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1、老师口语学习心得我有幸当涂县举办的南京爱德基金会暑期中学英语老师培训班的学习活动。我们对这次极其珍贵的提升业务程度的学习时机非常珍惜，学习是繁忙充实的，不敢有丝毫的松懈与放松。感受却是非常深化的，心里的那份感动和感谢是无法用言语表达的。尤其是3位来自大洋此岸的_外籍老师don、debbie andjan，用他们的仁爱教我们为师做人。他们年龄都60多岁了，但他们的言行都非常的年轻，充满着活力，充满着热情，我们都为之深受感动。3位老师在给我们传授过程中都很重视营造语言环境,精心布置了我们的教室：把从_带来的的书籍，画报，报纸，杂志 地图等教学用具放在我们的教室里，我们可以随时翻阅，增长见识，开拓视
2、野。在教室的四面墙壁上张贴着鼓励大家学习的画图和标语。诸如: excellence， you can do it， hip, hip hurray， well done ， i trust you等等，墙壁成了english wall。浓重的外语气氛，教室成了充满英语气息，信息语言环境。让我们身临其境，在异国文化气氛下自然地感受语言的魅力。外籍老师们经常因势利导，总是给我们提供自主学习和直接交流的时机，创设各种情景，组织我们讨论一些热点话题，鼓励我们大胆地使用英语交流。如外籍老师don他是位知识渊博并且拥有丰富英语教学经历的老师，经常组织我们讨论一些热门话题，诸如traffic history
3、 polution and enviro_ent jobs and unemployment society safetysymbols the differences between china and canada 等以及充满异域风情的customs food sports festivals 活泼在我们的课堂上，这样，我们不仅理解到更多关于西方国家的历史文化风俗，也同时更深化的理解了本国的文化风俗与价值观。debbie是位非常活泼且有着西方人与生俱来的幽默的老太太，尽管已经年遇花甲但仍然精力充分，富有朝气，充满激情与活力。听她的课能让你感到是在享受，是在放松，是种快乐，我们都感觉她的课妙
4、趣横生，印像深化。而让我感受最多、学到的知识最直接、最深化、最实际的，对我的英语教学帮助最大的是外教jan，她授课时总是一丝不苟，非常耐心地纠正我们的发音鼓励我们大胆说英语，她要求我们必须说英语，这样才能培养自己的听力和用英语思维的才能。上课时，我们没有固定的座位，而是经常分成不同的小组参与各种话题讨论，经常变换partner，同学之间的思想交流频繁，互相之间也更为理解。在课堂上，老师们很自然的贯彻了学生为主体，老师为引导的思想。给出一个或者几个话题供大家讨论，通过这些外教们丰富的教学手段和生动活泼的讲解，帮助大家发散思维去想象。有时，更是通过一些生动有趣的游戏，让大家在积极参与的同时，对本节
5、课的内容有了更深化的认识。寓教于乐，是我们学习的好典范更值得一提的是每天下午在media centre 进展的english corner活动，外教帮我们开展了western songs christmas party football world cup shanghai expo words chain等等活动，让我们对西方文化风俗又有了更为直观，更为深化的理解，我认为在以后自己的教学之余，也许我也可以借鉴一下他们的做法，经常举办一些 english corner english party 等活动，以进一步培养和延伸学生英语学习的兴趣，并进步他们团结协作的意识。通过这次学习，我深切地体会
6、到英语的工具性的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是交流。要想纯熟的使用这个工具来到达交流的目的，它就应该是听说读写四项根本技能的综合，最后以说的形式呈现出来。然而，在实际英语教学过程中，迫于学生压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而无视了说这个语言最根本的技能，无视了学生口语表达才能的进步，从而把英语学成了哑巴英语。随着新课程标准改革的推进，教材，试卷对语言实际运用才能的要求和考察的比重均有所上升，但由于客观条件和师资程度的限制，这个目的的完全实现仍然是一个长期而艰巨的过程。并且，要想实现这个目的，老
7、师除了要进步自身的口语程度和专业素质外，更要转换在课堂上的角色。在传统的教学形式下，老师是一个完完全全的传授知识的机器，传授方法单调枯燥，只注重单向性，因此难以到达真正的师生互动，生生互动。因此，只有运用灵敏多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，激发学生的知识潜能，改变单调压抑的课堂形式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。灵敏多样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教育理念，来自我们的不断开展的教育理论，来自我们孜孜不倦的探究研究和学习，来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。总之,这短暂的学习让我开阔眼界,观念更新了,结识了新朋友,一起讨论教学问题,收获颇丰,希望今后能多一些这
8、样的交流和学习的时机。老师口语学习心得2：一、 上级领导高度重视我们提早一天到达指定地点报到，第二天早上9:00中开班仪式准时进展，石嘴山市组织部部长、石嘴山市教育体育局马局长分别发言，给予我们支持和鼓励。学习期间市师资培训中心的主任、各位教研员及工作人员从头一直跟到培训完毕，每个环节都安排的井井有条，每个细节都做得非常到位，我们非常感谢他们对我们培训所付出的一切。在8月12日的结业仪式上，市教育体育局的刘局长也亲自参加了闭幕式。看到上级领导的关心和支持，更增强了我们学习的信心。二、 老师良好的职业精神和学员认真的学习态度1、 老师们良好的职业精神首先老师们严格遵守作息时间。培训的这十几天他们
