《现代经济学原理 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《现代经济学原理 2（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、现代经济学原理 一般来说是讲“宏微观”经济学的基本知识 美国经济学家罗纳德科斯批评说这是“黑板经济学” 因为，看人的经济行为最重要的是要有“制度约束”或说“游戏规则”的视角。所以，我讲的“现代经济学”将是： “制度视角下的”现代经济学原理 第一讲：经济学的问题与方法 第二讲：稀缺、竞争与产权 第三讲：需求、供给与弹性 第四讲：消费者行为 第五讲：生产者行为 第六讲：市场结构与品质考核 第七讲：国家理论 第八讲：国民收入均衡与财政政策第九讲：货币理论与货币政策第一讲：导论 经济学的问题与方法1、本课程的基本要求和考核方式2、经济学的由来和发展3、经济学的方法、问题与态度4、经济学的研究对象一、
2、本课程的基本要求和考核方式二、经济学的由来与发展 “经济”一词 “economy” 来原于古希腊文“家庭管理”。 古希腊思想家色诺芬把古希腊文的“家庭”和“管理”两个词组和在一起，制造了“经济”这个词。 色诺芬的经济论一书中把经济定义为“善良的主人如何管理好自己的家产”。 法国的孟克列钦在献给国王和王后的政治经济学(1615年)一书中首先使用了“政治经济学”(Political economy)这个名称。 英国的“亚当斯密”(Adam Smith,17231790)在1776年出版了国富论(即国民财富的性质和原因的研究，An Inquiry into the Nature and Causes
3、 of the Wealth of Nations)，建立了“古典政治经济学”(Classical political economy)的第一个理论体系，亚当斯密也因此成为 “经济学之父”。 Invisible Hand 追寻斯密的足迹： 苏格兰爱丁堡市卡农盖特教堂 格拉斯哥大学 19世纪中后期，发生了“边际革命”(the marginal revolution),政治经济学逐渐向“精确化”的方向发展，许多西方学者改用“经济学”(economics)这一新的名称。 19世纪中后期，还有以资本论为标志的“马克思经济学的革命”。至今，配第、斯密、李嘉图、马克思、瓦尔拉斯、马歇尔、凯恩斯、萨缪尔森、
4、弗里德曼、布坎南、科斯、诺思、卢卡斯、威廉姆森等等，是著名经济学家中的杰出代表。 今天的经济学至少已经发展为以下五大领域： 1、经济哲学 A. Smith、K.Marx、L. von Mises、F. Hayek 2、福利经济学 A.C. Pigou 3、“纯经济理论” Marshall、P. Samuelson、K. Arrow 4、经济政策 M.Keynes 5、真实世界的经济学 F.Knight、I.Fisher、R.Coase、M.Friedman、O.Williamson、A.Alchain、Y.Barzel、S.Cheung、周其仁三、 经济学的方法、问题与态度 现象和规律 -“科
5、学”首先是一种信念：相信现象背后一定有规律-发现规律的途径： 迷信臆想一套因果联系 经验重复出现的事情 经验科学 观察 提出问题 ：“它为什么是这样的？” 提出假说（猜规律，规律是因果联系：若A则B）检验假说把通过检验的那个假说一般化。 孟德尔的故事 达尔文的故事 亚当斯密的故事 从可观察的现象出发，以国富论开篇为例： “扣针制造业是极微小的，一个劳动者，如果对于这职业没有受过相当训练，又不知怎样使用这职业上的机械，那么纵使竭力工作，也许一天也制造不出一枚扣针，要做二十枚，当然是决不可能了。但按照现在的经营方法，一个人抽铁丝，一个人拉直，一个人切截，一个人削尖线的一端，一个人人磨另一端，以便装
6、上圆头。要做圆头，就（又）需要有二三种不同的操作。这样，扣针的制造分为十八种操作。有些工厂，这十八种操作，分由十八个工人专门工人担任。固然，有时一人也兼任二三门。我见过一个这种小工厂，只雇佣十个工人，因此在这一个工厂中，有几个工人担任二三种操作。像这样一个小工厂的工人，虽很穷困，他们必要的机械设备，虽很简陋，但他们如果勤勉努力，一日也能成针十二磅。以每磅中等针有四千枚计，这十个工人每日成针四万八千枚，即一人一日可成针四千八百枚。如果他们各自独立工作，不专习一种特殊业务，那么他们不论是谁，不但不能制出今日由适当分工合作而制成的数量的二百四十分之一，就连这数量的四千八百分之一，恐怕也制造不出来。”
