能、高扩展性、多业务的核心交换设备124.1.3Catalyst 6509是校园数据中心核心交换设备的理想选择124.1.4核心交换设备Cisco Catalyst 6509E配置说明124.2.统一计算系统规划134.2.1统一计算系统配置说明134.2.2统一计算系统优势说明14
2、4.3.存储与容灾系统规划184.3.1存储与容灾系统配置说明184.3.2 EMC统一存储系统优势说明194.4.配置及预算清单201. 高校信息化建设面临的问题和困惑随着信息化的持续发展，越来越多的高校意识到信息化是提升高校竞争力、缓解高校资源紧缺的有效方法。教育部在教育信息化“十一五”工作会议上也明确提出“以教育信息化带动教育现代化，实现教育跨越式发展”，教育信息化行业的投入逐年增加，越来越多的高校启动了信息化建设。但是，高校信息化建设内容丰富，涵盖面广，周期长，高校在建设过程会遇到许多的问题，比如： 高校信息化建设是一项庞大的系统工程，高校在进行信息化建设时怎样才能将信息化与高校的发展
3、战略紧密的联系在一起？ 面对高校的总体目标，如何有步骤、有原则的细化各个阶段的建设内容以及实现的目标？ 高校如何对建设过程中的各种教育信息资源进行有效的采集、利用和提供，使之能够真正被应用起来和推广下去？ 高校的信息化是一个长期发展的过程，不同的系统建设于不同的时期，采用了不同的技术架构，如何能够对已有建设成果进行复用，将整体的成本降到最低，实现较好的产出比？ 高校的核心业务科研、教学的过程，信息化的手段和支撑相对贫乏和分散，如何在信息化建设过程中整体解决这个问题？ 不同类型的高校有着不同的管理流程、业务模式和培养目标，如何在建设过程中体现个性化特色？ 金智教育作为中国高校信息化服务的领航者，
4、在几百所高校的信息化建设中，积累了大量成功与失败的经验和教训，开发出了大量适合中国高校信息化的相关产品，并通过相关服务体系保障高校信息化的成功建设。2. 金智高校信息化解决方案架构1、基础设施包括综合布线系统、综合管网弱电系统、园区骨干汇聚接入及无线网络系统、服务器主机、存储、安全系统等基础硬件设备， 以及由数据库系统、应用服务器、目录服务器等构成的校园应用系统的数据汇聚和运行支撑环境。2、基础服务平台信息化校园的应用支撑平台，为上层应用提供基础的服务和标准体系。身份管理平台为各应用系统提供集中的身份认证与安全审计服务，通过统一信息门户实现单点登录；公共数据平台、共享资源平台共同实现对半结构化
5、、结构化数据的集成和管理，实现系统之间的数据共享；统一通信平台实现对不同来源的信息集成与发布目标的管理；监控审计平台对各种数据进行跟踪和管理。3、高校应用中心高校应用中心是面向校园不同用户的各类应用的具体实现。校务管理主要围绕学校的人、财、物的管理中各类基础信息与流程的发起与过程控制；而学习管理和学术管理主要围绕教学与科研，构建知识共享与协作的平台，提供管理、服务的应用；社区管理主要围绕校内人与人之间的互动与交流；运维服务中心提供对信息化校园本身的运行维护支持。 4、校园统一门户实现各应用系统与用户的交互服务过程，是信息化校园对内服务的窗口。5、建设环境体系是保障信息化校园的系统安全、系统规范
6、、可靠运行的支撑体系。3. 金智高校信息化主要产品系列金智高校ERP是多年高校管理信息化建设经验的积累，采用标准化、模块化、平台化、集成化、个性化设计思想，是全面支持高校校务管理的完整解决方案。金智高校ERP系统给师生提供人性化的一站式服务；给业务部门提供快捷的网上平台，给校领导提供综合的数据查询和分析服务，提高高校运作效率和社会形象，降低学校行政办公成本,提高师生满意度。金智高校信息化主要包括以下产品：1. 信息门户平台：将学校分散的、异构的应用和信息资源进行聚合，通过多种方式对各类应用进行集成，为不同角色提供可定制的、个性化的集成环境；金智信息门户平台全面解决了高校在信息的统一提供、统一展