9、严格遵守作息时间，无论天气多么炎热，他们从没迟到过一次，给我们所有学员树立了典范。其次老师们穿着朴素大方。培训的第一周正值我市连续的高温天气，我们学员都穿着比拟凉爽的衣服，而老师们仍然穿着长袖、长裤、皮鞋，我们就问老师：why do you all wear warm shoes in so hot day? one of the teacher answered: we are teachers. we must pay attent to our dress.我们在场的每个学员无不为他们的这种敬业精神所感动。第三、老师们都非常耐心。在课堂上假如我们有听不懂的地方老师们就耐心、细致的一遍又一
10、遍地讲解，直到你全部弄明白为止。2、 学员们学习认真。看到老师们那么敬业，学员们也学得非常认真。来自我们石嘴山市第十五中学的六名学员一直坚持早到晚归，不旷一节课，一直坚持到最后。课堂上积极发言、参与讨论，最后都学有所获。三、 新颖的教学方法外籍老师们每节课都事先经过精心准备，形式多样，方法灵敏。有英文歌曲、苏格兰舞蹈、讲故事、看电影、辩论、各种游戏、异国的风土人情如：婚礼等，所有这些活动都让我们感到轻松愉快。通过这些活动，让我们对英国有了更进一步的理解，也掌握了一些新的教学方法，今后可以用在自己的教学当中，丰富自己的教学方法和手段。四、 良好的师生关系经过近半个月的培训，我们不但理解到国外英语
11、教学情况，还与外国朋友结下了深沉的友谊。课后我们带着外籍老师品味了我们石嘴山的特色小吃，介绍了石嘴山的一些风土人情，也更进一步的理解了英国人的一些日常生活。通过这次培训使我对自己和自己的教学都有了一个新的认识，更清楚地看到了自己的优势和缺乏，今后我会发扬自己的优势，改正自己的缺乏，不断地学习，不断地扩大自己知识面，不断地更新自己的知识，努力使自己能更上时代的步伐，做一个合格的人民老师。【以下为赠送相关文档】心得体会扩展阅读老师口语学习心得体会我有幸当涂县举办的南京爱德基金会暑期中学英语老师培训班的学习活动。我们对这次极其珍贵的提升业务程度的学习时机非常珍惜，学习是繁忙充实的，不敢有丝毫的松懈与
12、放松。感受却是非常深化的，心里的那份感动和感谢是无法用言语表达的。尤其是3位来自大洋此岸的_外籍老师don、debbie andjan，用他们的仁爱教我们为师做人。他们年龄都60多岁了，但他们的言行都非常的年轻，充满着活力，充满着热情，我们都为之深受感动。3位老师在给我们传授过程中都很重视营造语言环境,精心布置了我们的教室：把从_带来的的书籍，画报，报纸，杂志 地图等教学用具放在我们的教室里，我们可以随时翻阅，增长见识，开拓视野。在教室的四面墙壁上张贴着鼓励大家学习的画图和标语。诸如:” excellence”，” you can do it”， hip, hip hurray”， ” wel
13、l done” ，” i trust you”等等，墙壁成了english wall。浓重的外语气氛，教室成了充满英语气息，信息语言环境。让我们身临其境，在异国文化气氛下自然地感受语言的魅力。外籍老师们经常因势利导，总是给我们提供自主学习和直接交流的时机，创设各种情景，组织我们讨论一些热点话题，鼓励我们大胆地使用英语交流。如外籍老师don他是位知识渊博并且拥有丰富英语教学经历的老师，经常组织我们讨论一些热门话题，诸如“traffic” “history ”“polution and enviro_ent” “jobs and unemployment” “society safety”“sym
14、bols” “the differences between china and canada” 等以及充满异域风情的“customs” “food” “sports” “festivals” 活泼在我们的课堂上，这样，我们不仅理解到更多关于西方国家的历史文化风俗，也同时更深化的理解了本国的文化风俗与价值观。debbie是位非常活泼且有着西方人与生俱来的幽默的老太太，尽管已经年遇花甲但仍然精力充分，富有朝气，充满激情与活力。听她的课能让你感到是在享受，是在放松，是种快乐，我们都感觉她的课妙趣横生，印像深化。而让我感受最多、学到的知识最直接、最深化、最实际的，对我的英语教学帮助最大的是外教jan
15、，她授课时总是一丝不苟，非常耐心地纠正我们的发音鼓励我们大胆说英语，她要求我们必须说英语，这样才能培养自己的听力和用英语思维的才能。上课时，我们没有固定的座位，而是经常分成不同的小组参与各种话题讨论，经常变换partner，同学之间的思想交流频繁，互相之间也更为理解。在课堂上，老师们很自然的贯彻了“学生为主体，老师为引导”的思想。给出一个或者几个话题供大家讨论，通过这些外教们丰富的教学手段和生动活泼的讲解，帮助大家发散思维去想象。有时，更是通过一些生动有趣的游戏，让大家在积极参与的同时，对本节课的内容有了更深化的认识。寓教于乐，是我们学习的好典范更值得一提的是每天下午在media centre
16、 进展的english corner活动，外教帮我们开展了“western songs”“ christmas party” “football world cup” “shanghai expo” “words chain”等等活动，让我们对西方文化风俗又有了更为直观，更为深化的理解，我认为在以后自己的教学之余，也许我也可以借鉴一下他们的做法，经常举办一些 “english corner” “english party” 等活动，以进一步培养和延伸学生英语学习的兴趣，并进步他们团结协作的意识。通过这次学习，我深切地体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是交流。要想纯熟的使用这个工具来到达交流的目的，它就应该是听说读写四项根本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英语教学过程中，迫于学生压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把大量精力放在阅