7、 （郭大力、王亚南译本，1972版，第6页）从观察现象出发，然后往哪里走呢？ 归纳，但可能遇到“归纳悖论” “统计相关”，不等于就是“因果关系” 例证：雄鸡一唱天下白 “用现象不能解释现象”（马歇尔） “假说”重要 假说是一个清楚的、待检验的因果联系的推测（prediction） 或猜测，基本的思维形式：若A则B （If A, and then B) 命题要清楚地表达，命题具有可证伪性，即可以被观察到的现象检验 想象力重要 向传统学习重要 理论的唯一命运就是接受检验，把尚未推翻的理论命题的含义一般化 分工、专业化理论 分工提高生产效率 熟能生巧，人力资本提高 流水作业减少废动作，生产专业化 促
8、进工具的专业化，物质资本提高 市场规模决定分工水平 分工与资本积累 分工与国民财富 价格理论 协调分工、专业化 “经济人”怎么实现互利“合作”？ 转到态度问题上来 发现规律的科学态度 - 解释可观察的经济现象中包含的问题 - 提出理论后 对理论进行逻辑检查（批判竞争的理论） 提出推测 用经验事实检验理论- 承认“所知甚少” “理性为自然立法” - 依托理性、确立规范； - 设计、指导和改造世界、使之变得更合乎理性原则； - 回避用经验事实检验理论；“致命的自负” - 哈耶克（1988）In this sense economists have no subject matter. -R.Coa
9、se，1988,p.3“A test of any theory or science is its ability to explain reality consistently”. -A. Alchian: University Economics “坚持理论要用可观察到的行为来检验其含义.过去不仅没有探索和检验这种含义，而且还存在一种倾向，那就是，在看来要受到经验检验的威胁时，就重新构造理论，以使检验变的无效。（经济学家们）并不想面对事实的挑战。” 斯蒂格勒：“效用理论的发展” “经济学者们一直愿意接受空想的理论，对事实和数字漫不经心，不愿意检验他们所要指明的东西的含义”。 张五常：“经
10、济解释：让我们做弄潮儿” 经济学该怎样去发展呢？ 学习学术传统、独立思考与想象力 重在“品位”的培养 “理论解释不了的现象”激动人心的刻 边际分析怎样解释“自助餐” “价格协调分工”怎样解释“企业”？ 价值观、道德评判与经济分析 “情感”与“理性”不能错位 “心”与“脑”要用对地方 春节火车票要不要涨价？ 物价飞涨的时候要不要管制物价？ 怎样对待“暴利行业”？ 2006年4月法院判决，原汉口火车站站长和武汉铁路局副局长刘志祥，在任9年期间（19952004），利用职权单独侵吞或伙同他人私分、贪污公款折合人民币1870万元，并“先后160余次收受工程建筑商、车票代售点负责人和所属工作人员等的巨额
11、款物”共14354万元；此外，还有1440万元财产不能说明合法来源。 工程腐败：“汉口火车站经刘志祥的手，几年来装饰维修费用高达1.74亿元”，其中包括花30万元建一处花坛，花110万修一个5米见方的小休息厅，也包括“2000年厅内刚花巨款安装好中央空调，还未使用，2002年又被敲了重新装修。” 倒票。即“把持计划配票大权”，把海量紧俏车票指令分配给刘的“合作者”，再由后者“加手续费”后卖给市场。“汉口火车站每年运送旅客一千多万人次，卧铺票和紧张方向的座位票占30%至40%”。“刘志祥利用职权在火车票上得到实惠，是个公开的秘密。他在汉口火车站担任站长6年，被人封为汉口站最大票霸”。 该案事发是
12、因为当年汉口火车站招待所承包纠纷，刘犯居然雇凶杀人；那家招待所的承包人高铁拄，在刘撕毁承包合同、拒不执行法院赔偿损失的裁定之后，因扬言举报刘的违法犯罪问题，被刘指使的凶犯残害致死。 我们观察分析社会经济问题应该有制度的、宏微观的、福利的和发展与演化的视角 制度的视角 有什么样的制度，就会有什么样的行为 制度是人们面对的行为规则，制度是N个人博弈的均衡解 经济发展背后的核心机密是制度变迁 有效率的制度具有两个特征：第一是能够使每个社会成员从事生产活动的成果得到有效保护，从而使他们获得一种努力从事生产工作的激励。第二是能够给每一个社会成员以发挥其自主才干的最充分的自由，从而使整个社会的生产能力得到最充分的发挥。 诺思 巴泽尔对奴隶作为“主动的财产”的研究揭示了人力资本与人天然合为一身的特征（1977） 所谓激励，就是你的目标跟他的目标要有一致性。 在特定制度环境内对经济运行的观察必须有宏微观的视角 观察现实社会经济问题要有发展的、演化的视角 我们还必须有社会福利的视角 当不能在不使一部分人，至少一个人的境况不变坏的条件下，就不能使另一部分人，至少一个人的境况变好时，就使帕累托最优状态。 当能在不使一部分人，至少一个人的境况不变坏的