7、示、统一聚合方面的问题。它将分散、异构的应用和信息资源进行聚合，通过统一的访问入口，实现各种应用系统的无缝接入和集成，提供一个支持信息访问、传递、以及协作的集成化环境，实现个性化业务应用的高效开发、集成、部署与管理。它位于各类应用之上，是信息化校园的窗口，以浏览器的方式向用户展现信息化校园的应用信息，能有效地整合各类应用之间的缝隙，并根据每个用户的特点、喜好和角色的不同，为不同用户提供量身定做的访问关键业务信息的安全通道和个性化应用界面，使师生员工可以浏览到相互关联的数据，进行相关的事务处理。2、身份管理平台：集中管理校园中师生员工的身份信息，全面解决了高校在访问控制、身份管理、统一授权、安全
8、审计四个方面存在的安全和管理难题；金智身份管理平台全面解决了高校在访问控制 (Authentication)、身份管理 (Account)、统一授权 (Authorization)、安全审计 (Audit) 四个方面存在的安全和管理难题。3、公共数据平台：采用统一的数据集成解决方案，构建完整统一、高效稳定、易管理易维护的公共数据中心，实现异构应用的数据共享。l 信息标准管理系统为高校在数据建模、信息采集、加工处理、数据交换的过程中建立统一的规范，最大限度地实现信息优化管理和资源共享，帮助使用者方便、快捷、规范地建立应用系统的数据结构，满足信息化建设需求。l 数据集成与管理平台 DIStar 3
9、.0，满足了高校中各种业务系统和数据不断增加而导致的系统间数据共享和交换的需求，实现了数据的唯一性和权威性。全面解决了高校在异构数据集成方面存在的集成和监控管理难题。4、共享资源平台：利用统一的网络存储服务，通过收集和集成各类现有的数字资源，为各类应用系统提供存储服务，最终实现数字资源的上层应用。5、统一通讯平台：通过集成的手段，汇聚学校各类消息、通知、公告，并利用推送和订阅的方式，让校园用户可以随时随地获取信息；金智统一通讯平台是信息化校园的基础服务之一，也是信息化校园解决方案中的重要组成部分，是面向校内各应用系统的统一消息推送中心。6、学生综合服务与管理系统：涉及多个学生相关的部门业务，涵
10、盖学生入学前、入学时、在校期间、毕业时以及毕业后的全过程，为学生和管理人员提供完整、统一的服务平台；系统围绕学生对象，以人为本，为学生的入学、学习、思政文化、体育锻炼、资助、心理咨询、后勤、财务、就业指导、离校等一系列活动过程提供便捷的信息化服务，同时，系统为院系、研究生院、教务处、学生部（处）、团委、就业指导中心、心理咨询中心、组织部、武装部、后勤处、财务处等业务部门开展学生相关各类活动的管理提供信息化辅助手段，通过信息流转与协同、流程整合与优化、数据综合统计与分析，提高管理效率和服务水平。7、教师综合服务与管理系统：将教职工从进校到退休的所有过程统一管理，涵盖了一名教职工进校报到、岗位调动
11、、进修培训、职称申报、年度考核、离退休的全过程，为教师和管理人员提供完整、统一的服务平台；系统围绕教师对象，为教师提供个人信息查询服务、人事服务、科研服务和信息填报服务等一系列便捷的信息化服务，同时，通过待办事宜、日程安排、消息中心、办公桌面等手段拓展传统的办公自动化系统的范畴，真正优化管理人员的工作方式。8、财务综合服务与管理系统：以财务核算与预算控制为核心，通过“预算”指导“核算”对学校财务管理活动进行预测、控制、分析并辅助决策；财务管理系统包括帐务系统、资金管理系统，学生收发费管理、教职工工资管理、项目帐管理、固定资产管理、票据管理、网上银行等系统，通过财务综合服务门户，给师生个人、各级
12、领导提供财务综合查询服务，给相关决策者提供各种财务分析数据，给决策提供支持。9、资产综合服务与管理系统：围绕土地、公共用房、仪器设备、物资、家具，按照业务流程对国有资产进行完整周期的综合管理，同时，为校内各部门和师生有序利用学校资源提供各类服务；系统为资产处、设备处、财务处、后勤等业务部门开展国有资产的管理和资源服务提供信息化辅助手段，通过信息流转与办公协同、自动计算与流程提醒、统计分析与方案模拟，提高管理效率和服务水平。10、综合数据分析与辅助决策支持系统：对各个应用系统的业务数据进行汇集、梳理，并以文字、图表、网页的形式，多层次、多角度的维护和展示，提供面向不同主题的统计分析，为校领导、部
13、门领导、专业业务人员提供战术、战略层面的决策支持服务。4. 金智&思科校园数据中心规划方案如上图所示，金智数字化校园硬件支撑平台规划方案主要由数据中心网络及安全系统、统一计算系统、SAN网络及存储系统组成，分别描述如下： 配置一台高性能多层万兆交换机Cisco Catalyst 6509作为整个数据中心的核心交换机。该设备配置一块高性能的SUP720控制引擎；配置4口线速万兆光纤接口、24口线速千兆光纤接口和48口线速千兆电口供数据中心内各类服务器系统高速接入以及数据中心高速接入校园网内；配置一块5Gbps吞吐量的高性能防火墙模块对数据中心内各类服务器进行安全分区及访问控制 配置一台4Gbps
14、吞吐量的Radware AppDirector 4016高性能应用负载均衡设备对数字化校园的统一身份认证服务、信息门户等WAS集群http应用以及其它类需要负载均衡功能的应用的访问流量进行负载均衡； 根据应用的具体需求，配置相应数量的思科UCS刀片服务器集中部署生产数据库平台、测试数据库平台、身份管理平台、信息门户平台以及数字化校园所有的业务管理系统等；所有的UCS 5108刀片服务器机箱通过4条万兆数据中心以太网链路DCE/FCoE（2组，每组两条，可根据流量的实际需要增加到8条万兆链路）分别上联两台UCS 6120XP统一互联及管理中心，实现所有刀片服务器的网络、存储及管理流量的高速冗余互
15、联及UCS各部件的统一高可用管理； 两台UCS 6120XP分别通过一条万兆多模光纤链路上联数据中心核心交换机Catalyst 6509E，实现UCS内服务器和数据中心其它服务器的高速互联；每台UCS 6120XP上配置一块6口8Gbps FC转换模块，将各刀片服务器的FCoE流量转换为FC流量后高速可靠接入数据中心内FC SAN网络中，实现服务器对FC存储的高速访问； 配置两台思科高性能智能多层光纤通道交换机MDS 9148构建校园数据中心高性能、高密度、高可靠的FC SAN网络，每台MDS 9148最大可提供48个8Gbps线速FC端口，初始激活并配置16个8Gbps短波FC接口，后续可根据需要以8个接口为单位购买License扩展； 配置两台同型号企业级中高端存储设备EMC NS-480作为整个校园数据中心的数据存储及容灾备份中心，两台存储设备之间通过设备自带的远程镜像功能（需额外购买License）对存储系统中关键性的数据卷提供同步镜像（10KM以内）保护，以防范存储设备的物理故障带来的数据丢失；配置必要的数据备份软件对关键数据定期备份以防范数据的逻辑破坏风险（如病毒、误操作、恶意攻击等）。4.1. 网络与安全系统规划4.1.1校园数据中心需要独立的核心网络在高校信息化建设的初
